3.单元导读 《处处留心皆学问》 大单元公开课教学设计 部编版语文四年级上册
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3.单元导读 《处处留心皆学问》 大单元公开课教学设计 部编版语文四年级上册
部编版四年级上册第三单元单元导读教学设计课件导读：“处处留心皆学问”，本单元以“连续观察”为主题编排了古诗三首描绘从不同角度观察到的景物；爬山虎的脚和蟋蟀的住宅分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写事物的特点和变化，展现作者连续细致的观察，并能准确生动的表达。教学目标：1. 认识本单元的生字、多音字、词语。2. 能正确、流利地朗读本单元的课文。教学重难点：认识本单元的生字、多音字、词语。能正确、流利地朗读本单元的课文。情境任务：大自然真是一位神奇的艺术家，她时时刻刻都在创作着。她创造了美妙的四季，创造了山川河流，创造了动植物.人类是大自然奥秘的发现者，人类发现了季节变化的规律，欣赏到了日出日落，闻到了花香阵阵，听到了泉水叮咚.可是，大自然中有的秘密还没有被人类发现呢！现在请你成为我们的自然观察员，带上你满意的观察成果，参加即将召开的自然博览会。教学过程：一、 观看四季视频，感受四季变化1.课件出示四季视频，每一天都在发生着变化，只要你善于观察。2.因为观察，我们也累积了很多的谚语。二、了解单元导读。三、大任务一：验证身份，获得展览票活动一：词语考级活动二：读好古诗，读出节奏活动三：读好课文活动四：领取游览票
