【苏教版信息科技】七年级下册第五单元第3课《互联网安全法律法规的作用及意义》教案

第3课互联网安全法律法规的作用及意义教学设计课题互联网安全法律法规的作用及意义单元第五单元学科信息科技年级七年级下学习目标1、信息意识：引导学生认识互联网安全法律法规对个人和社会的保护作用，增强对信息保护的重视意识。2、计算思维：让学生了解互联网安全法律法规的重要性，帮助学生了解合规与安全建设之间的关系。3、数字化学习与创新：学习互联网安全法律法规原则，让学生掌握合法合规的上网行为，培养学生遵守法律法规的创新能力。4、信息社会责任：培养学生在网络空间中同样应遵守的道德规范和法律法规，如尊重知识产权、不传播违法信息等。重点1、了解网络法规规范自我行为2、了解网安知识筑牢安全防线难点1、掌握道德准则文明上网不迷2、掌握安全技能守护网络家园教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过本单元的学习，我们可以：1、遵守信息科技法规，规范网络行为，共同营造良好网络环境，做合格网络公民。2、冷静对待网络舆情，理性判断疫情信息真伪，维护信息真实性。3、了解互联网安全关乎国家安全，努力维护互联网安全，为国家安全作贡献。想一想互联网已经渗透到我们生活的各个方面，深入到社会的各个领域，对国家的发展影响越来越大，因此从法律角度维护互联网安全十分必要。让我们一起来了解一下互联网安全法律法规的作用，以及如何在互联网上遵守相关法律法规，确保我们的网络安全！小智：互联网安全法律法规对我们有什么重要意义吗？小慧：对我们非常重要，可以保护我们的权益和信息安全。听教师讲解，同时思考互联网安全法律法规对个人和社会的保护作用？通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。讲授新课一、学习主题观看视频互联网法律科普。明确学习主题：网络空间不是法外之地，我们同样要遵守相关法律法规，合法合规地使用互联网。二、想一想1、国家颁布互联网安全法律法规的意义？（1）有助于保护个人信息和数据不被未经授权收集和使用；（2）保护网络基础设施免受攻击和恶意软件感染；（3）提高了公众对网络安全和负责任互联网使用的认识。2、为什么需要互联网安全法律法规？（1）保护我们免受坏人的伤害。（2）让互联网更安全。（3）帮助我们合理地使用互联网。三、议一议1、如何合法合规的正确使用互联网？（1）认识到网络空间不是法外之地；（2）黑客技术不能用于非法行为；（3）树立正确的法律意识和道德观念； (4) 学会用技术为社会做贡献。2、我国有哪些保护互联网安全的法律法规？（1）中华人民共和国网络安全法；（2）中华人民共和国个人信息保护法；（3）中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例；（4）中华人民共和国未成年人保护法（网络保护专章）。3、如果使用互联网法律法规保护自己？（1）在网络世界中也要做一个守法公民，自觉遵守网络安全法律法规；（2）发现网络违法行为，及时举报或者告诉老师家长； (3)如果自己的合法权益在网络上受到侵害，可以运用法律法规维护自己的权利。四、想一想1、网络信息真伪难辨，如何理性判断？（1）不要轻信网络上的所有信息，尤其是那些没有注明来源或看起来太耸人听闻的信息；（2）遇到不确定的信息，一定要多方核实，查清楚信息来源和出处；（3）对于未经证实的信息，不要急着评论或转发，以免误导他人。2、怎么在互联网领域做到自主可控？（1）加强技术研发与创新；（2）培养高素质人才；（3）加强国际合作与交流；（4）提升网络安全意识。3、个人行为与国家做到自主可控的关系？（1）支持国产软件和产品的发展，减少对国外技术的依赖，增强国家的自主可控能力；（2）尊重和保护知识产权，抵制侵权盗版行为，维护国家自主创新的成果；（3）个人要从自身做起，从小事做起，践行自主可控的理念，为国家自主可控的发展贡献一份力量。六、议一议1、如何正确的对待网络舆情？（1）冷静客观判断疫情信息真伪；（2）不轻易相信传播未证实的舆情信息；（3）了解网络世界同样需要遵循道德和法律规范； (4) 抵制网络欺骗、网络霸凌。2、互联网安全与国家安全的关系？（1）网络强国是提升国家综合实力的重要战略；（2）互联网安全是国家安全的重要防线；（3）自主可控意味着不受外部威胁和限制；3、为了保证技术的自主可控与国家的数据安全个人可以做些什么？（1）了解基本的网络安全知识，提高安全意识；（2）积极参加创新活动，培养好奇心、想象力和创造力；（3）尊重他人的发明创造，不抄袭、不剽窃，保护自己的原创成果。七、做一做1分组讨论网络安全法律，想点子解决问题，分享想法，让对网络的使用变得更安全。讨论如何正确的使用互联网？查阅资料了解有那些与互联网有关的法律法规已经应用范围。查找资料整理互联网有关的法律法规。并讨论怎么使用这些法律保护自己。查询网络信息，判断真伪并说明理由。分组讨论：让学生讨论提出一些个人可以践行自主可控的具体行动，以及这些行动的意义和可行性。讨论如何正确对待网络舆情。讨论自主可控的意义，引导学生认识到个人在保证网络安全和国家数据安全中的作用。了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生收集整理资料的能力培养学生收集整理资料的能力提高学生辨别网络信息真伪的能力。增强学生自主可控的意识。提高学生辨别网络舆情真伪的能力。增强学生网络安全意识。培养学生自主可控的观念。课堂练习1、小组搜索热点事件，了解起因、发展和舆情焦点。观察信息来源和最终结果，思考如何正确应对网络舆情，保持冷静客观。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结互联网安全法律法规的作用及意义1、了解网络法规规范自我行为2、了解网安知识筑牢安全防线3、掌握道德准则文明上网不迷4、掌握安全技能守护网络家园总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、请写出两条你日常遵守的网络道德规范。布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学重点内容