精品教学课件10.2 认识浮力

第2节 认识浮力第十章 流体的力现象情境引入合作探究课堂小结随堂训练情境引入盏盏孔明灯冉冉升起到夜空中，闪烁着耀 眼的光芒。孔明灯为何能够升入到空中呢？帆船为什么能在海面上航行？人在死海中舰艇在水中水中天鹅其实，除了物体在空气中要受到空气的力， 物体在液体中也要受到液体对它的力。合作探究浮力：一切浸在液体或气体中的物体，都受到液1.什么是浮力浮力的方向：总是竖直向上浮力的施力物体：液体（或气体）浮力的受力物体：浸入液体（或气体）中的物体F浮体或气体对它竖直向上的力，叫做浮力。活动：感受浮力1、将木块、乒乓球按入水中，有什么感觉？2、将铁球、石块从水中托出，有什么感觉？3、用线把木块系好，拉入水中，观察线的方 向。实验一：用手把乒乓球按入水中乒乓球放在水底松 手后它将怎样运动？为 什么？松手后乒乓球将向 上运动，它受到水对它 一个向上的力。用手把沉在水底的铁 块托出，和在空气中托 住感觉一样吗？感觉不一样，在空气 中托住铁块比水中要重 些，在水中水要给铁块 一个向上的力。实验二：把物块从水中托出实验三：用线把木块拉入水中用线把木块拉入水中，你有何感觉？观察线的 方向？在水底松手后它将 怎样运动？为什么？观察现象：物块在水中都受到了一个向上 的力，这就是浮力。2.浮力产生的原因浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面侧面都在同一深度，侧 面均受平衡力作用上面浅、下面深，上、下 表面才存在压力差浮力就是这样产生的 F向上F向下F浮 = F向上 F向下计算浮力的方法： 压力差法根据上述分析，我们得到结论 ：F浮= F向上- F向下浮力是由于液体对物体向上和向下 的压力差产生的。3.测量浮力讲解：从上面可以看出，物体在液体中弹簧测力计减小 的示数就是液体对它的竖直向上的浮力。这种测浮力的方法叫做实验称重法1、先把物块挂在弹簧测力计上，读出示数F1 ；2、把物块浸入水中，再读出弹簧测力计的示数F2 ；实验探究：测量浮力G物F实验称重法先测出物体在空气中的 重力G物，然后浸入液体中测 出物体在液体中的示重F ，两者之差就是液体对物体的 浮力。计算浮力的方法：沉在水底的铁球有没有受到浮力？讨论交流 1）阅读P60的讨论交流2）结论 ：只要物体存在上下表面的压力差， 液体中的物体就会受到浮力，与它的 沉浮无关。强调1：如果物体下表面不受到液体（气体） 向上的力，物体就没有受到液体（气体）的 浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、桥墩等 。强调2：如果物体浮在液面上，物体一样要受 到浮力，浮力的大小等于物体下表面的压力。 即：F浮=F向上0N= F向上1.浮力一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气 体对它竖直向上的力，叫做浮力。2.浮力产生的原因 由于液体对物体向上和向下的压力差产生的 。课堂小结3.测量浮力（2）压力差法：（1）称重法：随堂训练1.与河底相连的桥墩有没有受到河水的浮力呢？答：没有，因为桥墩下表面没有水，没有向上的压力。2.如图所示，AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（ ）CA. A物体一定受到浮力的作用B. B物体一定受到浮力的作用C. C物体一定受到浮力的作用D. D物体一定受到浮力的作用BADC3.质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ）A.F1F2 B.F1=F2 C.F1F2 D.无法比较A