2011届中考语文话题作文和半命题作文的拟题

-话题作文和半命题作文的拟题,”,初三语文备课组,题目是文章的 “眼睛”,题目如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使阅卷者耳目一新，引起阅读兴趣。“题好一半文”，可见拟好文题很重要 。近年来，话题作文受到广泛的重视。而写作时，首先必须学会拟题。,1、范围要小，不要太大太泛；2、不能过长，过长显得松散； 3、要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中；4、拟题时要善于联想； 联想主要有三种： A、相关联想，桌子-椅子（空间关联） B、相似联想，春蚕-老师（奉献精神） C、相反联想，安乐-忧患（本质相反）,拟题的基本要求：,话题作文拟题的基本要求,1、切忌以“话题”作“文题”,2、拟题以“准确、简明”为基本前提,3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美”上下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”。,怎样才是拟好的话题作文文题?,1.概括内容 标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。,福建中考题：“爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈有人渴望拥有；有人坦然享用；有人无私奉献；为他人、为社会、为自然请以“爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。,如：爱的故事温馨的港湾 爱满校园,2.观点鲜明 题目要观点明确，感情色彩浓郁，不令人费解。,山西省中考题是：一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章,示例： : 家，我们成长的避风港我爱我家有家的感觉真好家，让我说爱你不容易家，一首爱的交响曲爱家的人观点鲜明，感情色彩浓郁。,.新颖别致 题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的文章不同凡响。,青海省的中考题是： “绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运请以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。,示例：着一袭美丽的绿袍绿色的梦绿色北京绿色的回忆 绿之歌等，新颖别致 ，使文章与众不同。,.简洁生动 题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简意赅，画龙点睛。,济南的中考题：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自定文体、自拟题目，写一篇文章。,示例： 在希望的田野上、一个罪犯的希望、爸爸的期待、我的“加油站”、我的奋斗、为了那份完美的答卷、这些题目都拟得简洁生动，有概括性。,话题作文拟题方法,1、定文体，扬长避短。P151-167紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。,以“朋友”为话题，自拟题目示例,记叙文,说说“朋友” 交朋友的方法,说明文,谈交友 别欺骗你的朋友,议论文,朋友，你还好吗 村头那一棵杨柳树,抒情散文,一件珍贵的礼物 我的至交××× 想起了他,2、前后补题，以小见大。,扩展法-在所给话题前面或后面加上适当的词语。,练习：请以“阳光”为话题拟定文题。,示例：阳光明媚温暖的阳光今天，阳光灿烂 一缕阳光阳光照耀的日子,优 点 这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。,以“朋友”为话题，自拟题目示：,我理想中的朋友 够味的朋友,朋友助我度难关 朋友啊，你在哪里,我给朋友写封信 谢谢你，朋友,3、妙修辞，锦上添花。,灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。,以“音乐”为话题自拟题目示例：,心灵的变奏 生活中的阳光 锅碗瓢盆交响曲,比喻,一个没有乐队的指挥 一个没有指挥的乐队,对比,“五线谱”和他的五线谱,借代,运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。,练习：请以“月”为话题，拟文题。,示例： > 、>、 > > >、月亮天使,优 点 这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。,对影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。,4、借用影片名、歌曲名、古诗句以及成语 俗语拟题,示例：真我的风采我是一个笨小孩我想唱歌又不敢唱最近我比较烦，比较烦天生我才必有用,练习：请以“我”为话题，拟文题。,优 点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。,以“我”为话题拟题示例：真我的风采我想唱歌不敢唱最近比较烦，比较烦,以“假日”为话题： 自从有了你世界变得好美丽,以“同学”为话题：长相忆,5、 巧用数字、公式、标点、符号出奇制胜,真想做个差生 渴望停电 无价的花生米,5+2=0 1、3、5,违反常情,借用数字, 8 与 发 雷锋“出国”了 电脑与人脑的世纪之辩,展开想象式拟题,优点 给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。,如给予=快乐、我的2005、1+12谈合作的重要性W=X+Y+Z（W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确方法，Z表示少说空话）那山·那人·那狗,6、想像法-由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。,练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。,示例：假如阳光是绿色的阳光女孩如果生活中没有阳光阳光王国,优 点 运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。,7、悬念法-让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如我渴望每天晚上都停电张三哥出嫁请珍惜你的痛苦100分，我恨你,优 点 用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。,示例： 这是真情吗？真情从这里“真”，使我困惑真情永恒吗？,请以“真”为话题，拟文题。,2、难报三春晖,1 、我和幸福有个约定,3、别让幸福擦肩而过,5、采撷幸福,以“幸福”为话题，现场拟题比赛,7、幸福的滋味,4、 拒绝幸福的“侵蚀”,6、幸福之吻,拟题比赛,半命题作文的拟题,1、拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，半命题作文难忘的，极易雷同的拟题是难忘的一天、难忘的假期生活等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；写当我面对 的时候这一半命题作文时，题目拟为当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象！,一、避免问题 P149-151,2、其次是拟题宽泛，难以下笔。以感悟 这一半命题作文来说，感悟大自然、感悟青春这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。,3、再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文难忘的、当我面对 后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。,一、具体事物拟题法。,这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文难忘的，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；当我面 时候，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像我好想早点结束这堂课、我好想有一个温暖的家、寻找爱的猪等，均为具体事物拟题法。,半命题作文拟题的具体方法,二、抽象事物拟题法。,这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以当我面对 的时候为例，可以当我面对虚荣的时候为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以当我面对他*的唠叨的时候为题，叙写自己对母爱的独特感受。感悟 则可以感悟初三生活为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；可以感悟春天为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像寻找心灵的伊甸园、寻找人生的方程解、我好想有一片蓝天等用的也是此种拟题法。,三、特定情景拟题法。,这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如我好想再看你一眼、我好想当一天老师的“好学生”、当我面对心灵的抉择的时候、当我面对寒风凛冽的时候、我梦见范进参加中考、我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的当我面对的时候这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为当我面对掌声响起的时候、当我面对鲜红的“58分”的时候等，便会获得另外一种奇妙的效果。,四、特殊符号拟题法。,此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以当我面对“？”的时候为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以当我面对“A”、“B”、“C”的时候为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，我好想得到一个“A+” 、感悟81 > 8 、明天，我飞向行星等，这类题目形象生动，醒人耳目。,五、条块分割拟题法。,这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。 如某考生的半命题作文寻找失落的昨日，将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”逐一“回放”给读者。,五、条块分割拟题法。,另一考生的感悟生活中的美，则是先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”、“劳动之美”、“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。再如关注我们的家这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，巧妙借用马致远天净沙 秋思中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新得“逼你的眼”。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。,