学校教研主任 述职报告

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校教研主任述职报告尊敬的各位领导、老师们：大家好!2014 年，我继续负责学校教育教 学科研工作。在刚刚过去的一年内，我 在县局教研室的正确领导和王校长的直 接指导下，通过全体老师的共同努力， 做了一些工作，现在向大家报告如下：一.一如继往地在全体师生中努力 营造读书学习氛围，初步创建书香型校 园根据课改趋势和县局会议精神， 一年以来，我们组织了多次对课程标准 的学习和考核，使广大一线教师进一步 认识到课标对新课程教学的指导和引领 作用，也为一年以来的备课、教研等读-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 书学习活动指明了方向。先后组织部分语文科、数学科骨 干教师于 2014 年 4 月 20 日和 5 月 9 日 到太原师范学院参加了“小学语文国际 精品课堂教学展示交流活动”、 “小学 数学特级教师教学展示研讨会”，使一 线教师从无字句处读到了真知，读到了 新知，吸收了有益信息，开阔了眼界， 拓展了思维。通过不断学习和思考，我认识到： 学习、实践、反思，是每一个青年教师 成长的三个重要环节。因此，自 09 年 秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持 每月编写学校教研简报 ，对当月教 师学习进行安排和指导;通过常规检查教 师读书笔记，对教师业务学习的进度和 效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试， 检查教师业务学习情况。从 2014 年春学段起，教研室继 续以教师读书制度为依据，对教师 每月的读书学习情况进行了检查和验收， 发现有更多的教师有了明确的业务学习-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 动机和针对性较强的图书阅览计划。从 教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来 看，教师的业务学习和业余读书更趋于 自觉性和习惯性。2014 年 x 月 x 日，县局教研室下 发征集优秀教学案例的通知，学校教研 室组织全体教师认真撰写，经过评选， 许玲、宋丽娜、宋艳丽等教师的教学案 例被报送县局参加评选。“学高为师，身正为范。 ”老师们 言传身教，为学生做出了示范和表率。 现在，我们的校园里，无论是图书阅览 室，集体办公室，还是教室、走廊乃至 宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。二.以校为本，踏实教研，坚持教 书和育人两手抓2014 年度，各教研组在学校统一 安排下，积极开展专项教研活动，相互 研讨课程、互听互评、交流体会，使校 本教研活动正在一步一步地落实。2014 年 x 月份，教研室在全体小 学教师中组织了“校级名师及教学能手-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 评选活动”，通过校内外教学专家的认 真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎 芳、宋艳丽、李敏、李芳等 13 位教师 当选，为广大教师树立了学习的楷模。x 月 xx-xx 日，学校教研室组织 了“名师示范课”活动，语文、数学、英 语、科学等各科教师从中受益。针对学 校部分学科教师专业发展相对滞后的现 状，教研室 xx 月 xx 日印发了关于开 展“校级名师收徒辅导活动”的通知 。 通知发布后，一线任课教师涌跃报名参 加。后经校委会研究，确定了第一批教 师培养名单为：语文组高段-刘敏，低段-李娜;数学组高段-宋丽娜，低段-李 青青;综合组冯斐艳、崔帅路。在教研室的协调和指导下，她们 在 2014 年 xx 月初旬相继找到了自己的 导师并签订了辅导协议 ，在 xx 月和 xx 月份坚持集体备课、互相听评课活动， 收到了一些成效。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三.继续审订、完善并印成了校本 教材，整理编写了教师节专刊08-10 一学年，经过全体教师的 共同努力和相关专家的指导、帮助，我 对校本教材草案又进行了多次审订完善 和增补优化。学校在 10 年 x 月已将校 本教材为中华之崛起而读书付印成 册，并从 10 年秋学段起已经投入使用。建校两年以来，王校长带领我们 全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。 在各处室和老师们的协助下，我整理编 写完成的两本 07-08 学年和 08-10 学年 教师节专刊 ，就将我们共同挥洒的 汗水载入了校本史册。四.课题实验拉开能力评价的帷幕， 课题研究向纵深发展五.持续开展了教师教学基本功训 练系列活动六.继续发现培养中青年教师的教 育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是指在新课程新理念的指导下，教师积 极转变教育、教学和评价方面的策略， 主动运用创造性的教学方法，挖掘教材 乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、 启发学生进行创造性学习。在教研室的鼓励和扶持下，一批 中青年教师上报了自己在教育教学实践 中行之有效的一些创新行为，诸如连晶 晶老师的学生学科学习成长评价 、 杨君霞老师的小学语文科单元课文预 习笔记卡和王昆老师的思贤语文教 学评价积分尝试等。尽管他们的创新 目前还有这样或是那样的局限和不足， 但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在 创新教学探索方面取得的成就。以上是 2014 年我校教研工作的 一些成绩，同时我也发现一些问题。比 如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未 形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传 授、轻能力培养，部分教师对考试成绩 的过分关注而引发的一系列问题等等。为了使 2014 年的教研工作稳步-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 向前推进，切切实实提升我校整体教育 水平和教学质量，继续为我校“创名校、 出名师”的总体目标而不懈奋斗，我有 几点打算和想法：一.和各位老师一起积极探索并尽 快建立适合我校实际的一整套的新课程 评价制度，从而取代单一依靠月考成绩 评价师生教育教学质量的应试教育体制， 使评价真正起到促进师生和谐发展的作 用。为此，从下学期开始，学校教研 室将由我牵头，抽取语文科骨干教师参 加全国教育科学“十五”规划重点课题 “小学生语文能力评价研究与实验项目”。 参加这个课题，就是要在课程标准 精神指导下，坚持“以评价促进教师、 学生能力发展”的基本理念，引进国外 先进的教育评价方法，以定量和定性相 结合的评价形式，充分关注每个学生的 学习过程和能力;分析教学过程，诊断教 学得失，改进教学方法，培养小学生学 习能力，提高教师课堂教学水平。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 二.继续完善和建立各项教研制度， 如听评课制度、教师反思制度、校外专 家引领制度、日常教研活动制度、各项 教研奖励制度、课题申报立项制度等， 建立促进教师专业发展的保障机制。各位领导，各位老师，教研室取 得的成绩离不开大家的帮助支持和共同 努力，今后的工作更离不开大家的积极 参与和团结合作。谢谢大家!尊敬的各位领导、老师们：大家好!2014 年，我继续负责学校教育教 学科研工作。在刚刚过去的一年内，我 在县局教研室的正确领导和王校长的直 接指导下，通过全体老师的共同努力， 做了一些工作，现在向大家报告如下：一.一如继往地在全体师生中努力 营造读书学习氛围，初步创建书香型校 园根据课改趋势和县局会议精神， 一年以来，我们组织了多次对课程标准-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的学习和考核，使广大一线教师进一步 认识到课标对新课程教学的指导和引领 作用，也为一年以来的备课、教研等读 书学习活动指明了方向。先后组织部分语文科、数学科骨 干教师于 2014 年 4 月 20