1.校本课程小农庄（教案）三年级劳动人民版

开垄目标达成目标达成 了解开垄栽培的优点，开垄所用的工具，学会开垄,培养学生的劳动情感和劳动品质。活动过程活动过程引入话题 1. 春天来了，我们的爷爷、奶奶、妈妈又开始栽培土豆、辣椒、黄瓜等蔬菜了。2.在栽培蔬菜前爷爷、奶奶们先做什么工作？需要用到哪些工具？ (翻土、平整土地、开垄等，需要用到铁锨、铁耙等)3.将要栽培蔬菜的地面做成拱形（用纸示范）叫做开垄，也叫起 垄、做垄。说说议议1.为什么在栽培蔬菜时要开垄？开垄有什么好处?(能加厚耕层、提高地温、改善通气和光照状况、便于排灌)2.开垄一般用到哪些工具？铁锨、开垄机等 3.如果种植蔬菜的面积较大，开垄一般用开垄机，如果是房前屋后的小菜园，爷爷、奶奶们开垄常用的工具是什么？ 4.爷爷、奶奶们在小菜园栽培蔬菜时是怎样开垄的？你见过吗？能描述一下吗？（垄的高低、垄距、垄向需根据作物的种类、土质、气候条件和地势等而异，一般高可设为15-20厘米、宽30-40厘米，垄距以适宜蔬菜采摘为宜，垄向一般为南北向）5.垄开好后，还会在垄上覆膜，覆膜有什么好处呢？（保温度、保水分）实践体验 分小组到小农庄体验怎样翻土、平整土地、开垄。 劳动实践分工表班级小组名称活动主题指导老师姓名小组分工姓名小组分工我的收获我的收获通过今天的活动，你掌握了开垄的方法了吗？回家之后协助爷爷、奶奶们一起开垄、覆膜，学习栽培蔬菜吧！自我评价 家长评价 分类整理衣柜分类整理衣柜礼貌用语知多少目标达成目标达成 经历具体分类活动的过程，掌握分类整理衣柜的方法，初步体验分类给我们日常生活带来的好处，养成分类整理物品的好习惯。活动过程活动过程活动过程引入话题1.师：小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常乱，今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？2.学生思考，自由回答。3.小结：我们刚才就是进行了分类整理。4.分类整理衣物有什么好处呢?(（整齐，漂亮，方便）说说议议1.那么你有哪些分类的方法呢？可以分小组讨论一下。2.小结分类方法： 可以把爸爸、妈妈、小朋友的衣服分开；按上衣、下衣分开放；按颜色分开放；按春夏秋冬分开放。实践体验1.学生分类整理服装，并放进衣柜。“老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我分类整理一下吗?”“请同学们帮助老师把这筐衣服分类整理好并放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。”2.学生相互检查，体验成功的快乐。“请同学们检查衣柜里的衣服整理的好吗?”我的收获1.通过这堂课的学习，你有什么收获？ 2.课后希望大家能利用本节课学习的本领帮爸爸、妈妈把自己家里的衣柜、玩具柜、书柜、鞋柜分类整理好！自我评价 家长评价 目标达成 种植青菜（一）了解种植青菜的步骤及方法，激起学生对种植青菜的兴趣。活动过程活动过程培养学生多大自然的热爱 引入话题1. 同学们，你们见过那些蔬菜？你的家人喜欢吃青菜吗？2. 总结出：今天我们就来学习种植青菜3.出示图片：种植青菜图片4.放录像：种植青菜温馨提示 实践体验种青菜的步骤：1、浇水；2、翻土；3、施肥；3、平整土地；4、撒种；5、平整土地1. 进入小农庄种青菜，教师明确种植前对的行距、株距。2. 安排学生按时进行浇水、田间管理；并进行每天进行观察。思维创新1. 你知道种子几天能发芽。2.青菜生长过程种需要那些条件。 3.到菜场生活中还有那些蔬菜，他们的种植地分别在哪儿？4.青菜及其他蔬菜对人体有什么好处？ 我的收获我的收获通过今天的活动，你学会了种青菜的方法了吗？回家和爸爸妈妈一起学种种青菜，做生活的小主人！ 自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基叠被子叠被子 目标达成 目目标达成 通过练习叠被子，使学生掌握叠被子的正确方法，培养学生良好的生活习惯，提高学生生活自理能力。活动过程引入话题1.老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？2.每天起床后你们的被子有没有叠呢？如果叠的，是不是自己叠的呢？3.这节课我们就学习如何叠被子。示范讲解老师边示范，边讲解叠被子的步骤。1、（告诉学生被子的长和宽，长边朝自己）把被子平铺在桌面上。2、先拿起被子的一边，折叠到中间，在拿起另一边折叠到中间，压在刚刚折好的一边上，略过中线压在上面即可，最上面的被边不能超过被子的最边缘。（被子成3折）3、将盖头盖脚的两边拿起，对折到中间（如果两边够不到的同学，可以先折一边），但不能重合，中间要留出一定的距离（两个拳头大小）4、将被子重合。实践体验1. 老师利用毛巾分解叠被子的正确动作。2.学生用毛巾分组练习叠被子。3.找叠被子好的同学为大家展示叠被子。 4.分组比赛叠被子，看谁叠得又快又好。我的收获通过今天的活动，你已经掌握了叠被子的方法。今天回去后，请用你掌握的叠被子的方法将你的被子叠好，展示给你的家长看，好吗？自我评价 家长评价 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。奥斯特洛夫斯基目标达成 种植青菜（二）1.进一步详细了解蔬菜的种类及特点2.了解经常食用的健康蔬菜的标准引入话题蔬菜是一个庞大的植物系列，我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素，食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养。说说议议 1.分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各类蔬菜至少三种具体蔬菜，2.各类蔬菜各有什么特点？生长发育习性和栽培特点是什么？温馨提示1.根据蔬菜残品质量安全可靠性，蔬菜分为（放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品）。2.放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品各有什么特点？检测的标准时什么？我的收获我的收获通过今天的活动，你能和爸爸妈妈去菜场，帮爸爸妈妈购买绿色健康的蔬菜吗？ 自我评价 家长评价 整理房间整理房间标达成目目目标达成 通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。活动过程引入话题1.老师带领同学们一起来参观笑笑和淘气的房间，出示课件（笑笑的房间） 2.看到笑笑的房间，你们想对笑笑说什么？指名回答。生：笑笑的房间多么整齐、漂亮呀！3.出示课件（淘气的房间），看到淘气的房间，你们想对淘气说什么呢?指名回答。生：很乱。4.师：那怎么办呢？生：帮淘气整理好它。5.师：说得真好！老师和同学们一起来整理房间。说说议议 1.师：对比笑笑、淘气的房间，你有什么感受？你更喜欢谁整理的房间？把你的想法和大家说说。 2.师：既然大家都夸奖笑笑的房间整理得好，那我们看看笑笑房间的物品是怎么摆放的？（追问：哪些物品放在一起？） 3.根据学生的回答，老师引导总结出：原来笑笑是分类摆放的，书籍一类、玩具一类、服装一类。 4.师：我们看到笑笑是把有相同用途的物品一类一类来摆放的。分成了书籍类、服装类和玩具类。看来同一类的物品都有相同的特点，玩具类的每一样，它们都可以用来玩；服装类的每一件，它们都是可以穿在身上的像笑笑这样把同类的物品放在一起，不仅美观，还可以节省空间，用起来更方便。实践体验 1.师：看了笑笑的房间整理得那么整齐，那我们一起来帮助淘气整理这些物品吧。老师带来了一个学具袋，里面有淘气房间里的物品，请两位小朋友合作，边讨论边整理。 2.说说整理的方法。3.生活中的许多物品都是分类摆放的，分类摆放既美观，还可以节省空间，又能给我们的学习和生活带来很多方便。4.将蔬菜、水果、动物、学习用品等不同类的玩具混在一起，组织学生分组进行分类比赛。我的收获今天我们学习了什么？（分类）分类有什么好处？（整洁、方便）老师希望大家把今天学到的本领带回家，把自己的房间也整理整理好，然后告诉你的爸爸妈妈，你是怎么整理的。自我评价 家长评价 目标达成种植黄瓜了解种植黄瓜的方法，培养学生动手能力，让学生在劳动种学习，体会收获的乐趣。 引入话题1.黄瓜是大家常吃的食物，黄瓜的茎上覆有毛，富含汁液，很有营养。但它是怎样种植的呢？2. 出示，黄瓜种植的图片3. 黄瓜种植方法及步骤。 4. 把土翻松种植埋土浇水说说议议1.种植黄瓜前哪些准备工作?水桶、籽种（黄瓜）、种植工具（铁锹、耙子）2.在什么样的土壤中种植？ 3.老师带领学生进入小农庄进行演示，松土撒种埋土浇水。4.学生操作。教育学生要注意安全，同时指出操作时不当之处，指导改正。 温馨提示 种黄瓜的要求：选择一块没有杂草的土地，先松土，把地面整平，种子要均匀，每份种子大约25cm的距离，每个坑放3-4粒种子，埋土后用脚轻轻压一压，注意不要太用力，以免种子不好破土。同时浇水要适量，不能