滇人版信息技术四年级第4册 第12.1课《设置动画启动效果》教案

第12.1课设置动画启动教学设计课题设置动画启动课时第十二课学科信息科技年级四年级下单元目标1、信息意识：能够认识到启动动画在演示文稿中的重要性，理解启动动画能够吸引观众注意力并提升演示效果。2、计算思维：能够通过简单的操作，将演示文稿中的文字或图片设置为自动启动的动画效果，展现出对计算原理的初步理解和应用。3、数字化学习与创新：尝试使用不同的动画效果和设置，创新性地展示演示文稿的内容，使学习更加生动有趣。4、信息社会责任：能够注意到信息的准确性和适当性，避免使用过于花哨或不恰当的动画效果，展现出对信息社会责任的初步理解和尊重。重点1、了解什么是启动动画效果2、了解启动动画的使用场景难点1、掌握动画自动启动的效果2、掌握设置动画的自动启动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过本课时的学习，我们可以：1、了解动画启动的特点。2、熟悉启动动画的使用场景。3、掌握设置动画启动的方法。我们已经能够让故事中的各个角色在幻灯片中动起来啦，但是每个对象都要通过单击鼠标才能启动动画。现在我们将通过设置每个动画对象的自动启动和幻灯片的自动切换来实现演示文稿自动播放。想一想今天，我们要认识一个能让演示文稿更吸引人的小技巧启动动画！小智：启动动画是什么？小慧：启动动画是演示文稿中自动播放的动画效果。听教师讲解，了解如何设置动画场景？通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。讲授新课一、学习主题观看视频幻灯片怎么自动播放。围绕“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的制作，让角色按故事进展自动出现，使演示文稿根据故事情节自动播放。启动动画的特点：（1）自动播放；（2）吸引注意；（3）节奏控制；（4）创意展示。明确学习主题：设置动画启动效果是设置动画启动效果是一种增强演示吸引力和流畅性的方式，它能让内容自动呈现，无需手动操作。二、想一想1、什么是启动动画（1）启动动画是不用点鼠标就播放的动画。（2）设置后，动画会自动开始，不用等待。（3）观看更流畅，不中断讲解。（4）适合做演示和介绍时使用。2、启动动画的特点（1）无需点击，动画自动播放。（2）播放流畅，提高演示效率。（3）吸引观众注意，增加趣味性。（4）适用于自动演示，如学校教学或公司介绍。（5）节省人工操作，降低演示失误。三、议一议1、启动动画的使用场景？（1）无人值守的自动展示适用。（2）流程演示自动播放更直观。（3）背景音乐与动画同步播放。（4）强调连贯性的内容展示。2、不适合启动动画的场景？（1）需要用户互动的演示不适用。（2）强调关键信息时不宜自动播放。（3）精确控制时间时自动播放不便。（4）观众易分心时不宜自动播放。3、我们希望达到的效果？（1）之前在放映时需要点击鼠标，“小蝌蚪”文字才会以动画效果出现，现在我们希望放映时它自动弹出来！四、设置在前一个动画之后启动1、打开“小蝌蚪找妈妈”演示文稿，选择 标题幻灯片“小蝌蚪找妈妈“。2、将文字对象“小蝌蚪”的动画设置为自动启动。3、设置了动画对象的启动方式为“'之后开始”后，动画顺序标记和“自定义动画”面板中的动画顺序标记都发生改变。4、完成本课效果后的演示文稿首页的文字“小蝌蚪”会自动出现。五、设置动画自启动延迟1、什么是自启动延迟？设置动画自动播放后，有时需要在一个动画播放结束一段时间后才播放下一个动画，此时可以对动画对象进行“计时”设置，调整动画对象出现的时间。2、在“小蝌蚪找妈妈”演示文稿的封面幻灯片中，可以在文字对象“找”的动画播放后，延迟文字对象“妈妈”出现的时间。六、设置多个动画自启动1、多个对象能不能同时启动？在一张幻灯片中，如果需要两个动画对象同时启动，可先选中后一个动画对象，然后将其启动方式设置为“'之前开始”，这个动画对象就将和上一个动画对象同时启动。2、如何设置多个对象同时启动？七、说一说1、如何使动画对象自动启动?（1）选中你想要添加动画的对象。（2）点击“动画”按钮，给对象加上一个动画。（3）在动画设置里，找到启动方式，选择“自动开始”或者“与上一个同时”。（4）点击“开始放映”或按F5键，看看动画是不是自动开始了。八、做一做1、为“小蝌蚪找妈妈”演示文稿中的在封面幻灯片中，依次将各个动画对象的启动方式设置为“之后开始”，使动画在幻灯片放映时按设定的顺序自动播放。2、为“小蝌蚪找妈妈”演示文稿中的“角色对话”设置恰当的动画效果，自动播放对话场景。讨论幻灯片自动播放的特点及使用场景。思考启动动画和平时我们看的动画片有什么区别？思考为什么启动动画适合用于演示和介绍？讨论在什么情况下使用启动动画会更有效果？讨论哪些情况下启动动画可能不是最佳选择？学习并尝试为不同的对象设置动画顺序。思考在制作动画时，为什么要设置自启动延迟，这对观看动画有什么影响？讨论多个动画对象怎样才能同时动起来？回答如何设置动画对象，使其无需点击就能自动播放？了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生思考启动动画的自动播放特性及其与常规动画的区别。帮助学生理解启动动画在演示和介绍中的实用性和优势。帮助学生理解启动动画适用的具体场景。引导学生了解哪些情况下不宜使用启动动画。、帮助学生掌握动画顺序的设置方法并思考怎么通过合理的动画设置更好地展示演示文稿。帮助学生掌握在制作动画时，通过设置自启动延迟可以控制动画的播放顺序和节奏，提升动画的观赏性和趣味性。让学生了解并掌握如何设置多个动画对象同时启动。帮助学生掌握设置动画对象的自动启动方式。课堂练习1、在演示文稿中，选择一个需要延迟出现的动画对象，为其设置延时启动时间。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结设置动画启动效果1、了解什么是启动动画效果2、了解启动动画的使用场景3、掌握动画自动启动的效果4、掌握设置动画的自动启动总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、说一说启动动画有哪些好处？布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学重点内容