建筑设计概论(全)

建筑设计概论 童忻 讲课目录 § 1 建筑的基本知识 § 2 建筑的空间知识 § 4 中国古典建筑基本知识 § 4 西方古典建筑基本知识 § 1 建筑的基本知识 § 1么是建筑物 § 1么是建筑学 § 1么是建筑师 § 1么是建筑设计 § 1么是建筑物 § 1筑物的定义 § 1筑物与构筑物 § 1筑物的内涵 § 1筑物的定义 建筑物又称建筑，是由砖石、木材、水泥、钢铁、玻璃构筑而成，具有可供人们活动的内部物质实体。 “建筑是在阳光下巧妙正确而优美地把体块组合到一起的动人戏剧”（勒 · 柯布西埃 1923 走向新建筑 ） § 1筑物与构筑物 建筑物一般指供人们直接进行生产、生活或其他活动的房屋或场所。例如，工业建筑、民用建筑、农业建筑和园林建筑等。 构筑物一般指人们不直接进行生产、生活或其他活动的场所。例如，水塔、烟囱、栈桥、堤坝、蓄水池等。 § 1筑物的内涵 § 1 容器 ” § 1 调节器 ” § 1 载体 ” § 1 增值器 ” § 1 容器 ” 建筑物所提供的是一个生存空间。 特殊容器的不同组合方式使人类社会的复杂行为方式能够顺利进行。 复杂行为方式就是我们的生活方式，也是我们社会的组织方式。 建筑物是容纳活动的 “ 容器 ” § 1 调节器 ” 人类凭借自己的智慧创造建筑，而建筑则使得人类在严酷的生存条件下创造舒适的人工环境。 人工环境可以调节温度、湿度、空气、光线。 建筑物是环境的 “ 调节器 ” § 1 载体 ” 建筑能经历数千年保存下来。 建筑的营建活动是人类社会的主要的造物活动之一。 不同历史的建筑构成了我们的城市，成为无言的史书。 建筑物是人类文明的 “ 载体 ” § 1 增值器 ” 建筑的设计和营造是一项重要的经济和社会活动。 建筑是国民经济的重要支柱之一。 建筑活动是一项重要的投资。 建筑物是价值 “ 增值器 ” § 1么是建筑学 § 1筑学的定义 § 1筑学的内容 § 1筑学的研究领域 § 1筑学的专业课程 § 1筑学的定义 建筑学是研究建筑物及其环境的学科。它旨在总结建筑活动经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。 § 1筑学的内容 建筑学的广义内容是建筑艺术和建筑技术两个方面；建筑学的狭义内容是建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面。 它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。在某个建筑物中可能某些因素很强而其余因素很弱，但在其它建筑物中情况则可能迥异。 § 1筑学的研究领域 传统建筑学研究建筑物、建筑群，以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，室内设计学、园林学和城市规划学逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。 § 1筑学的专业课程 建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的；建筑构造是研究建筑物的构成，各组成部分的组合原理和构造方法的学科；建筑历史研究建筑、建筑学发展的过程及其演变的规律，研究人类建筑历史上遗留下来有代表性的建筑实例，从中了解前人的有益经验，为建筑设计汲取营养；建筑物理研究物理学知识在建筑中的应用。 § 1么是建筑师 § 1筑师的定义 § 1人型与大师型 § 1筑师和建造师 § 1筑师和科学家 § 1数人和多数人 § 1筑师的定义 建筑师是一种职业。建筑师通过与工程投资方和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。 建筑师不仅是建筑作品的主导者，更是各种观念与意见的协调者。 建筑师不仅要具备一定的建筑专业知识，更要具备广泛的一般知识。 § 1人型与大师型 匠人型建筑师是占绝大多数的，做这种建筑师要熟记各种规范，掌握各种构造施工技术，记住很多实例，在满足规范、技术可行、心情不错的时候拿脑中的各种实例进行一番组合，从而做出一幢平凡普通、不影响市容的建筑出来，这种建筑师绝对是建筑设计行业的中坚力量，这类建筑师在积累到一定的时候也许会冒出几个大师，不过这种大师是建筑师大师，不是大师建筑师。 § 1人型与大师型 大师型建筑师，关键在创新，看到历史留名的大师，大多是或在设计理论或在材料运用或在建筑技术或在历史文化上有创新的，并将其理论用真真切切的建筑，一砖一瓦的表达出来，展现于世人面前。做这种大师的确要天赋，首先，要解决基本的理论、技术的积累。其次，要有广博的阅历，开阔的视野这样才能有较高的起点。最后，要有深厚的较高层次的人脉，看看历史上的大师，不是出身高贵，就是有幸被点石成金，古今中外，概莫能免。 先天 后天 悟性 遗传 观察 训练 功能观价值观环境观审美观 评价 匠人型 大师型 § 1人型与大师型 § 1筑师和建造师 建筑师是建筑物的创造者，他是设计构想方案的。建筑师是建筑设计的项目经理。 建造师是建筑物的建造者，他是实施构想方案的。建造师是建筑施工的项目经理。 § 1筑师和科学家 建筑师的任务是构想。 科学家的任务是研究。 § 1筑师和科学家 § 1数人和多数人 我们从少数人变成多数人。 我们从使用者变为创造者。 1数人和多数人 § 1么是建筑设计 § 1筑设计的定义 § 1设计原则 § 1设计原则 § 1一解和正确解 § 1造房屋的四个阶段 § 1筑设计的定义 建筑设计是先满足人类居住的本质特征，而后从各类偶然特性中寻求变化的行为。这样的设计准则不仅适用于建筑，也同样适用于其它设计行为。 § 1设计原则 经济（ 实用（ 美观（ § 1设计原则 § 1设计原则 形式（ 功能（ 文脉（ § 1设计原则 § 1一解和正确解 § 1造房屋的四个阶段 产生问题阶段 设计阶段 建造阶段 使用阶段 产生问题阶段 设计阶段 建造阶段 使用阶段 § 2 建筑的空间知识 § 2筑的构成要素 § 2筑的空间要素 § 2筑的环境要素 § 2筑的构成要素 § 2 、 点要素 、 两点 § 2 、 线要素 、 从线到面 § 2 、 面要素 § 2 、 体要素 § 2 一个点标出了空间中的一个位置。从概念上讲，它没有长、宽或深，因而它是静态的、集中性的，而且是无方向的。 尽管从理论上讲一个点没有形状或体形，当把它放在视野中时，便形成它的存在感。 埃及吉萨金字塔群 吉萨高地的三大金字塔与猎户星座的三颗明星之间，其对应关系精确到了令人难于相信的地步，它们不仅在位置上环环相扣，而且还以金字塔的大小，表现了三颗星的不同光度。 2要素 一个点没有量度。点在空间里或在地平面上如果要明显地标出位置，必须把点投影成一个垂直的线要素。 如一根柱子、方尖碑或塔。 具有点的视觉特征的其它派生形式是 圆、圆柱体和球体。 埃及卡纳卡神庙方尖碑 方尖碑是古埃及的另一件杰作，也是除金字塔以外，古埃及文明最富有特色的象征。方尖碑外形呈尖顶方柱状，由下而上逐渐缩小，顶端形似金字塔尖。以金、铜或金银合金包裹，当旭日东升照到碑尖时，它象耀眼的太阳一样闪闪发光。 方尖碑一般以整快的花岗岩雕成，重达几百吨，它的四面均刻有象形文字，说明这种石碑的三种不同目的：宗教性（常用以奉献太阳神阿蒙）、纪念性（常用以纪念法老在位若干年）和装饰性。 意大利比萨洗礼堂 2点 两点连起来是一条线。它也可以被认为是一条无限长轴上的一个线段。 两点的连线也可以从视觉上暗示一条垂直于此连线的轴线，并与之相对称。 日本三重县伊势神社牌坊 神社纵深布局，富有层次，入口处有一座牌坊，一根大木横架在一对柱子上，两端左右伸出，有些在稍低一点的位置再横架一根木枋子，这牌坊叫做“ 鸟居 ” 。 § 2 点延伸而成为一条线。从概念上讲，一条线有长度，但没有宽度或深度。一条线可用来描述一个点的运动轨迹，能够在视觉上表现出方向。 尽管从理论上讲一条线只有一个量度，但他必须有一定的粗细才能看得见。 一条线的特征都取决于我们对其长宽比、外轮廓及其连续程度感知。 意大利威尼斯圣马克广场公爵府 公爵府，又称总督府，当地的总督府兼市政厅。是威尼斯打败劲敌热那亚和土耳其的重大胜利纪念物。主要成就是南立面和西立面的构图。这两个立面构图极富有独创性，世界建筑史中几乎没有可以类比的例子。它常被用作为说明立面构图中的韵律感。 § 2要素 垂直的线要素，如柱子、方尖碑和塔，在历史上已被广泛采用。 垂直的线要素也可以限定一个明晰的空间形状。 水平的线要素可以是真实可见的线，如线式建筑。 也可以是假想的要素，轴线就是一个例子。 土耳其伊斯坦布尔圣索非亚教堂 圣索非亚教堂，拜占庭帝国的宫廷教堂。平面长方形，布局属穹窿覆盖的巴西利卡式。中央穹窿突出，四面体量相仿但有侧重。大厅高大宽阔，适宜于隆重豪华的宗教仪式和宫廷庆典活动。15世纪后土耳其人将此改为礼拜寺，在其四角加建邦克楼。 意大利罗马圣彼得大教堂总平面 罗马圣彼得主教堂，意大利文艺复兴盛期的杰出代表。世界上最大的天主教堂，梵蒂冈的教廷教堂。历时 120年建成。 § 2线到面 一系列的平行线，通过不断重复就会强化我们对于这些线所确定平面的感知。 列柱除了起到支撑作用外，还可以清楚地表明建筑体量内部与外部的界限。 由棚架形成的线式构件，还能让阳光或微风穿越其间。 耶路撒冷奥马尔礼拜寺 奥马尔礼拜寺，大马士革哈里发时期两座最大的礼拜寺之一（另一座是大马士革大礼拜寺）。 其基地具有异常的宗教意义：相传穆罕默德 “