严以律已宽以待人课件

严以律已严以律已 宽以待人宽以待人 廉洁教育读本初中卷严以律已严以律已 宽以待人宽以待人 严以律已严以律已 宽以待人宽以待人 导入1 2明理激情导行故事1故事2廉政作品问题名言警句律已诗做一做律已办法执教者：黄陂区前川三中执教者：黄陂区前川三中 陈高陈高温总理婉拒题字国家总理温家宝20日来到深圳德津实业公司考察，公司董事长表达了自己想要 总理题字的想法。温家宝说，“你要谅解我，（我们）有规定，不能题字。” 这是温总理近日在深圳考察工作中的一则花絮，也是温总理在细节上也严于律 已的一则佳话。从这些相关的细节，我们还可看到温总理平易近人的大家风范，同 时也为国务院在禁止领导题词问题上防微杜渐的坚决态度而深感“用心良苦”。nexthome温总理为剑桥肇事生求情 nexthome【成语】:严以律己，宽以待人 【解释】:律：约束。对自己要求严格 ，待别人则很宽厚。 【出处】: 宋·陈亮谢曾察院启： “严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动 必关夫治道。” 周恩来在团结广大人民群众一道前进 提出：“严以律己，宽以待人。nexthome课堂辩论会正方观点: 对于新时代青少 年，律已宽人没有 过时 .反方观点: 对于新时代青少年 ，律已宽人已经过 时 .next 律已宽人,永不过时homenexthomenexthomenext思考、讨论 ：、两则故事 分别体现了主 人公什么样的 优秀品德？ 、律已宽人 品德的形成对 我们有什么意 义？ home名言警句律已者，当于无过中求有过；待人者，当于有过中 求无过。严以律已，已有不是，痛自刻责；宽以待人，人有 不是，无庸苛求宽则得众宽容中包含着人生的大道至理，没有宽容的生活， 如在刀锋上行走。孩子，如果美德可以选择，请先把 宽容挑选出来吧！以责人之心责已，以恕已之心恕人 。nexthomenexthomenext思考、交流：我们在生 活中要想真正 做到律已宽人 人，具体应该 怎样去做？ home“律已宽人”有办法放大镜显微镜责人之心责已，恕已之心恕人善于发现别人的优点时时洞察自己的不足律已三部曲：细而律身公而律心法而律行nexthome案例一：王局长为人宽厚，体恤下士。与单位里的同事关系特别溶洽。负 责纪律监督的他，对许多违纪违规现象也是孰视无睹。还有两年多就要退休 了，他更是睁只眼闭只眼，处处充当和事佬。那些受他照顾而逃脱处罚的同 事也很对王局长感恩戴德，平时过年过节，总忘不了给王局奉上贡品。王局 长虽觉得不妥，但碍于同事面情，还是半推半就的收下了。 案例二：小张是个积极上进的好青年。他时时处处遵规守纪，工作勤奋， 工作时间绝不会与同事闲聊。他不仅如此，看到同事在上班时间稍有放松， 他也会马上前去提醒，甚至是向主管报告。为此，他在同事中人缘很差，后 来，连老板也不像以前那么欣赏他了？ 案例三：李主任是一个幽默风趣，风度翩翩的中年男性。在单位里，他待 人特别热情，特别对年轻人十分照顾。年轻人工作出现什么失误，他总是耐 心细致地点拨、指导。同事们有什么活动总喜欢叫上他。他既不打牌也不喝 酒，如果有谁想找他通过开后门的话，他会像变了个人似的，大发雷霆。尽 管如此，他的人缘依旧很好。试分析，以上三则案例中的人物，是否符合律 已宽人的原则。为什么？如果不符合，他们应该从 哪里入手，怎样去改？next案例分析home再见！