古代汉语通论1

汉字的本义、引 申义、假借义一、汉字字义系统的构成v1、本义汉字造字时用字形表示的 词义。v2、引申义从本义引申发展出来的 意义，是造成汉字一字多义的重要原因 。引申义与本义有一定联系，它是人类 思维运动即在语言运用中发挥了联想和 类推作用的结果。v字本义是女人生子。由于汉 字的发展也是辗转相生，因此合 体为字。v活本义是水流畅通（活水） 。引申之，凡是动的东西都叫“活 ”（活塞）。进而有生命的东西都 叫“活”。进而生物的存在方式叫 做“活。教材举例： “向”、“道”v朝：“早晨”朝见朝廷朝代v 朝向v词义的引申指某词产生了新义以后 ，并不排除原始意义。词义的更替指 某词在产生新的意义的同时排斥了旧 的意义。如“脚”从“胫”（小腿）转变 指“足”。3、假借义通过文字的同音假借 使该字表示的意义。v假借是把汉字当成一个纯粹的表 音符号。v假借使一个汉字起到了几个汉字 的作用。莫：本义“昏暮”，假借为否定性无定 代词“没有谁”“没有什么”v然：本义“燃烧”，假借为代词或 形容词词尾“如此”“的样子”v蚤：本义“跳蚤”，假借为“早晨 的“早”二、字义引申的特点本义和引申义常有相似、相关、相因关系：v“斗”酌酒器引申为斗星。小雅·大东“ 维北有斗，不可以酌酒浆。”v“齿”因牙齿生长标志年龄引申为年龄。v“宗”由宗庙引申为祖宗。（一）并列型的引申v引：说文：“开弓也。”v把弓弦拉长延长。诗经·楚茨：“ 子子孙孙，勿替引之”v把箭导向后方导引、导向v开弓是向后拉引退。赵策：“秦军 引而去。”问询问。左传：“昭王之 不复，君其问诸水滨。v过问。童区寄传：恣所为不问。v慰问。论语：伯牛有疾，子问之 。v责问。昭王南征而不复，寡人是问。v音讯：晋书·陆机传：羁旅京师， 久无家问。（二）递进型的引申v年：谷熟谷熟周期一年年龄 寿命v兵：兵器执兵器者（士兵） 军队军事行动、战争引申义的读音和书写形式v词义引申后改变读音并造新字 ：v解：分解松懈、懈怠（xiè） “懈”v弟：弟弟尊敬兄长（d ì ）“ 悌”词义引申后改变读音未造新字： 说：陈述、解说劝说（shuì）v读音未变，另造新字：v支（竹枝，后造“枝”）支持（ 支）、“肢”体三、字义假借的类型v1、本无其字的假借v一种情况是，假借字一直归该词使用 ：v“其”，本义“畚箕”，借为代词、语气 词。后为本义造“箕”。v“耳”，本义“耳朵”，借为语气词“耳” ，借义和本义并存。另一种是，假借字使用一段时间后，为 区别用法，为借义造新字（后起本字） ：v辟：本义“刑法”，借为避开，后造“ 避”v乌：本义“乌鸦”，借为感叹词（乌 呼），后造“呜”。2、本有其字的假借（通假）v常见的通假例：v飛蜚 伸信 疲罷v尿溺 叛畔 拒距v修脩 偶耦 屎矢借字取代本字的例子：v雕，本义为鸷鸟，借为“彫”（雕刻）v荷，本义荷花，借为“何”（hè负荷）v馮，本义“马行疾”，借为“淜”（píng， 无舟渡水）四、查检汉字字义的途径v说文解字（教材78页）v说文解字注清 段玉裁v说文通训定声 清 朱骏声v汉语大字典（教材75页）