2004届高三语文复习

2004届高三语文复习,熟语的考查,考试说明的比较： 2、表达应用 正确使用词语（包括成语）2003年考试说明,2、表达应用正确使用词语（包括熟语）2004年考试说明,什么是熟语？,熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。,众人拾柴火焰高 天下乌鸦一般黑 当一天和尚撞一天钟 肉包子打狗有去无回 猪八戒照镜子里外不是人 姜太公钓鱼愿者上钩 炒鱿鱼 睁一只眼闭一只眼 青茄皮 满招损，谦受益,谚语（俗语）,歇后语,惯用语,格言,常见熟语的基本类型,成 语 谚 语（俗语） 歇后语 惯用语 格 言,熟语的特征,丰富的内容 精练的形式 很强的表现力,相关高考试题回顾,把下列句子中画线的熟语，换成一个意义相当的四字格成语。 （92年三南试题） （1）凡遇院中公文，送付用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。 （2）“豪强”和“官家”，历来一个鼻孔出气，狼狈为奸。 （3）本人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？ （4）况且列强虎视眈眈，吃着碗里看着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。,吹毛求疵,沆瀣一气,直言不讳,贪得无厌,相关高考试题回顾,（1997年上海卷） 根据横线上的内容，依次换为成语，正确的一组是（ ） 他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看到，无形中受到很大影响，所以他也爱好舞台艺术。 诸葛亮舌战群儒，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。 他知道以前的许多想法都是象空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实努力。,A、耳濡目染 侃侃而谈 海市蜃楼 B、潜移默化 侃侃而谈 空中楼阁 C、耳濡目染 滔滔不绝 海市蜃楼 D、潜移默化 滔滔不绝 空中楼阁,A,相关高考试题回顾,（2003年全国卷） 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B、报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C、揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D、通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副,A,俐,韪,牒,熟语考查方式一,1.作为选择题中的错别字选项出现,选出下列熟语中没有错别字的一组（ ） A、三折弓为良医 上梁不正下梁歪口会而实不至 万事具备只欠东风 B、失之东隅收之桑隅 言者谆谆听者藐藐明修战道暗度陈仓 桃李不言下自成蹊 C、五十步笑百步 螳螂捕蝉黄雀在后当局者迷旁观者清 苛政猛于虎 D、凡事预则立不预则废 风声鹤厉草木皆兵黑云压城城欲摧 狡兔死良狗亨,C,肱,俱,榆,栈,唳,烹,惠,熟语考查方式二,2. 成语和熟语互换,有道是“到什么山唱什么歌”,企业要延年益寿“充”好“电”,就要及时把握自身发展的阶段性特征。 个别看不起他的人,更是在私下说他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。 当时猎人在仁和境内捉获了一只老虎,一些好阿谀奉承的读书人便献诗祝贺,说是官府行仁政的征兆。夜藏商店一番乔装打扮 凌晨现形原是梁上君子。,随机应变,痴心妄想,拍马屁,三只手,熟语考查方式三,3.理解常见的熟语歇后语“刘备借荆州”，可用于以下哪种情况？（ ）A、向别人借东西前，先想好了充足的理由。B、同学向你借用你的涂改液，最后只还你一个空瓶子。C、同学问你商借涂改液，你因为没法帮他而内疚不已。D、某同学十年前借去了你的一本参考书，但至今仍音讯渺然。,D,熟语考查方式四,4.判别熟语运用的正误,选出下列各句中熟语使用不正确的一组（ ） A、我笑小贩将不知产地的果物都称之为“上海的”,其实我也不过是以五十步笑百步,因为我俨然已经将所有的樱桃,认为都是来自玄武。 B、改革就是要敢想敢做，摸着石头过河，怕这怕那，只会耽误时机，看着别人发展，怨天尤人。 C、 33岁的王松“吃不了兜着走”，将余下的饭菜打包带走，没想到他的“吝啬”还获得了饭店赠送的一张打折卡的奖励。 D、人生不如意事十有八九,本人也无例外,但我活到现在还是很有几件事让我觉得宁为玉碎，不为瓦全。,D,熟语考查方式五,5.作为语言综合运用题出现,自己得到便宜，却向别人诉苦经，以免旁人来分甜头。 用一句俗语说明,比较下列关于“死”的熟语，注意区别它们之间的不同点 宁为玉碎，不为瓦全 好死不如赖活 寻（等）死不如造反,得便宜卖乖,教人舍身赴死，在玉碎与瓦全间选择玉碎,教人贪生怕死，在好死与赖活中选择赖活,教人拼死一搏，既不无价值寻死，也不无价值赖活（等死），而要活得轰轰烈烈（造反）,熟语考查方式五,根据下面一段文字中所包含的一个俗语，写一段不超过80字的短文，谈谈你对它的理解。,田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞；于是举州皆谓灯为火。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：本州依例放火三日。,熟语考查方式六,6.作为名言名句默写的内容出现,画虎画皮难画骨， 君子爱财，不为牛后。不入虎穴，草木皆兵。,知人知面不知心,取之有道,宁为鸡头,焉得虎子,风声鹤唳,应用练习,1.下列句中熟语运用不正确的一项是:( ) A.已经到了这地步,还有什么办法?一不做,二不休,我是打算拼一拼了。 B.丁是丁,卯是卯,事情都已成定局,你还留在这里干什么?快走人吧! C.开倒车,逆历史潮流而动,是不会有好结果的.过去的希特勒就是这样。 D.当时你就没看出来,他已经是腊月里的萝卜冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。,B,1.下列句中熟语运用不正确的一项是:( ),A 怎么会没有办法呢？一物降一物，你看他儿子的话他听不听？他准听！ B 找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽力呀！ C 你别看他年纪小，今年只有十六岁，虚岁十七，可是做事很认真，一是一，二是二。 D 真是天有不测风云，说时来运转就时来运转了，谁不高兴！,D,1.下列句中熟语运用不正确的一项是:( ),A 其实，现在也不用着急。车到山前必有路。到时候多想想办法，找份合适的工作还是能找到的。 B来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会为难你的。 C 作业律师，我郑重告诉你，要他负法律责任，是不可能的，因为那时他已经是大路上的电杆靠边站了。 D对那些喜欢抬桥子的人，做领导的一定要防着点，否则，被抬得晕晕乎乎，就有可能犯错误。,C,1.下列句中熟语运用不正确的一项是:( ),A 有问题多向他人虚心请教，就一定会有进步的，你也该知道，众人拾柴火焰高。 B 走过场是不行的，一定要认真自查，查出问题后，再研究出解决问题的办法，我们会来检查的。 C 大家不用再吵了，事实胜于雄辩，咱去现场看看，谁对谁非，不是就清楚了吗？ D 上梁不正下梁歪，一把手不能做到一身正气，两袖清风，单位的其他领导就绝对好不到哪里去。,A,小 结,1、熟语具有丰富的内容和精练的形式，概括了人们的认识成果，这就要求我们在日常生活中做有心人，注意不断积累。 2、在积累的过程中，要注意正确书写熟语，正确理解熟语。 3、在理解的基础上，要注意不失时机地正确运用常见的熟语。,