任务一 探索生活中的LED灯（教案）五年级劳动浙教版上册

教学设计课程基本信息学科劳动年级五年级学期秋季课题探索生活中的LED灯教科书书 名：劳动教材出版社：浙江教育出版社 教学目标1.学会搜索关于LED灯的信息。2.认识各种LED灯及用途。3.能够连接电路，让LED灯发光。教学内容教学重点：1. 能够连接电路，让LED灯发光。教学难点：1. 能够连接电路，让LED灯发光。教学过程一、 课前准备：1. 上课前，我们需要准备一个电池盒，两节干电池，一个电阻 、 一个LED灯、一支笔，一份如左图的调查表，可以打印也可以简单的手绘。二、课堂导入1.同学们，你们知道什么是LED灯吗？ppt 它是Light Emitting Diode三个英文单词的缩写，也就是我们通常所说的发光二极管。三、认识各种LED灯1.让我们一起通过一个视频来了解一下了解LED灯的使用。2.LED灯颜色丰富，有的还能变化亮度甚至有规律地闪烁，经常用来提供光照、指示信号、装饰工艺品等。3.请看这是带LED的台灯，造型独特。4.这是带LED灯制作的玩具，新奇有趣。5.这是用LED灯制作的装饰品，漂亮精致。6.这是用LED灯装饰的场景，氛围感满满。7.这是用LED灯制作的指示牌，醒目耀眼。四、小调查2. 1.其实在我们家里很多家用电器也都安装了LED灯，这些LED灯的形态不同，用途也不同。只要认真观察，仔细研究，就会有很多的发现。请按暂停键完成你的小调查吧。3. 经过调查，同学们有没有发现LED灯已经和我们的生活息息相关。五、制作LED灯4. 1.你想不想自己也来制作一个LED灯呢？只要了解了LED灯的特点，再进行合理的设计和规范的操作，就可以制作LED灯了。2.LED灯不能承受太高的电压，所以使用的时候要注意，一般建议不要超过5伏的电压。我们可以选用一个能安装两节5号干电池的电池盒或一节3伏的纽扣电池为LED灯提供电源。3.LED灯具有单向导电的特点，如果连接不正确，就不能发光。直插式的LED长脚接正极，短脚接负极。贴片式的LED，可通过三角形辨认正负极。4.为了让LED灯不被烧坏，还需要串联一个电阻。电阻不区分正负极。Ppt 连接导线时，去掉导线表面的绝缘层后，用线芯缠绕连接。5.你能用一个电池盒、两节干电池、一个电阻和一个LED灯，连接一个让LED灯发光的电路吗?请按暂停键试一试吧!（人离开1分钟）同学们，这节课通过调查，你对LED灯有了哪些新认识?连接电路时，你是如何做到安全连接电路、保护LED灯的?这两个问题请课后和家人朋友进行一个交流。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。