教科版小学科学《它们吸水吗》课件

它们吸水吗,学习目的：,认识到物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 认识到吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 发展对物质世界的探究兴趣。,学习重点：,用观察的方法比较材料的吸水性。,学习难点：,通过比较发现吸水性与材料的组成和结构有关。,教学准备：,学生（每小组）： 1大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片（纹理较疏松的）各一片；稀释的红墨水、滴管。 2放大镜、餐巾纸、铅画纸。 3浸泡好的废报纸、筷子、棉布 老师：古代造纸的录像。,木头,塑料,纸,金属,一、谁更容易吸水,猜一猜：谁更容易吸水？ 怎么验证自己的猜想是否正确呢？,用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。,1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。,2、从侧面观察水滴的变化，同时也要 关注材料遇水部分的变化。,3、可以用图画和文字相结合的方式来 记录 实验现象。,4、实验完后，整理好器材。,温馨提示：,我们的发现,1、纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。 2、纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。,二、纸的观察,器材：放大镜 材料：普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢？ 用放大镜看、折、撕、揉、放到水里泡一泡 纸都有些什么特性？,观察纸¨¨,我们的发现：,质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠、不易导电。,三、介绍造纸术,蔡伦,蔡 伦 东汉时期人 湖南耒阳人 因发明造纸 术有功而被东汉和帝封为龙亭侯。,晒纸,蒸 煮,搅 拌,抄 纸,破 碎,蔡伦造纸的过程：,破碎 蒸煮 抄纸 搅拌 晒纸 原料纸浆纸,蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。,现代工业造纸的原料：植物的茎、叶或回收的废纸。,我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?,餐巾纸 水 槽 筷 子 干毛巾 抄纸器,准备材料,古代抄纸器,、把餐巾纸撕碎，放入水槽中， 用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。,2、用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。,3、将抄纸器裹入干毛巾中，小心的 按压，把水尽量吸干。,4、十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。,5、最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！,造一张纸,小小设计师 请你设计一张有特色 的纸?,