从提高履职能 力起步

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 从提高履职能力起步我对提高履职能力的认识刘嫄一、什么是履职能力履职能力按照字面意思解释是指 履行岗位职责发挥自身作用的能力。作 为一名大学教师，我最重要的职责就是 教好学生，提高履职能力对于我来说就 是提高教学水平、道德修养，为人师表。二、为什么要提高履职能力提高履职能力是分内的要求不断提高提高履职能力是我们分 内的要求。我是一名人民教师，担负着 灌溉和培养祖国花朵的重任。做好自己 职责内的工作不仅仅是一种生活需求，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 而且是应当履行的一份责任。如果在教 师的岗位上马马虎虎、敷衍了事，不仅 自己得不到学生的尊重，更重要的会耽 误学生的一生。做好本职工作是一个基本要求， 也是一个很高要求，达到这个要求需要 付出艰苦的努力。也许有人会以为，做 好本职工作不是什么难事，用不着劳神 费力。其实不然。同一项工作，不同的 干法会有不同的结果。俗话说， “三百六 十行，行行出状元。 ”凡事坚持高标准、 严要求，精益求精，不但可以提高工作 效率、促进事业发展，而且能够促进自 身素质和能力的提高。作为一名人民教 师只有不断的提高自己的能力，更新自 己的知识，使得教授的内容跟上社会更 新的步伐、教课的方式调动学生的好奇 心，才能算作履职。提高履职能力是完善自己的过程不断提高履职能力也是提高和完 善自己的过程，它可以为自己的不断成 长进步存储能量、奠定基础。特别是在-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 今天，伟大的时代、伟大的事业呼唤人 才，也造就人才。能力来自实践，有为 才能有位。作为人民教师为了不断充实 自己更好的完成自己的职责，选择去高 校充电、出国深造、自己研读专著，不 仅提高的自己的履职能力而且也提高了 自身的修养，完善了自己的知识体系。一个人如果看不起本职岗位，该 干的事不干，不该干的事乱干，心浮气 躁，无所作为；或者大事做不来，小事 不愿做，想入非非，好高骛远，这样不 但没有尽到应尽的责任，而且会丧失发 展进步的机遇。古人所谓“千里之行， 始于足下”；“天下大事，必作于细”， 讲的就是这个道理。提高个人履职能力可以推动社会 的发展社会是一个有机整体，每个人干 好本职工作，整个社会的发展进步就有 了基础。如果把社会比作一架机器，我 们每个人就像是这架机器上的一个零件， 只有各个零件不出毛病，整架机器才能-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高效运转；如果把社会比作一个舞台， 我们每个人就犹如这个舞台上的一个角 色，只有各个角色相互配合，才能演出 生动的话剧。社会的发展进步是一项复 杂的系统工程，需要方方面面、各行各 业的通力协作、相互促进。作为社会这 个有机整体的组成部分，处在不同岗位 的每个人都是一个充满活力的细胞，发 挥着各自的作用。众人拾柴火焰高，齐 心划桨开大船。每个人尽心尽力，努力 干好本职工作，就能推动社会向前发展。 在新世纪新阶段，实现全面建设小康社 会的宏伟目标，需要每个人不断提高履 职能力，全面提高工作质量和水平。加 强党的执政能力建设，同样需要广大党 员干部从提高履职能力起步，在各项工 作中更好地发挥先锋模范作用，以实际 行动促进党的执政能力的提高。三、怎样提高履职能力提高师德修养教师提高履职能力应当把师德修 养放在第一位。教师是学生直接楷模，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生的学习、品德行为乃至思维方式都 潜移默化地受教师的影响。教师的人格 不但影响教育、教学活动的效果，而且 在很大程度上决定其能否有效地促进学 生人格的健康发展。可见，健全的人格 是合格教师必备的心理素质。心怀挚爱教师要提高履职能力爱每一位学 生。爱是教的心理动力，教师的教总是 植根于对学生的爱。教师只有爱学生， 才能精心地教学生，才能尽心竭力的教 学生。教师对学生的爱，是学生产生 “亲师信道”的心理基础。老师对学生的 爱是学生追求真理，确立科学人生观的 精神动力。教师要善于了解学生的内心 世界。教育的效果并非完全取决于教师 单方面的活动，它还受学生的“心理背 景”与“知识基础”的影响。教师要依据 学生的心理发展水平和现有的知识状况， 考虑学生的个别差异，并选择恰当的教 育内容和方式，才能取得良好教育效果。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 终身学习教师要有宽广厚实的业务知识和 终身学习的自觉性。教师要掌握必要的 现代教育技术手段，遵循教育规律，因 材施教，在工作中勇于探索创新。新时 代的教师，应当具备哪些业务能力呢？ 他们应当终身学习，一专多能。要教会 学生学习，需要老师有精湛的教艺、严 谨的治学态度、清晰的思维、对教材思 想教育价值进行深入的挖掘。具有这些 素质能力的教师，其教学效果更佳。提高教育科研能力教师提高履职能力还应当提高教 育科研能力。教师不仅是知识的传播者， 而且是知识的创造者。作为塑造学生心 灵的教师，要积极地寻求未知世界，去 探索新的育人规律，就应当具有选择课 题、设计方案、搜集资料、整理分析资 料、撰写报告或论文等方面的知识能力， 使局部的经验上升为普遍的理论。可见， 开展教育科研是教师应当具备的基本素-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 质。