深入推进学习型党组织建设心得体会

承担共同责任。各级党组织遍布各个 行业、各个领域、各个群体，处于生产、 工作和生活的第一线。每一名党员干部都 有不同的工作岗位，岗位赋予责任。要通 过建设学习型党组织使广大党员在思想上 极大地强化责任感和使命感，强化责任意 识，常怀忧党之心，常思兴党之责，常掂 量自己肩负的责任重大，真正把责任落实 到位，把心思用在干事业上。塑造共同精神。通过学习型组织的建 设，要牢固地确立共产党人的精神支柱， 构筑共产党的文化价值观。其中特别是要 进一步解决好精神状态问题。精神状态是 党员干部的理想、信念、意志、品质等整 体素养的综合体现。要通过学习型党组织 建设，不断激发自觉投身改革开放和现代 化建设实践的工作热情，以更加昂扬的精 神状态、更加务实的工作作风，推动各项 工作不断迈上新台阶。统一共同意志。党的路线方针政策是全党意志的体现，党的纪律是党的各级组 织和全体党员必须遵守的行为准则。要通 过建设学习型党组织统一党员的共同意志， 特别是在党的路线方针政策上，在一些重 大问题上形成共识，严肃党的纪律，坚决 维护党的集中统一，确保政令畅通。凝聚共同力量。通过学习型组织的建 设，要极大地增强党组织的创造力、凝聚 力和战斗力。 “步调一致才能得胜利” ，这 是共产党的法宝，也是新时期必须着力解 决的重大问题。列宁指出，共产党的力量 在组织。组织的主体就是广大党员。建设 学习型党组织必须进一步动员广大党员投 身科学发展的伟大实践，最大限度地凝聚 广大党员的智慧和力量，形成推动科学发 展的强大合力。塑造共同形象。党的形象是通过千千 万万个共产党员的所作所为体现出来的， 人民群众对党的认识首先是看身边的共产 党员。通过建设学习型党组织使每个党员都从自身做起，从点滴抓起，继承和发扬 党的优良传统和作风，认真践行党的全心 全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、 执政为民，尽心尽责地维护党的形象，永 葆共产党员的先进性。建设学习型党组织，每个党员责无旁 贷。要把学习当成一种境界、一种觉悟、 一种责任，成为一种自觉的行动和追求， 贯穿于生命的全过程，做学习型党组织建 设的响应者、践行者和推动者。建设学习型党组织的基本途径与方法建设学习型党组织，我们要着重抓好 以下几个方面的工作：形成明确的学习目标。党的十七届四 中全会提出了建设马克思主义学习型党组 织的目标要求：一要科学理论武装，这是 马克思主义学习型组织的本质特征。素质 高低首先看有没有理论素质，说到底，就是能不能用马克思主义的立场、观点和方 法认识和解决实际问题。因此，科学理论 武装是学习型组织最重要、最根本的因素 和目标。要通过各种途径，切实解决真学 真懂真信真用问题，增强用科学理论指导 实践、解决问题的能力。二要具有世界眼 光，这是马克思主义学习型组织的时代要 求。世界眼光是一种看问题想办法的胸怀、 视野和境界。具备世界眼光，是正确把握 世界大势和时代发展要求的基本前提，也 是党员干部的必备素质，要充分认识处在 大发展大变革大调整时期的世界格局，不 断增强统筹国内外两个大局的能力。三要 善于把握规律，这是马克思主义学习型组 织的思想境界。规律是事物发展过程中的 本质联系与必然趋势，我们要进一步把握 共产党执政规律、社会主义建设规律和人 类社会发展规律，紧密联系当前的工作实 际，使各项工作更好地体现时代性、把握 规律性、富于创造性。四要富有创新精神， 这是马克思主义学习型组织必须具有的政 治品质。我们要进一步解放思想、更新观念，树立创新意识、焕发创造激情、激发 创造活力，坚持把改革创新作为推动科学 发展、促进社会和谐的强大动力，作为共 产党人不变的精神价值，不断以新的认识、 新的思路、新的举措开创事业发展的新局 面。深化系统的学习内容。要着眼提高理 论素质深化学习。以思想理论建设为根本， 以提高马克思主义理论水平为第一位的任 务，深入学习实践中国特色社会主义理论 体系，全面系统、完整准确地掌握中国特 色社会主义理论体系的重大意义、时代背 景、实践基础、科学内涵和历史地位，深 刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、 方法，不断增强贯彻党的路线方针政策的 自觉性坚定性。要着眼推动科学发展深化 学习。准确掌握科学发展观的科学内涵和 精神实质，深刻理解科学发展观对各方面 工作提出的新要求，着力解决影响和制约 科学发展的突出问题，创新发展理念、理 清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。要把加强学习同当前应对国际金融危 机冲击、加快转变经济发展方式结合起来， 不断总结新的实践经验。要着眼践行社会 主义核心价值体系深化学习。深入持久地 开展理想信念教育，大力弘扬民族精神、 时代精神，弘扬以创业创新为核心的浙江 精神，坚定走中国特色社会主义道路的自 觉性。要着眼提高工作水平深化学习。学 习现代化建设所需要的经济、政治、文化、 科技、社会等方面知识，学习反映当代世 界发展趋势的现代市场经济、现代国际关 系、现代社会管理和现代信息技术等方面 知识，增强做好新形势下依法办事、应急 管理、舆论引导、新兴媒体运用和做好民 族宗教工作等方面能力。要总结实践经验 深化学习。认真研究“浙江现象” 、深入探 讨“浙江模式” 、不断总结“浙江经验” ， 总结好运用好群众创造的新经验，丰富和 拓展改革发展的思路和办法。打造有效的学习载体。充分发挥集中 学习、脱产培训、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛、在线访谈、微型党课等学 习平台的作用。同时，采取恳谈会、党员 沙龙、兴趣小组等生动活泼的方式，借助 通俗读物等简明直观的方式开展学习。要 适应现代传播方式和传播手段发展的新趋 势，充分发挥互联网覆盖面广、传播快捷 的特点和优势，开设网上学校、在线专栏、 网上论坛，使网络成为学习的新途径。加 大基层党校、夜校、党员活动室等各类学 习阵地的建设力度。探索科学的学习方式。组织研究式学 习。就是以深入学习为基础，以解决问题 为途径，以推动创新为目的，为参与学习 提供思考交流、思想碰撞的平台，这样的 学习，有利于克服灌输式、浅表式、任务 式学习的弊端，营造深入思考、探讨争鸣 的氛围，拓展学习深度，提升学习效果。 组织问题式学习。提倡理论联系实际的良 好学风，强调在解决真实情境的实际问题 的过程中完成学习。带着问题学习，进行 深入的理论思考，在运用理论解决实际问题上见成效。组织互动式学习。发挥每个 人的学习主动性，平等参与、互动交流， 从而把学习过程变成激发灵感、形成共识 的过程。组织开放式学习。打破封闭的学 习体制，走出课堂办学，请各类人才讲授， 学习各种新知识，吸收各方新经验。建立长效的学习制度。建立长效机制， 用科学规范的制度管学习、促学习。加强 和改进党委(党组)中心组学习制度，以专题 学习会、交流研讨会、主题报告会等形式 丰富中心组的学习。建立健全党员个人自 学制度。大力营造“浙江党员爱学习”的 浓厚氛围， “热爱是最好的老师” ，要使 每个党员认识到学习的重要性，增强学习 的动力，做爱学习的模范。要加强和改进 个人自学，提倡制订切合自身实际的学习 计划，形成良好的学习习惯。建立健全调 查研究制度。采取蹲点调研、挂职锻炼、 走访考察、扶贫帮困等多种形式深入基层、 走近群众，深刻把握社情民意，提高解决 实际问题和驾驭复杂局面的能力。建立健全领导干部宣讲制度。围绕经济社会发展 中的重点课题，围绕群众关注的热点问题， 深入基层一线宣讲理论、分析形势、讲解 政策，帮助群众解决学习实践中的难点、 思想认识上的困惑，把思想统一到党的理 论和路线方针政策上来。建立健全学习典 型评选表彰制度。组织开展学习成果交流、 理论研讨和学习经验交流，广泛开展“学 习型党组织”的创建评比活动，表彰先进 典型，推广先进经验。建立健全党员干部 学习考核制度，把建设学习型党组织纳入 领导班子综合考评体系，把学习情况作为 民主评议党员、综合考核评价领导班子和 领导干部的重要内容，把理论素养、学习 态度和学习能力作为选拔任用干部的重要 依据。体现显著的学习效果。建设学习型党 组织，关键是要取得实实在在的成效。要 在提高党员干部的素质上见成效;在加强党 组织的自身建设上见成效;在推进本地本部 门的工作上见成效;在全社会形成良好的学风上见成效。当前，特别是要在推进转变 经济发展方式上见成效。