科学技术的成就(一)

科学技术的成就（一） 基 础础 知 识识了 解以邓稼先和袁隆平为代表 的杰出科学家为国争光的 动人事迹掌 握建国以来的重大科技成就1.阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源， 分析新中国科学技术迅速发展的原因和几 位科学家成功的共同原因，培养综合分析 问题的能力2.网络探索通过校园网，创造学生自主学习的环境 ，培养学生利用信息技术处理历史资料、 进行研究性学习的能力能力训练过程方法1.爱国情感 通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明 白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列 ，从而激发学生的爱国情感2.继承传统立志成材 通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研 、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国 特色的社会主义的信心和决心情感态度价值观教学重点 建国以来的重大科技成就和杰 出科学家为国争光的动人事迹教学难点 建国以来取得重大科技成就的 原因导入新课1894年中日甲午战争时，兵力和装 备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆 没于自己国家的威海卫港湾内。但是， 新中国建立刚到半个世纪，人民海军就 能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、 遨游世界各地。大家都已经知道发生这 么强烈反差的原因在于新中国科技有了 长足的进步。那么，新中国科技取得长 足进步的原因又有哪些呢？学习和探究新课 “两弹一星” 1、什么是“两弹一星”？“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫 星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹 。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因 为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原 子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导 弹。“一星”则指人造地球卫星。2、原子弹是怎样研制出来的？以邓稼先为首的老一辈科学家 挑选了20多名刚毕业的大学生为振 兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协 力攀登科学高峰。他们在缺乏资料 的“真空”状态下，夜以继日地工作， 终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃 神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“ 蘑菇云”。 3 、原子弹是杀伤力极强的武器，我 们这个爱好和平的民族和国家，为什 么也要研制它？帝国主义国家利用威力巨大的原 子弹，对新中国和世界其他爱好和平 的国家进行威胁，中国只有研制出自 己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核 威胁，人民才能过上安宁的日子。4、课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）新中国的科技研究不但 在强军方面取得长足进展，而且在解决 民生方面也有重大突破。袁隆平就是一 位成功解决中国众多人口温饱问题 的科 学家。1、袁隆平的主要贡献是什么？他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食 产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益 和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许 多人口。 2、我们应该 学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质 ？学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋 发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决 心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主 义的伟大事业。籼型杂交水稻3、结合课本88页“练一练”，帮助学生理解邓 小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断 。 A. 原子弹爆炸成功； B. 地球人造卫星发射成功； C. 袁隆平育成籼型杂交水稻。新中国不但在强军方面取得长足进展，而 且在解决民生方面也有重大突破。正是科学技 术的发展，才打造出眼前这一派国泰民安的大 好景象和将来中华崛起的锦绣前程。4、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？ A. 党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研 究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力 。 B. 广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外 华裔科学家们热情投入、无私奉献。 C. 1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一 生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结 合起来，进一步推动了科技和经济的发展。练习巩固 1、完成历史填图册23页“练一练”各题。 2、根据新学案4546页，掌握知识网络， 完成自我测评。 3、为学生提供拓展知识的相关网址： A. 中国航空博物馆 http:/www.chnmuseum.com/js/zghk.htm B. 中国科普博览 http:/www.kepu.com.cn/gb/index.html C. 中国发明网 http:/www.faming.org/ D. 科学ABC http:/www.kxabc.com/hangtian/universe/daodan.asp E. 袁隆平 http:/www.nameschina.com/indian-t/yuanlp/index.html F. 邓稼先 http:/www.pku.edu.cn/lib&mus/archives/newspaper/qt/bjqn0625-1.htm 5、提醒学生预习第19课改革发展中的教育