第3节 气温和降水(课件)

第二单元 自然环境第三节 气温和降水学习目标1、了解我国气温的分 布特点和主要温度带的 情况。2、了解我国降水的时 空分布规律和干湿地区 的划分。你知道吗 ？当北国的哈尔滨还处于冰天雪地 之时，南国的广州却早已鲜花盛开 。所以我国不仅有千里冰封、万里 雪飘的北国风光；同时也有鲜花盛 开，绿草茵茵的南国景致。所以不 难得知我国冬季南北温差很大。那么，在我国一月平均气温分布 图上是否也可以分析得到同样的 结论呢？、在图中找出一月等温线，指出 东段大致经过哪条山脉？哪条河流？结合课本第页，阅读“我国 月平均气温分布图”、讨论我国冬季气温的分布特点。想一想：、找出最高气温和最低气温的分 布地方。大致各多少摄氏度？相差 多大？秦岭山脉 和淮河一 线漠河海口最高气温：在海南岛等地 ，气温大约在以上 。最低气温：在漠河附近， 大约在以下。小结 ：一月等温线的东段大致经 过秦岭山脉和淮河一线。冬季我国南北气温差别很大 。思考：冬季南北气温相差那么大 ，那么我国夏季气温分布如何 ？结合课本第32页“我国七月平 均气温分布图”讨论分析：1、漠河、海南岛的气温大约各为 多少摄氏度以上？2、七月我国大部分地区平均气温 在多少摄氏度以上？3、找出七月平均气温最低的地区 并说明为什么这里的夏季气温最低 ？漠河：16以上， 海南岛：28以上大部分在20以上青藏高原地区，主要由于海 拔因素影响夏季除青藏高原外我国南 北普遍高温通过对这两幅图形的分析与 比较你能得出我国气温的分布 有什么特点？一、我国气温分布的特点是：冬季南北温差大，夏季除青藏高原外大部分地区高温小 结联系所学过的生物知识， 你知道农作物活跃生长期是日 平均气温在多少摄氏度以上的 吗？活动积温：是指 10持续间日 均 温的总和 。它反映某地气候 对农作物所能提供的热量。是划 分温度带的主要指标。读图讨论：各温度带在我国分布的范围 ？高原气候区亚热带暖温带暧温带中温带热带寒温带问题探究对照地图，说出我们学校 所在地一、七月的大致平均 气温及所属温度带？以及对 平时人们生产和生活有哪些 影响？不同温度带内，生长 着不同的动植物不同温度带内，农作 物成熟的周期不一样不同温度带内，传统民 居的建筑风格、人们生活 习惯不同小结 1、我国气温分布的是 2、大致沿青藏高原东南边缘向东经 岭和 河一线是我国一月0等降温 线通过的地方。 3、根据气温的南北差异、各地活动 积温和农业生产的实际，可以划分 为 个温度带和一个高原气候区。 冬季南北温差大，夏季除青藏 高原外南北普遍高温 。 秦 淮五我国降水的时空变化规律1、空间：东多西少，南多北少总趋势：从东南沿海向 西北内陆递减2、时间：季节分配不均，集中 与夏秋季节。雨季：南长北短