老年政策与法规教案

模块一 社会养老服务与老年人权益保障任务一 正确认识社会养老服务教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：刘利君主编老年人权益的法律保障，北京大学出版社参考书目：吴敏君主编老年法律求助，上海科学技术出版社教学目的与要求：能力目标：1. 能够把握我国养老服务与老年人权益保障宏观政策2. 树立养老服务为老维权的意识知识目标：1、了解我国社会养老服务的背景及发展趋势2、理解老年人权益保障的内涵3、了解养老服务中老年人权益保障的意义4、了解养老服务中老年人权益保障的主要环节教学重点和难点：教学重点：1、 社会养老服务2、 老年人权益保障3、老龄化教学难点：1、 居家养老2、 社区养老3、机构养老教学内容与设计（一） 导入材料天津养老机构为老年人维权（二） 任务描述作为养老服务人员，能够正确认识社会化养老服务的现状和发展趋势（三） 社会养老服务概述 社会养老服务的含义 社会养老服务的背景人口老龄化 A.人口老龄化 B.我国人口老龄化的特点 社会养老服务的意义（四） 我国社会养老服务体系发展的功能定位（五） 居家养老服务 居家养老服务的基本含义 居家养老服务的内容 居家养老服务的现状及发展趋势（六） 社区养老服务 社区养老服务的基本含义 社区养老服务的内容 社区养老服务的现状及发展趋势（七） 机构养老服务 机构养老服务的基本含义 机构养老服务的内容 机构养老服务的现状及发展趋势（八） 巩固练习作为养老服务人员，如何看待我国养老服务的社会化趋势。思考题与作业：通过调研活动，认识到社会化养老服务的基本情况，并发现我国社会化养老服务存在的问题，进而提出解决思路。模块一 社会养老服务与老年人权益保障任务二 树立老年人权利保障理念教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：刘利君主编老年人权益的法律保障，北京大学出版社参考书目：吴敏君主编老年法律求助，上海科学技术出版社教学目的与要求：能力目标：1.能够把握我国养老服务与老年人权益保障宏观政策2.树立养老服务为老维权的意识知识目标：1、了解我国社会养老服务的背景及发展趋势2、理解老年人权益保障的内涵3、了解养老服务中老年人权益保障的意义4、了解养老服务中老年人权益保障的主要环节教学重点和难点：教学重点：1、社会养老服务2、老年人权益保障3、老龄化教学难点：4、居家养老5、社区养老6、机构养老教学内容与设计（一）导入材料天津养老机构为老年人维权（二）任务描述作为养老服务人员，能够树立老年人权益保障理念（三） 老年人的界定 年龄标准 心理年龄 生理年龄 社会参与年龄（四） 老年人群体的特点 1、老年人个体的差异性较大 A. 年龄差异大 B. 身心状态差异大 C. 经济收入水平差异大2、 老年群体的自我保护能力差3、 老年群体的法制观念不强，维权意识弱（五）老年人需求 经济需求 照料需求 精神需求 社会需求（六） 老年人权益1. 权益与老年人权益的含义 A. 权益的含义 B. 老年人权益的含义2. 老年人权益的基本内容A. 五个“老有所” 老有所养 老有所医 老有所为 老有所学 老有所乐 B. 公民普遍权益和老年人特殊权益 C. 老年人的生存权和发展权（七） 老年人权益保障1、国家保护 立法手段 行政手段 司法手段2、 社会保护3、 家庭保护4、 自我保护 （八）老年人权益保障的意义 1、老年人群体属于社会弱势群体，需要法律的特别保护 2、对老年人权益予以保障是现代人权观念的体现 3、弘扬孝道传统文化的体现（九） 巩固练习1、 我国养老服务的含义及特点有哪些？2、 我国社会养老服务体系发展的功能定位是怎样的？思考题与作业：1、 实训题2、 拓展阅读3、 我国老年人权益保障的方式有哪些？4、 老年人群体有哪些特点？对老年人权益保障有哪些要求？模块二 老年人获得赡养扶助的权利任务一 帮助老年人分析赡养扶助纠纷教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：刘利君主编老年人权益的法律保障，北京大学出版社参考书目：吴敏君主编老年法律求助，上海科学技术出版社教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析赡养扶助纠纷2.能够协助老年人解决赡养扶助纠纷知识目标：1、 掌握亲子关系的内容2、 掌握赡养及赡养义务的内容3、掌握赡养义务人的范围4、掌握赡养纠纷解决的原则和途径5、了解赡养费的给付标准教学重点和难点：教学重点：1、 亲子关系2、 赡养义务3、赡养纠纷教学难点：1、赡养纠纷处理原则2、赡养协议书3、解决途径教学内容与设计（一）导入材料老人三种做法易惹赡养纠纷（二）任务描述 在养老服务过程中，能够正确地帮助老年人分析赡养扶助纠纷，确定赡养扶助人，明确赡养扶助义务。（三） 背景知识 家庭财产分配不均，导致子女不赡养老人 子女以不继承财产为由拒绝赡养老人 父母再婚子女拒绝履行赡养义务 出嫁女，入赘男自认为不负赡养义务 精神赡养纠纷呈上升趋势（四） 亲子关系与赡养 1、亲子关系 A. 父母对子女有抚养教育的义务 B. 父母对未成年子女有保护和管教的权理和义务 C. 子女对父母有赡养扶助的义务 D. 父母子女有相互继承遗产的权利2、赡养（五）赡养义务人 1、子女 自然血亲的父母子女 拟制血亲的父母子女 A.养父母与养子女 B.事实上形成了抚养教育关系的继父母与继子女 2、子女以外的其他赡养义务人 祖父母、外祖父母的子女已经死亡 孙子女、外孙子女有负担能力（六）赡养人义务的内容1、对老年人的经济供养2、对老年人的生活上的照料3、对老年人精神上的慰藉（七）任务完成作为一名养老服务人员，应该得出如下结论：1、 老年人的子女是第一赡养义务人，子女包括亲子女、养子女、形成抚养教育关系的继子女。但子女死亡，孙子女、外孙子女有负担能力的情况下，老年人的孙子女、外孙子女对老年人有赡养义务、2、 赡养义务不仅包括经济上的供养，还包括生活上的照料和精神上的慰藉。子女不能以支付赡养费为理由逃避其他赡养义务的履行。赡养义务任何一个方面履行不适当，老年人都可以要求子女完整、妥善履行义务。（八）巩固练习1、亲子关系的内容包括有哪些内容？2、赡养义务在现代社会与中国古代社会有哪些区别？思考题与作业：1、赡养义务人包括哪几类人？2、赡养义务人应当从哪些方面切实履行赡养义务？模块二 老年人获得赡养扶助的权利任务二 协助老年人妥善解决赡养扶助纠纷教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：刘利君主编老年人权益的法律保障，北京大学出版社参考书目：吴敏君主编老年法律求助，上海科学技术出版社教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人分析赡养扶助纠纷2.能够协助老年人解决赡养扶助纠纷知识目标：1、掌握亲子关系的内容2、掌握赡养及赡养义务的内容3、掌握赡养义务人的范围4、掌握赡养纠纷解决的原则和途径5、了解赡养费的给付标准教学重点和难点：教学重点：1、亲子关系2、赡养义务3、赡养纠纷教学难点：1、赡养纠纷处理原则2、赡养协议书3、解决途径教学内容与设计（一）导入材料老人三种做法易惹赡养纠纷（二）任务描述 养老服务过程中，能够协助老年人妥善解决赡养扶助纠纷，维护老年人的合法权益。 （三）背景知识 赡养纠纷的隐蔽性导致老年人获得来自外界的帮助较少 子女的赡养能力与老年人的特殊需求之间存在冲突 多子女赡养能力的差异与处理方式均等化的矛盾 当地风俗与法律法规之间的冲突（四）处理赡养纠纷的原则 1、依法处理的原则 2、注重调解的原则 3、加强精神赡养的原则 4、各方利益衡量的原则（五）赡养纠纷的防范赡养协议书 1、防止相互推诿 2、明确赡养义务的内容和履行方式 3、有效解决赡养纠纷（六） 赡养费的给付标准 1、主要包括老年人必然发生的衣食费用及日常开支 2、生病治疗费用 3、生活不能自理老人的护理费用 4、住房费用 5、必要的精神消费 6、必要的保险费用（七） 赡养纠纷的解决途径1、 调解A. 调解的方式和意义B. 赡养纠纷调解工作的开展A. 其他家庭矛盾B. 注重亲情维系C. 争议的标的额度D. 利用舆论促进调解E. 调解人员应当耐心细心爱心。2、 诉讼A. 诉讼的特点B. 公力救济C. 法定程序D. 三方结构3、 赡养纠纷中诉讼解决方式中的特别内容A 管辖法院B先予执行（七）任务完成作为一名养老服务人员，应该为老年人提供以下维权服务：1、积极与赡养义务人沟通，强调道德约束，通过亲情纽带维系关系。2、协调无法进行的情况下，做老人工作，向法院起诉。3、协助老人参与诉讼或委托代理人诉讼。4、对于养老服务问题的支付，应当另起提起诉讼。（八）巩固练习1、赡养义务人包括哪几类人？2、赡养义务人应当从哪些方面切实履行赡养义务？思考题与作业：1、 赡养纠纷处理的原则是什么？2、 赡养纠纷的预防方法有哪些？模块三 老年人的婚姻关系任务一 帮助老年人分析并处理结婚问题教学时间 2课时教学方式 讲授法、举例法教学资源 教学资料教材和主要参考书教材：刘利君主编老年人权益的法律保障，北京大学出版社参考书目：吴敏君主编老年法律求助，上海科学技术出版社教学目的与要求：能力目标：1.能够协助老年人处理结婚中的问题2.能够协助老年人处理离婚中的问题知识目标：1.了解婚姻的含义和历史发展2.掌握我国婚姻制度的基本原则3.了解老年人婚姻关系的现状4.掌握结婚的要件和法律效果5.掌握离婚的方式和财产分割教学重点和难点：教学重点：1.婚姻关系2.结婚3.离婚教学难点：1、婚姻纠纷处理原则2、离婚协议书3、解决途径教学内容与设计（一）导入材料杭州老年人婚姻调查四种老人再婚模式（二）任务描述 在养老服务过程中，能够正确地帮助老年人分析并处理结婚过程中遇到的问题，维护老年人的婚姻自主权。（三） 背景知识1、我国婚姻立法及基本原则 婚姻自由原则 一夫一妻制原则 男女平等原则2、 老年人婚姻关系的现状及问题 老年人的婚姻观 老年人再婚遇到阻力较大 老年人离