高中物理相互作用章末自测版

1第第 3 3 章章 相互作用相互作用一、选择题(每小题 7 分，共 70 分，其中 17 题只有一个选项符合题目要求，810题有多个选项符合题目要求)1.为了行车的方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，以减小桥面的坡度。从车辆的受力角度分析是为了( )A减小过桥车辆的重力B增大过桥车辆的重力C减小过桥车辆的重力在平行于引桥桥面方向的分力D减小过桥车辆的重力在垂直于引桥桥面方向的分力答案： C2.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上做匀速直线运动，如图所示以下说法中正确的是( )A人受到重力和支持力的作用B人受到重力、支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不为零D人受到的合外力方向与速度方向相同解析： 人在竖直方向上受到重力和支持力作用，因做匀速直线运动，所以竖直方向所受合外力为 0，水平方向上是否受摩擦力作用呢？假设人受到水平向左的静摩擦力作用，则在水平方向上合外力不为零，人受到的总合外力也不为零，则人不能做匀速直线运动与人匀速运动矛盾，故水平方向不应该受力，即人不受摩擦力的作用。答案： A3.如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )A向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B重力、斜面的支持力和下滑力C重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力2D重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力解析： 物体受到重力、斜面的支持力以及沿斜面向下的摩擦力作用，物体由于惯性向上运动，不受向上的冲力，下滑力是重力的一个分力。答案： D4已知两个力的合力F10 N，其中一个分力F116 N，则另一个分力F2可能是( )A1 N B3 NC5 N D7 N解析： 两个共点力的合力大小为 10 N，若其中一个分力大小为 16 N，另一个分力的大小应在 6 NF26 N 范围，所以可能为 7 N，只有选项 D 符合要求。答案： D5一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2，如图乙所示。则F1、F2的大小关系满足( )AF1F2 BF1F2 D上述三种情况都有可能解析： 两种情境下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同而已；由滑动摩擦力的计算公式FFN可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A。答案： A6已知一些材料间动摩擦因数如下：材料钢钢木木木金属木冰动摩擦因数0.250.300.200.03质量为 1 kg 的物块放置于水平面上，现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧测力计的示数为 3 N，则关于两接触面的材料可能是(g取 10 m/s2)( )A钢钢 B木木C木金属 D木冰解析： 由题意可知，滑动摩擦力大小为 3 N，正压力大小为mg10 N，则动摩擦因数0.30，B 项对。Ff FN3 N 10 N答案： B37(2016·湖北教学合作联考)物体b在力F作用下将物体a向光滑竖直墙壁挤压，如图所示，a、b处于静止状态，则( )Aa受到的摩擦力有两个Ba受到的摩擦力大小不随F变化Ca受到的摩擦力大小随F的增大而增大Db受到的摩擦力大小随F的增大而增大解析： 对a进行受力分析，a受到b对a的摩擦力、b对a的压力、墙壁的支持力和自身重力的作用；由于墙壁光滑，a受到b对a的摩擦力，方向竖直向上，且有摩擦力Ffmg，即a受到的摩擦力大小不随F变化，故 A、C 错误，B 正确。竖直方向上，b受到的摩擦力与a受到的摩擦力是相互作用力，也不随F变化，故 D 错误。答案： B8下列对“画阴影”的物体受力分析正确的是( )A两接触面均光滑B光滑斜面，挂物体的绳子处于竖直状态C物体以初速度v冲上粗糙斜面D两物体叠放在水平传送带上一起向右匀速运动4解析： 因为两接触面光滑，物体不受摩擦力，但图中所示重力G与支持力FN2平衡，物体与斜面没有挤压，所以没有弹力产生，故选项 A 错误；物体受到重力外，还有绳子的拉力，若斜面有弹力，则物体无法平衡，细绳不可能竖直，故选项 B 正确；物体冲上粗糙的斜面，则滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，即为沿着斜面向下，故选项 C 错误；两物体叠放在水平传送带上一起向右匀速运动，因此物体间没有相对运动或相对运动趋势，所以物体只受到重力与支持力，故选项 D 正确。答案： BD9(2016·山东临沂四校高一联考)重 100 N 的木块放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为 0.25，最大静摩擦力为 27 N，现用水平拉力拉木块，当此拉力的大小由零增大到 25 N 时，木块受到的摩擦力大小为Ff1；当拉力的大小由 30 N 减小到 27 N 时，木块受到的摩擦力大小为Ff2，则下列关于Ff1、Ff2的大小中正确的是( )AFf125 N BFf226 NCFf225 N DFf227 N解析： 物体运动时，与水平面之间的滑动摩擦力为FfFNmg25 N。当此拉力由零增大到 25 N 时，因为 25 N 小于最大静摩擦力 27 N，则物体处于静止状态，摩擦力为静摩擦力，大小为 25 N，故 A 正确，B 错误。当拉力的大小由 30 N 减小到 27 N 时，木块处于运动状态，木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为Ff225 N，故 C 正确，D 错误。答案： AC10如图所示是探究某根弹簧的弹力F与弹簧伸长量x之间关系的相关图象下列说法正确的是( )A弹簧的劲度系数是 2 N/mB弹簧的劲度系数是 2×103 N/mC当弹簧弹力F2800 N 时，弹簧的伸长量x240 cm5D当弹簧的伸长量x120 cm 时，弹簧产生的弹力F1200 N解析： 弹簧的劲度系数为k N/m2×103 N/m，选项 B 正确，82 × 102 4010 × 102A 错误；根据胡克定律Fkx得，x2 m0.4 m40 cm，选项 C 正确；当弹簧800 2 × 103伸长量x120 cm 时，弹簧产生的拉力F1kx12×103×20×102 N400 N，选项 D 错误。答案： BC二、非选择题(共 30 分)11(14 分)(2016·怀化高一检测)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点，如图所示。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几点：A两弹簧测力计的拉力必须等大B同一次实验过程中，O点的位置不允许变动C为了减小误差，两弹簧测力计的读数必须接近量程其中正确的是_。(填选项前的字母)(2)上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的_。A弹簧测力计的弹簧被拉长B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C绳套受拉力产生形变D使橡皮条在同一方向上伸长同一长度解析： (1)两弹簧测力计的弹力大小要适中，但不一定大小相同，也不一定必须接近弹簧测力计的量程，选项 A、C 错误；只有将绳套与橡皮条的结点每次都拉至O点，橡皮条才沿同一方向产生相同的形变，弹簧测力计的拉力才产生相同的效果，选项 B 正确。(2)该实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指合力与两个分力分别拉橡皮条时，使橡皮条在同一方向上伸长同一长度，选项 D 正确。答案： (1)B (2)D12(16 分)6如图所示，放在水平地面上的两木块，在水平推力F的作用下保持静止。木块A、B的质量分别为mA3 kg、mB5 kg，它们与水平地面的动摩擦因数均为 0.15，且木块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。如果作用在木块A上的推力F6 N，木块A、B间的轻弹簧被压缩了x5 cm，弹簧的劲度系数k100 N/m。求：(1)此时木块A所受摩擦力的大小。(2)刚撤去F的瞬间，木块A所受摩擦力。解析： (1)木块A所受弹簧弹力F弹kx5 N由平衡条件F弹FfF得Ff1 N。(2)刚撤去力F后，木块A受到的滑动摩擦力FfFN4.5 N方向水平向右。答案： (1)1 N (2)4.5 N 方向水平向右