高中语文作文素材(87)

一、语言基础知识1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是() A妍丽(y á n)佣金(y ò n ) 黑魆魆(q ) 龇牙咧嘴 (z) B咯血(k ) 滂沱(pá n ) 露马脚 (l ò u) 拈轻怕重 (ni n) C番禺(Pn) 鼙鼓(pí) 嗑瓜子 (k è ) 心宽体胖(p á n) D绮丽(q ) 福祚(zu ò) 牛皮癣(xun) 钻木取火 (zu à n) 2下列各句中，没有错别字的一项是() A黑木耳、糯米做成粥吃，有降肥减压的作用。/避免日晒雨淋，珍惜自家坐驾。/浮于表面的寒暄，暗含讥讽的攀比，让回乡者恐慌莫名。(生活信息 ) B印度是现阶段俄罗斯最大的武器装备客户，也被俄罗斯看作是牵制中国的法码。/冰激凌，美丽而美味，一旦开始融化，口糊、手黏，让人狼狈不堪。(摘自新浪网 ) C颓靡生活、怪异发型、夸张文身似乎成了调酒师的特定符号。/无忧无虑的童年仿佛稍纵即逝。/中国将向阿富汗提供不符加任何条件的支持和援助。(摘自报刊 ) D哈根达斯店现场互动气氛热烈，高潮迭起，为来宾们奉上了一场视觉和味觉的盛宴。/锻炼身体，焕发精神，缓解心理压力。/战士们视死如归，表现出了大义凛然的革命英雄主义的气概。 (摘自读者) 3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是() A即使辱医伤医事件发生的概率是数百万分之一，但一经媒体报道，也会引发数以千万计甚至数亿民众对医生的不解和不信任。B亚冠广州恒大足球队将迎战澳超劲旅悉尼流浪者足球队，恒大主帅里皮丝毫不粉饰取胜的决心，他说：“我们本赛季的目标就是卫冕。”C诗歌中的侠客让我们更贴近古代中国，也让我们对古代的想象变得栩栩如生，同时让我们对侠客增添了一份抒情的美感。D问题意识决定研究方向，没有问题意识，不知朝哪钻；怀疑精神决定研究深度，没有怀疑精神，即使抓对了问题也可能浅尝辄止。4下列各句中，没有语病的一项是() A电影失孤无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了失孤在缥缈中流于形式化概念的主要原因。B有人观看了穹顶之下后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。C保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。D生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 在21 世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_， _；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看作伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了ABCD二、名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题 ) (1)谷与鱼鳖不可胜食，_，_。(孟子寡人之于国也 ) (2)_ ，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，_。(苏轼赤壁赋) (3)_ ，_。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐锦瑟) (4)雕阑玉砌应犹在， _ 。 _ ？恰似一江春水向东流。(李煜虞美人) (5)生乎吾前， _ ，_。(韩愈师说) 三、诗歌鉴赏 律诗7阅读下面这首诗，然后回答问题。宣州送裴坦判官往舒州杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！注九华山：是从宣州至舒州的必经之处。清弋江：即青弋江，在宣城西。的的：鲜明的样子。 旆(peì)：古时旌旗末端形状像燕尾的飘带，泛指旌旗。(1)首联勾画了一幅“_”图，颔联刻画路云遮寺、村柳拂桥两幅画面。作者用这三幅图画，不仅点明了时间、地点、环境，也暗示了事件的进程，表达了_之情。(2)这首诗主要运用了哪些表达技巧？请选择两种结合全诗简要分析。答：8阅读下面这首诗，然后回答问题。早行宋刘克庄店妪明灯送，前村认未真。山头云似雪，陌上树如人。渐觉高星少，才分远烧新。何烦看堠子注，来往暗知津。【注】堠(hò u)子：标记里程的土堆。(1)本诗颔联运用_的修辞方法，写出早行途中景物_的特征。(2)本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。答：9阅读下面这首诗，然后问答问题。泰山梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。(1)“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。答：(2)本诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人的什么情感？答：答案解析1CA 项“ 魆” 读 x 。B 项“ 滂” 读 pn 。D 项“ 钻” 读 zun。2DA 项降肥减压 减肥降压，坐驾座驾。 B 项法码 砝码。 C 项符加 附加。 3DD 项浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。A 项“ 即使” 表示假设性的情况，“ 尽管 ” 表示一种事实；“ 尽管 ” 后面可以用 “ 但” 等词语呼应， “ 即使 ” 不能。 B 项粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。含贬义。C 项栩栩如生：艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处不合语境。4DA 项 “ 导致了 ” 与“ 主要原因 ” 杂糅。 B 项语序不当，应是“ 管控、治理、消除雾霾” 。C项缺少介词，在第二个“ 和” 前或后补上 “ 与” 。5C注意 中的 “ 然而 ” 表转折； 和 能形成转折意，在 后，紧跟 ；依据后文的 “ 也” 表明 应该在 的后面， 在的前面； 最适宜放在句首。6(1)材木不可胜用是使民养生丧死无憾也(2)浩浩乎如冯虚御风羽化而登仙(3)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(4)只是朱颜改问君能有几多愁(5)其闻道也固先乎吾吾从而师之7(1)春郊送别对友人远行的依恋(或“惜别” )和祝愿 (或“关切” ) (2)对比。颈联将友人“如鸿高的的”的心情同“悬旆正摇摇”的“我心”作对比，使友人在分别之际因仕途顺利而充满得意自信、乐观开朗之情和“我”宦海浮沉而又将与友人分别时内心空虚无着、怅然若失之情形成了鲜明的对比。反衬。诗的前四句描写了明丽和煦的江南美景，这是以乐景写哀情，反衬诗人与友人惜别时的依恋之情和诗人的满腹愁情，以及自己不得意的惆怅、寂寞之情。虚实结合。首联实写送别场景。颔联想象九华山路旁，云雾缭绕，寺宇隐现，暗示裴坦的行程；又望见眼前清弋江村边，春风轻拂杨柳，点明送别地点。两联一虚一实，一远山一近水，令人如临其境又无尽遐思。触景生情，情景交融。前四句环境描写，后四句直抒惆怅心情。江南早春，空气清新，阳光明媚，芳草鲜美。友人得意乐观，而仕途失意的诗人并没因此感到高兴，反加深了内心的痛苦，无限感慨。(答出任意两种即可) 8(1)比喻朦胧(2)首联写出发之早，突出“认未真”；颔联承接次句“认未真”，以“云似雪”“树如人”写早行者的错觉；颈联移步换景，从时间的推移中转写途中景物“认渐真”；尾联再写“早认真”，流露出惯于早行者的感慨。9(1)塑造了妻子和儿女衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的群体形象。(2)本诗主要运用了白描的表现手法，全方位描写滨海地区人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象。表达了诗人对下层人民的深切同情。