新中国成立-新中国成立后的成就

新中国成立新中国成立-新中国成立后的成就新中国成立后的成就 新中国成立后的外交政策一、新中国成立后的外交政策一、50 年代年代1、方针政策：、方针政策：新中国成立初期，我国外交的首要任务是：彻底摧毁帝国主义新中国成立初期，我国外交的首要任务是：彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权。为此，提出了对中国的控制，恢复国家的独立和主权。为此，提出了“另起炉另起炉灶灶” 、 “打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客”和和“一边倒一边倒”的三条方针。的三条方针。“另起炉灶另起炉灶” ，就是同旧中国的屈辱外交彻底决裂，不承认旧，就是同旧中国的屈辱外交彻底决裂，不承认旧中国同其他国家建立的外交关系，要在新的基础上同世界各国建中国同其他国家建立的外交关系，要在新的基础上同世界各国建立新的外交关系。立新的外交关系。“打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客” ，就是要在彻底清除旧中国遗留下来，就是要在彻底清除旧中国遗留下来的帝国主义在华特权和残余势力之后，再请客人进来，以免敌对的帝国主义在华特权和残余势力之后，再请客人进来，以免敌对者者“钻进来钻进来”捣乱。捣乱。“一边倒一边倒” ，即倒向社会主义一边。，即倒向社会主义一边。 “联合世界上以平等待我的联合世界上以平等待我的民族和人民，共同奋斗。这就是联合苏联，联合各人民民主国家，民族和人民，共同奋斗。这就是联合苏联，联合各人民民主国家，联合其他各国的无产阶级和广大人民，结成国际统一战线联合其他各国的无产阶级和广大人民，结成国际统一战线” 。反。反对帝国主义的侵略政策和战争政策。对帝国主义的侵略政策和战争政策。2、原因：国际方面、原因：国际方面以美国为首的资本主义国家对新中国采以美国为首的资本主义国家对新中国采取经济封锁、外交故里、军事包围和威胁取经济封锁、外交故里、军事包围和威胁第二次世界大战后一第二次世界大战后一系列国家走上了人民民主道路，形成了社会主义阵营系列国家走上了人民民主道路，形成了社会主义阵营广大的亚广大的亚非拉国家纷纷走上独立自主的道路；国内方面非拉国家纷纷走上独立自主的道路；国内方面新中国成立，是新中国成立，是中国能够执行独立自主外交的前提中国能够执行独立自主外交的前提政权急待巩固，经济急待恢政权急待巩固，经济急待恢复，创造和平的建设环境复，创造和平的建设环境能够在国际舞台上发挥着重要的作用，能够在国际舞台上发挥着重要的作用，树立新中国的国际形象。树立新中国的国际形象。3、主要成就：、主要成就：新中国成立第一年就与新中国成立第一年就与17 个国家建立了外交个国家建立了外交关系，也就是说关系，也就是说 17 个国家承认中华人民共和国为唯一的合法主个国家承认中华人民共和国为唯一的合法主权国家权国家提出和平共处五项原则，不仅成为解决中印之间的国家提出和平共处五项原则，不仅成为解决中印之间的国家准则，也成为解决国家之间的基本准则，反映了我国外交的政策准则，也成为解决国家之间的基本准则，反映了我国外交的政策的成熟的成熟日内瓦会议凸显了我国作为世界五大国的地位日内瓦会议凸显了我国作为世界五大国的地位万隆会万隆会议提出的议提出的“求同存异求同存异”主张，不仅是的万隆会议成功召开，而且主张，不仅是的万隆会议成功召开，而且成为成为“万隆精神万隆精神”的核心内容。的核心内容。二、二、60年代年代1、方针：、方针：“两个拳头出击两个拳头出击”2、原因：、原因：60年代国际形势变化的特点是大分化、大动荡、大年代国际形势变化的特点是大分化、大动荡、大改组。从苏共二十大开始，苏联推行霸权主义政策，中苏关系急改组。从苏共二十大开始，苏联推行霸权主义政策，中苏关系急剧恶化，美国也也继续推行敌视中国的政策。为捍卫国家主权，剧恶化，美国也也继续推行敌视中国的政策。为捍卫国家主权，维护世界和平，中国实行了这样的外交政策。维护世界和平，中国实行了这样的外交政策。三、三、70年代年代1、方针：、方针：“一条线、一大片一条线、一大片” 、三个世界的提出、三个世界的提出2、原因：苏美两个超级大国的力量对比，朝着有利于苏联的、原因：苏美两个超级大国的力量对比，朝着有利于苏联的方向发展。苏联凭借其迅速膨胀起来的军事实力到处伸手，而美方向发展。苏联凭借其迅速膨胀起来的军事实力到处伸手，而美国由于侵越战争拖累，力量相对削弱。苏美争霸出现了苏攻美守国由于侵越战争拖累，力量相对削弱。苏美争霸出现了苏攻美守的态势。美国为集中力量对付苏联的挑战，谋求从越南脱身，寻的态势。美国为集中力量对付苏联的挑战，谋求从越南脱身，寻求同中国接近。苏联则在加紧同美国争霸的同时，进一步加强对求同中国接近。苏联则在加紧同美国争霸的同时，进一步加强对中国的压力和军事部署。西欧、日本的经济得到迅速发展，并日中国的压力和军事部署。西欧、日本的经济得到迅速发展，并日益成为美国的竞争对手。亚非拉国家维护和争取独立的斗争取得益成为美国的竞争对手。亚非拉国家维护和争取独立的斗争取得伟大胜利，成为反帝、反殖和反霸的主力军。伟大胜利，成为反帝、反殖和反霸的主力军。3、成就：、成就：中国联合国恢复合法地位中国联合国恢复合法地位中美关系实现正常化中美关系实现正常化并建立外交关系并建立外交关系中日建立外交外交关系中日建立外交外交关系形成了建国以来的建形成了建国以来的建交高潮。交高潮。四、四、80年代至今年代至今1、方针：无敌国外交、方针：无敌国外交2、政策调整：、政策调整：坚持奉行独立自主的和平外交坚持奉行独立自主的和平外交实行不结盟政策实行不结盟政策全面对外开放全面对外开放2、具体表现在：、具体表现在：积极参加以联合国为中心的多边外交，如积极参加以联合国为中心的多边外交，如积极参加联合国组织的维和行动积极参加联合国组织的维和行动积极参加地区性的经济建设，积极参加地区性的经济建设，如如 2001 年成功举行亚太经合组织的非正式领导人的上海会议年成功举行亚太经合组织的非正式领导人的上海会议积极推行睦邻友好政策，营造宽松的建设环境，如在中国倡导和积极推行睦邻友好政策，营造宽松的建设环境，如在中国倡导和组织下，成立组织下，成立“上海合作组织上海合作组织”继续改善与发达国家之间的关继续改善与发达国家之间的关系，如积极沟通与欧盟的联系与交流系，如积极沟通与欧盟的联系与交流继续加强与广大发展中国继续加强与广大发展中国家之间的交流，如中非论坛建设家之间的交流，如中非论坛建设坚持不结盟的外交路线，如坚持不结盟的外交路线，如1980 年在年在中苏友好同盟互助条约中苏友好同盟互助条约30 年后，中国领导人果断年后，中国领导人果断的停止了继续结盟的做法的停止了继续结盟的做法把对外开放始终作为我国一项基本国把对外开放始终作为我国一项基本国策策对战争与和平的认识有了新的认识，审定认为和平与发展是对战争与和平的认识有了新的认识，审定认为和平与发展是当今世界的两大主题，始终以经济建设为中心，任何时期都不能当今世界的两大主题，始终以经济建设为中心，任何时期都不能够偏离这一中心，除非发生战争够偏离这一中心，除非发生战争1949年新中国成立后国民教育年新中国成立后国民教育 60 年年1949年年 10 月月 1 日，毛泽东主席签发日，毛泽东主席签发中国人民政治协商会议中国人民政治协商会议共同纲领共同纲领 ，公布了新中国中央人民政府的施政方针。这一纲领，公布了新中国中央人民政府的施政方针。这一纲领明确提出：明确提出：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。族的、科学的、大众的文化教育。 ”这就是新中国成立初期国家这就是新中国成立初期国家对教育地位的基本定位。对教育地位的基本定位。新中国成立后，就开始探索建立符合中国国情的新中国教育体新中国成立后，就开始探索建立符合中国国情的新中国教育体制。到制。到“文革文革”前，基本形成了新中国的教育事业计划管理体制：前，基本形成了新中国的教育事业计划管理体制：教育行政管理教育行政管理“条块结合条块结合” 、重心较高，保证了党和政府对各级、重心较高，保证了党和政府对各级各类学校的领导；办学以政府和公有制单位为主，教育投入以政各类学校的领导；办学以政府和公有制单位为主，教育投入以政府为主。府为主。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，摧枯拉朽，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，摧枯拉朽，迅速完成了对旧中国教育制度的迅速完成了对旧中国教育制度的“坚决改造坚决改造” ，向工农敞开教育，向工农敞开教育之门，保障广大人民群众受教育的基本权利。之门，保障广大人民群众受教育的基本权利。1951 年政务院公布年政务院公布的的关于改革学制的决定关于改革学制的决定 ，确立了各级各类学校面向学龄人口、，确立了各级各类学校面向学龄人口、劳动人民、工农干部服务的途径，在实施正规学校教育的同时，劳动人民、工农干部服务的途径，在实施正规学校教育的同时，开展大规模扫盲和工农干部文化补习教育。开展大规模扫盲和工农干部文化补习教育。1954年年 9 月，一届全国人大一次会议通过的月，一届全国人大一次会议通过的中华人民共和国中华人民共和国宪法宪法规定：规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。种权利。 ”这是以法律形式第一次确认新中国教育的性质和地位。这是以法律形式第一次确认新中国教育的性质和地位。1956年，新中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业年，新中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。当年的社会主义改造。当年 9 月，党的八大宣告社会主义制度在我国月，党的八大宣告社会主义制度在我国已经基本上建立起来，相应地，我国新民主主义教育方针也转变已经基本上建立起来，相应地，我国新民主主义教育方针也转变为社会主义教育方针，开始加快建立社会主义教育制度的步伐。为社会主义教育方针，开始加快建立社会主义教育制度的步伐。此后此后10 年，教育事业有了较大发展，形成了比较完整的国民年，教育事业有了较大发展，形成了比较完整的国民教育体系，大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业教育体系，大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展，向祖国建设各行各业输送了数余教育和半工半读教育共同发展，向祖国建设各行各业输送了数以千万计文化素质较好的劳动者和专业技术人才，教育事业成为以千万计文化素质较好的劳动者和专业技术人才，教育事业成为社会主义建设事业的基础工程。社会主义建设事业的基础工程。但是，从但是，从1966 年到年到 1976 年的文化大革命，使党、国家和人民年的文化大革命，使党、国家和人民遭受到严重的挫折和损失，教育领域成为遭受到严重的挫折和损失，教育领域成为“重灾区重灾区” ，学校教学，学校教学秩序混乱，教师成为备受打击的对象，青少年失去正常接受科学秩序混乱，教师成为备受打击的对象，青少年失去正常接受科学文化教育的机会，社会上的专业技术人才队伍青黄不接。当教育文化教育的机会，社会上的专业技术人才队伍青黄不接。当教育在社会中的地位每况愈下时，整个民族文化素质必然走下坡路，在社会中的地位每况愈下时，整个民族文化素质必然走下坡路，年轻的共和国与世界发展之间本来正在缩小的差距，又在这年轻的共和国与世界发展之间本来正在缩小的差距，又在这 10年间被拉大了。年间被拉大了。年那场高考，不仅让一代人的命运发生根本性改变，年那场高考，不仅让一代人的命运发生根本性改变，也使中国高等教育取得飞速发展，从根本上提升了中国核心竞争也使中国高等教育取得飞速发展，从根本上提升了中国核心竞争力，为中国经济社会发展提供