七年级科学力的图示5
第八章 力,第三节 力的图示,力的图示,力的大小能够影响力的作用效果,在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动,力的方向能够影响力的作用效果,力的方向能够影响力的作用效果,主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落,A,B,推门的时候,推力作用到离门轴较远的点,比作用到离门轴较近的点,易于把门推开,力的作用点也能够影响力的作用效果,A,B,用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧,力的作用点也能够影响力的作用效果,力的_、_、_叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果,你知道吗?,大小,方向,作用点,在任何科学技术读物中,图都是很重要的,甚至是必不可少的,因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来,给人的印象有时比文字叙述更清楚,物理学中经常研究力,因此需要一个通用的在图中表示力的方法 通常是用一根带箭头的线段来表示力,沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小,用线段的起点或终点表示力的作用点,有时为了精确表示力的大小,还要在图中附上标度,指出某一长度表示多少牛的力,20N,F=80N,这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的图示,例题,画出题中的力的图示: 用200N的力提起一袋粮食,在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点,表示力的作用点,例题,用80N的力水平向右推桌子,用图示法将这个力表示出来,在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点,表示力的作用点,中央电教馆资源中心制作,; http:/www.nangesz.com/ 把妹 ath85cwb 多饰象牙,这也是西边特产。综而论之,我想这琴,怕就是他们西戎的琴呢!”明蕙依在明秀臂弯下,好奇道:“锦瑟无端五十弦。四姐姐,这会是瑟的一种吗,传到西域去了?”明秀端详着琴身,摇头:“虽然弦也不少,整个构造原理同瑟迥异。”“那他们还敢跟我说是古琴?”明柯还是很郁闷,“问我实打实要了古董的价钱!我砸他们的店去!”“先别急,”明秀沉稳道,“我已说了,看这木头样子,是有年代的;看特色,又像西边风味。那末会不会这就是他们那边的琴,而且也算得古,于是他就说是古琴?未可直斥为假。”“那我再找人问问。”明柯挠着耳朵,“或者直接退货?毕竟这琴也没人会弹”“若真是古琴,难道我们几个就会弹了不成?”苏含萩啐了他一口,从琴架侧边的格子里取出两只竹制小棍:“这又是什么?不是鼓,却配了棍子。难道这琴不乖,非得打两下么?”明蕙抢在手里玩儿。一边苏含萩又向明柯道恭喜:“小五那几处田庄,必定经营得饶有声色?”苏家是有一部分田庄交在明柯手里,让他试着管理。照二老爷的意思,不当家不知柴米贵,该叫五小子历练历练,省得这么浮躁。经营得好呢,钱都是官中的,经营不好呢,那几处反正是二老爷名下的产业,二老爷替儿子担了。二老爷膝下,统总两个儿子,一个三少爷明树,是嫡子,不但高中,而且放外任去了,过节都没回来。剩下五少爷,是庶子,那也是他唯“二”的儿子。他对云华、明蕙这几个女儿都可以不闻不问,对儿子却不同,那是要着力培养的。他三个姨太太,也便只有生出明柯的二姨娘最得意。明柯听从父亲吩咐,去掌管那几个田庄子,也有一年多了,并未瞒谁,听苏含萩夸起,倒有些扭怩:“姑姑过奖”“瞧你手头多宽裕!”苏含萩叉起腰,与其说赞美明柯、不如说教训他,“古琴咧!古董的价咧!没问清楚就买了咧!大黑天下大雨的胡搬回来了咧!自己没问清楚,受了骗,你还砸人家的店!你这是忙不迭抖衙内威风是怎么着?”她骂一声,明柯缩一下。明秀抬起头来,叹道:“姑姑嘴上最直了。不骂两句,反耽误了五弟。五弟你想想,二叔给田庄时说好,得了利是官中的,虽然奶奶到时多半也是赏回了二叔,二叔多半赏回给你,但毕竟不是从头起算你的。瓜田李下,你就算有梯己,也该谨慎些使,怎么能”“这实在是我年前的梯己,一直省着,这次实在喜欢,搜箱底全拿出来了,跟官中银两无涉的。”明柯赶紧剖白。“我们自然是信你的。”苏含萩点头道,“可老五你实在该小心些。外头传开了,二哥管教向来严厉。再犯一次,你又央咱们替你说项一次不成,想从前”说到这儿,想起来,“这次回来我怎没见着宝音?她病了?严重么?”众人也不知道宝,