河南省淮阳县西城中学七年级数学上册《2.1 正数与负数》课件 华东师大版

2.1 第一课时 相反意义的量 正数和负数,学习目标,1 熟练掌握用正、负数表示生活中具有相反意义的量的方法，提高对正负数的应用能力。 2高效自学、合作探究，探究引入负数的必要性，感受正负数应用的规律和方法。 3 激情投入，全力以赴，感悟数学知识与现实生活的密切联系。 重点：用正负数表示具有相反意义的量。 难点：正确区分具有相反意义的量。,学情检测（约5分钟）,1 .下列各数哪些是正数？哪些是负数？ +5，7，+5.2, 89，0，-1.5，-100 2.用正负数表示下列问题中的数据。 （1）水文站在记录水位变化时，将水位上升记为正，水位上升2.5米记作，水位下降1.8米记作。 （2）如果收入为正，那么某人月收入1200元记作，月支出800元记作。,合作探究与要求（约10分钟） 一.重点探究 ： 1、正数与负数的有关概念。 2、如何判断正数与负数？ 3、正数与负数的应用 ？ 二. 讨论要求： 1.学生先两人对学，再小组合学解决组内未解决的问题， 2.明确展示主题，商讨展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人 做。,展示与点评要求（约20分钟） 一.展示要求 ： 1、展示同学：书写要规范快速，字体工整，总结规律（用彩笔）； 2、非展示同学：要认真整理、思考、落实；二.点评要求： 1.点评同学：不能只讲答案，应注重对题目思路和方法的分析及相关知识点。 2.非点评同学：认真倾听，辨别对错，做好思考，准备质疑、补充。,当堂检测（约5分钟） 1 将下列具有相反意义的量用线连起来。 向南走6米 失球2个 进球5个 亏损500元 高于海平面960米 运出200吨粮食 盈利1000元 向北走30米 运进500吨粮食 低于海平面300米 2. 下列不是具有相反意义的量的是（ ） A. 前进5米和后退5米； B. 节约3吨和浪费7吨； C. 身高增加2cm和体重减少2kg； D. 超过5g和不足5g 3 下列各数中，哪些是整数，哪些是分数？哪些是正数，哪些是负数？1， -0.10, -789, 325, 0， -20, 10.10, 1000.1,总结升华,【课堂小结】,知识方面：1.本节课主要学习了正数与负数的有关概念以及正数与负数的应用2.在本节课的学习中，一定要注意知识与实际生活的联系，体会数学来源于生活，服务于生活,数学思想方面：分类的思想,再见,