《打扫校园卫生》（教案）中年级劳动湘教版

我们爱劳动打扫校园卫生教学目标：1.劳动观念：树立从小热爱劳动，爱清洁的劳动观念，增强责任意识和环保意识。2.劳动能力：掌握打扫院子的方法，提高学生动手能力与实践能力。3.劳动习惯与品质：培养从身边事做起的劳动习惯和良好品质。4.劳动精神：形成肯于吃苦，为集体增光的劳动精神。教学重难点:1.重点：掌握打扫院子的方法，提高学生动手能力与实践能力。2.难点：形成肯于吃苦，为集体增光的劳动精神。教学准备：1.多媒体课件2.图片或视频资源，展示扫院子的过程和效果。3.大扫帚，小笤帚，垃圾夹，簸箕等。教学方法：讲授法、直观演示法、实践活动法教学过程:一、创设情境，导入新课1.展示一张脏乱的校园图片，引导学生讨论院子的现状以及这种环境对我们的生活和健康的影响。我们每天大部分的时间都生活在校园中,校园就像我们的家。整洁美丽的校园，可以给我们安全和舒适的学习环境，不仅有利于学习，而且有利于同学们的身心健康。那么，怎样打扫校园，才能让我们学习环境更舒适，更温馨呢？今天，就让我们一起学习学习吧！（板书课题）二、讲授新课 1.看看讲讲今天就让我们一起动起来,把我们的校园打扫干净吧!(1) 打扫校园前要做哪些准备工作？(2) 通常要清理哪些地方？(3) 使用工具时要注意哪些安全问题？打扫校园前要准备扫除工具、了解扫除的角落。在使用工具时要注意不能损坏卫生工具，不能破坏校园公物。使用扫除工具还要小心磕碰，注意安全。2.巧手工作坊班级工具箱：铁锹、拖把、大扫帚、小扫帚、簸箕、垃圾夹等。3.学学做做。扫院的步骤：第一步，规划扫院区域；第二步，清扫地面；第三步，清理垃圾；第四步，整理物品。学方法: 清扫地面有技巧（1）土质地面：土质地面用扫帚清扫, 可以先把地上的杂物捡拾干净,不平的地方用铁锹铲平 或用脚踏实。清扫时不要用力过猛,以免扬起土尘。（2）硬化地面：硬化地面一般也用扫帚清扫，先把地上的杂物捡拾干净，扫完还可以洒点水防尘。走廊、过道还可以用拖把拖干净。清扫地面的注意事项：第一，先清扫狭窄或有物品积压的地块。清扫时，可采取由难到易、由近及远的方法，先将狭窄的地块或有物品积压的地块清扫干净,提高清扫效率。第二， 压紧地面推动清扫工具。室外环境往往尘土较多，因此清扫时要把扫把压紧地面，再用力推动清扫。第三，尽可能扩大每个清扫动作的清扫面和减少扬起的灰尘。教师补充：清扫时不要急躁，要尽可能扩大每一次清扫动作的面积，这样既能保证清扫质量，还能有效减少扬起灰尘。 第四，垃圾的处理，及时清理垃圾，并进行垃圾分类。（3）校园花坛中、墙角处的杂草要及时拔除；落入的枯叶、纸片和其他杂物要注意清扫。扫完校园垃圾,要注意垃圾分类,认清垃圾桶上的分类标志,把垃圾扔入对应的垃圾桶中。有不确定的可以查看垃圾分类手册。可回收物:指再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。厨余垃圾:指厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。有害垃圾:指含有有毒有害化学物质的垃圾。其他垃圾:指除去可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾。展示一段扫院子的视频或演示扫院子的过程，同时强调注意事项和细节。三、实践活动：以小组为单位清扫校园,并且填好记录表。1.将学生分成小组，让他们在校园或班级院子内进行扫除活动。2.每个小组分配相应的扫除工具，并指导他们按照之前学到的技巧和方法进行操作。3.鼓励学生保持团队合作精神，互相帮助和配合完成任务。4.观察学生的表现，及时给予肯定和指导。四、回顾总结1.请学生回顾整个扫除过程，分享他们的体会和收获。并简单进行自我评估，评估方式：回忆在扫院子过程中的表现，包括是否按照学到的技巧和方法进行操作,是否注意细节等。2.强调扫院子的重要性，并激发学生的责任感和环境意识。通过本课学习，了解了掌握清扫地面、清理花坛及垃圾分类的小技巧；在实践劳动中，培养了分工合作的能力，养成保护校园环境的习惯和良好品质。交流探究:你想过要把打扫院子产生的废弃物分类存放吗?这样做有什么好处?五、作业布置1.想一想，在保护校园卫生方面我们还能做些什么？请把你的想法记录下来并践行。2.回家给家人分享你今天学到的知识，有条件的可以根据所学打扫自家的院子。六、板书打扫校园清扫地面、清理花坛及垃圾分类的小技巧实践操作任务清单小组分工使用工具的好办法捡杂物、拔草第一小组1.够得着的直接捡，夹缝里或花园里的用夹子捡。2.用手将墙角或者砖缝的杂草连根拔掉。大扫帚扫宽阔地带第二小组1.用扫把清扫纸片、树叶和灰尘等。小扫帚扫角落和卫生死角第三小组1.小扫把扫卫生死角和大扫把扫不干净的地方。装垃圾第四小组1.簸箕装走垃圾2.并进行垃圾分类。倒垃圾桶第五小组1.将垃圾桶的垃圾倒到指定位置；