传统文化的继承.朱艳芬

中国功夫青州青州古九州之一，历史文化古城古九州之一，历史文化古城传统文化的继承 学习目标：知识目标：了解文化的继承性；分析传统文化的相 对稳定性和鲜明的民族性；理解对待传统文化的正 确态度。能力目标：探究传统文化在现代社会中的作用的能 力；分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。 情感态度价值观目标：理解传统文化的重要性，自 觉形成对待传统文化的正确态度 。 学习重难点：（1）传统文化的表现和作用 （2）正确对待传统文化的态度实战演练1、传统文化继承的表现有哪些？2、传统文化的特点有哪些？3、对待传统文化的正确态度是什么 ？要求：同位互查教师抽查，时间：3分钟青州有哪些传统文化？要求：小组讨论，找出代表交流展示，小组间互 评 时间：2分钟探究一传统习俗：满族五月节、春节、清明、端午、元旦传统建筑：真教寺、昭德古街 、宋城、 东关街传统文艺：武术、花键、青州满族八角鼓艺术等传统思想：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等满族五月节青州古街青州满族八角鼓艺术（一）传统文化面面观一）传统文化面面观1 1、传统文化的含义、传统文化的含义2 2、传统文化继承的表现、传统文化继承的表现乡 愁 作者：余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 温家宝总理在美国纽约会见华侨华 人时满怀深情地说，中国已解决了香 港问题和澳门问题，洗刷了百年耻辱 ，现在剩下一个台湾问题，“这一湾浅 浅的海峡是我们最大的乡愁、最大的 国殇”。运用文化生活的有关知识分析：为什 么说“这一湾浅浅的海峡是我们最大的 乡愁、最大的国殇”？探究二先独立思考，后小组讨论， 找出代表交流展示，小组间 点评补充（限时3分钟）(1)传统文化具有鲜明的民族性。作为特定 历史发展的产物，传统文化是维系民族生 存和发展的精神纽带。台湾海峡之所以会 引起两岸同胞最大的“乡愁”，是因为在 我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖 国统一的强烈认同感。参考答案(2) 完成祖国统一大业，是中华民族的 根本利益所在，是全体中国人民的共 同愿望，是维护国家领土主权和民族 尊严的重大原则问题，也是海内外中 华儿女的共同心愿。因此，它“是我 们最大的国殇”。原理+材料分析(二)传统文化在今天 1传统文化的特点 （1）相对稳定性 （2）鲜明的民族性 （3）继承性 2.传统文化的作用传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人 们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极 作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步 、妨碍人的发展的消极作用。（2分钟落实）埋儿奉母 郭巨，汉朝人，家庭贫困。后与妻子生一男孩，养到三岁，郭巨的母 亲经常减少自己饭量，省给小孙子吃 。郭巨担心影响供养母亲，遂与妻子 商议：“我们家贫穷的已经不能供养 母亲，现在儿子又分吃母亲的食物， 不如埋掉儿子，节省些粮食，毕竟儿 子可以再生，母亲不能再得”，妻子 不敢违抗。郭巨挖坑挖到三尺多深的 时候，忽然见到地下有一坛黄金，上 面写着“天赐郭巨，官不得取，民不 得夺”，夫妻得到黄金，回家孝敬母 亲，并得以兼养孩子。 “孝道”是我中华民 族传统文化之精髓。 斯二十四孝图， 乃陈少梅先生41岁时 盛年之杰作，故堪称 国之重宝。 这种孝道是否值得提倡？为什么？我 们该如何对待传统文化？探究三要求：先同位交流，然后组内交流，派代 表展示，其余同学点评补充。 时间：3分钟辩证的辩证的批判批判继承继承继承传统文化继承传统文化取其精华取其精华 去其糟粕去其糟粕 批判继承批判继承 古为今用古为今用（三）正确对待传统文化三）正确对待传统文化1 1、正确对待传统文化的影响、正确对待传统文化的影响对对民族民族对对个人个人2 2、正确态度取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕批判继承批判继承古为今用古为今用2分钟落实（3分钟）传统文化的双重作用（重点）传 统 文 化 的 继 承传统文化含义传统文化继承的表现形式传统文化的特点正确对待传统文化的态度是什么？为什么？怎么办？传统文化的影响回扣目标当堂检测要求：自主完成导学案当堂检测题。时间：6分钟。在“洋”节盛行的今天，该如何过好我们的传统 节日节？请你结合自身实际从青州传统节日这一角度 ，谈谈如何才能更好地弘扬民族传统文化？作业一：（必做题）作业二：（选做题）青州东关街是青州古城游建筑聚集区。 随着经济的发展，这里的古建筑遭到了不 同程度的破坏。请你就“如何保护古建筑群继承优 秀传统文化”提几条合理化建议 。