【初中政治教学论文】浅谈初中政治教学方法的综合运用

【初中政治教学论文初中政治教学论文】浅谈初中政治教学方法的综合运用浅谈初中政治教学方法的综合运用【摘要】随着我国教育改革的不断深化发展，教育的重点越来越侧重于综合素质的培养，在此过程中，初中政治教学就必须进一步改善。本文结合目前初中政治教学的现状，阐述初中政治教学方法的综合运用。【关键字】初中政治；教学方法；综合运用政治是初中生的一门重要学科，课程将对初中生良好的心理素质、高尚的道德品质、社会发展常识等方面进行教学。想要收到高质量的教学效果，将学生培养成为具有良好素质的社会主义现代化建设接班人，就需要教师在教学过程当中讲求教学技巧，将多种教学方法综合运用起来，从而达到事半功倍的教学效果。一、围绕课程重点和教师以及学生的实际情况组合教学方法教师在备课时，应以教学内容为主要参考点，紧扣课程重点设计课堂教学流程，立足重点教学内容进行教学方法的组合。同时，在教学中应当充分考虑自身和学生的实际情况，避免出现超出学生认知范围的教学方法设置，导致课堂教学的脱节。例如在教授公民基本权利与义务的联系与区别一课中，初中生在日常的生活当中已经大致了解了公民的权利和义务，这时教师可以通过设置问题、小组讨论相结合的教学方式，让学生就“你履行了哪些公民义务？你行使了你的公民权利吗？”等问题进行小组讨论，以此加深学生对于公民的权利与义务的认识，帮助学生进行重点知识的理解记忆。二、适当使用多媒体技术辅助教学多媒体教学能够补足传统教学形式枯燥、内容匮乏的缺点，能够在短时间内充分吸引学生的注意，提高学生的实际学习质量。所以教师要利用好多媒体技术，将课本教材中的知识通过设计，将抽象的知识内容转变为较直观的、具体的画面提高教师的教学效率。例如，在“热爱祖国”的教学中，可以为学生播放抗日战争、开国大典等视频资料，为学生“重现”建国的种种困阻以及革命先辈为之付出努力，自然激发学生的爱国之心。这时教师要顺势进行课程教学，将热爱祖国的重要性及意义讲述给学生，这样不仅让学生学到了书本上的知识，同时树立了正确的价值观。三、多联系实际生活进行教学政治课程的许多重要知识点，是枯燥乏味的，所以教师在实际教学过程中，只有多联系学生的实际生活情况开展教学，才能够帮助学生认识政治知识，激发出学习的热情。比如说在讲到“保护环境”这一教材内容时，教师可以结合学校当地的一些环境污染的例子，来引发学生的共同讨论，让学生在强烈的共鸣中明白保护环境的重要性，环境破坏就在每一个人身边，保护环境需要大家的共同努力。这样不仅提高了学生对课程内容的学习，也让他们对学习的知识有最切身的体会，能够学以致用。总之，在实际教学中，教师结合学生实际情况设计和运用多元化的、合理的教学方法，对提高学生的政治学习能力及学生整体素质具有重要意义。