你认为在中学历史教学中基于课程标准的历史教学内容规定的意义是什么
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你认为在中学历史教学中基于课程标准的历史教学内容规定的意义是什么
你认为在中学历史教学中基于课程标准的历史教学内容规定的意义是什么?历史教学中给予课标的历史教学内容规定的意义教学过程中教师要与时俱进教学的一切活动以学生的发展为本,以培养学生具备科学思维品质和优秀人文素养为主,重视情感态度、价值观的培养。因而:1、教师要不断更新教育理念,确立现代历史教育观,追踪当代科技发展的新趋势,深化和拓宽学科领域,完善知识结构和能力结构,树立终身教育和终身学习的观念,使课堂成为科学知识的殿堂,成为人格培养的圣堂。2、教师要深入理解分析教材,使课本“活”起来,针对学生的心理特点和已有的知识,对教材进行科学的处理,形成更加符合学生实际的教学思路。还要使课本内容丰富起来,从书本延伸到生活,从知识学习延伸到道德品质、人文素养;从单学科知识延伸到多学科知识。总之,教师的“教”服从于学生的“学”,以教带学,以教助学,以学论教,教学过程不单纯是体现教师“教”的过程,而是实现学生“学”的过程;也不单是教师在“动”,而应是以学生的“动”为主的师生互动,以学生的活动为主线,实现主体参与与教学任务落实的有机结合。