冀教版语文三年级下册27《卖火柴的小女孩》

服务师生 方便老师贴近教学三年级 语文 下册冀教版课件PPT卖火柴的小女孩课件PPT资料宝袋安徒生：是世界著名童话作家。他的童话 和过去的一般童话不同，并不是民间传说 的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主 义的手法，创作了168篇童话故事。在英 国，他的作品是青少年教育的范本，同时 ，他也是属于全世界的。他的作品被译成 80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。课件PPT资料宝袋丑小鸭海的女儿课件PPT资料宝袋拇指姑娘皇帝的新装课件PPT资料宝袋野天鹅夜莺课件PPT资料宝袋打火匣课件PPT预习检查想一想课文讲了一件什么事？一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在 街头的 凄美 故事。课件PPT字词乐园乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂慈爱 饥饿 捏着课件PPT课文详解品读课文第1-4自然段，画出让你感 受到小女孩生活穷苦的语句。课件PPT课文详解光着头赤着脚在街上走着。小女孩只好赤着脚走，一双小脚 冻得红一块青一块。读了这两句句话，你体会到了什 么？课件PPT课文详解小组合作学习要求：快速阅读第510自然段，思考讨论 下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？课件PPT课文详解小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前 面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧 得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！课件PPT课文详解桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里 填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只 鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地 板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。课件PPT课文详解这一回，她坐在美丽的圣诞树 下。这棵圣诞树，比她去年圣 诞节透过富商家的玻璃门看到 的还要大，还要美。翠绿的树 枝上点着几千支明晃晃的蜡烛 ，许多幅美丽的彩色画片，跟 挂在商店橱窗里的一个样，在 向她眨眼睛。课件PPT课文详解奶奶出现在亮光里，是 那么温和，那么慈爱。课件PPT课文详解她俩在光明和快乐中 飞走了，越飞越高， 飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦 的地方去了。课件PPT课文详解小女孩幻想的美丽第一根 大火炉 渴望温暖 第二根 烤 鹅 渴望食物 第三根 圣诞树 渴望欢乐 第四根 奶 奶 渴望疼爱 一大把 奶 奶 渴望幸福课件PPT课文详解理解“她们俩在光明和快乐中飞 走了，越飞越高，飞到那没有寒 冷，没有饥饿，也没有痛苦的地 方去了。”这句话的含义。课件PPT课文详解这是小女孩的幻想,说明了小 女孩活在世上只有寒冷、饥 饿和痛苦。卖火柴的小女孩 要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦 ，只有死亡，只有推翻当时 黑暗的社会制度。课件PPT课文详解“她曾经多么幸福,跟着她奶奶 一起走向新年的幸福中去。” 这句话中的两个“幸福”的含 义相同吗？为什么？课件PPT课文详解这句话中的两个“幸福”的含义不同：第 一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在 种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的； 第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱 了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 我们感受到作者对穷苦人民的深切同情 和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。课件PPT图解结构卖火柴的小女孩 幻想 渴望 火炉 温暖 烤鹅 食物 圣诞树 欢乐 奶奶 爱抚 奶奶 幸福 课件PPT概括主题课文通过叙述卖火柴的小女孩在 大年夜被冻死街头的故事，表达 了作者对穷人悲惨遭遇的深切同 情。 课件PPT写法点拨1、这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带 着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。幻象与现实，死亡与微笑形成鲜明而强烈的对比 ，突出了小女孩儿命运的悲惨，引发人们对她的 同情。“大年夜”本应是欢乐和幸福的时刻，可是 卖火柴的小女孩儿却在这特殊的时刻冻死了，这 样更增强了对比的效果，启发人们的深思。课件PPT拓展提升假如卖火柴的小女孩来到我们 中间，你会说些什么？或者你 准备怎么做？课件PPT心灵感悟你别问，这是为什么 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？课件PPT心灵感悟哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？ 晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？课件PPT心灵感悟我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷- 她就是卖火柴的那位小姐姐。课件PPT随堂练习本文重点写了小女孩（ ）次擦燃火柴，眼前出现了（ ）次幻想。第一次看到了（ ），说明了小女孩当时 （ ），渴望得到（ ）；第二次看到了（ ），说明小女孩当时（ ）,渴望得到( )；第三次 看到( )，说明小女孩当时( )，渴望得到( )；第四次看到了( )，说明小女孩当时( )，渴望得到( )。这些幻象与小女孩的现实生 活形成强烈的（ ），突出表现了小女孩（ ）。四五 火炉 很寒冷温暖 烤鹅很饥饿食物 圣诞树没有欢乐没有人疼爱长辈的疼爱欢乐奶奶命运的悲惨对比课件PPT