2024年高考政治高中政治必修四《哲学与文化》知识点汇编

2024年高考政治高中政治必修四哲学与文化知识点汇编必修四哲学与文化知识点第一课  时代精神的精华一、哲学的起源1、哲学的含义：哲学是爱智慧或追求智慧，致力于从总体上把握人和世界的关系。哲学是文化的活的灵魂。2、哲学的起源：哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3、哲学的实质：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。4、真正的哲学是时代精神的精华。反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。二、哲学是系统化理论化的世界观1、 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问。方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界。2、 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（特殊，个别）哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（普遍，一般）2、联系：（1）具体科学的进步推动哲学的发展（具体科学是哲学的基础）（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导四、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。五、唯物主义和唯心主义1、唯物主义和唯心主义的分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题。2、唯物主义（1）基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。（2）基本形态：古代朴素唯物主义：从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。局限性：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。（气者，理之依也；天地合而万物生，阴阳接而变化起；人病则忧惧，忧惧则鬼出。）近代形而上学唯物主义：把原子看作世界的本原，丰富和发展了唯物主义的物质观。局限性：把自然科学的物质结构直接混同于物质概念，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思主义哲学。3、唯心主义（1）基本观点是：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。（2）基本形态：主观唯心主义：人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）是世界本原。（我思故我在；吾心即宇宙；物是观念的集合；存在既被感知）客观唯心主义：客观精神（上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。（理生万物；神创论）4、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学联系：辩证法与形而上学的思想总是从属于唯物主义与唯心主义的哲学体系六、科学的世界观和方法论1、马克思主义哲学产生的历史条件（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。（2）自然科学前提：三大发现和自然科学的其他巨大进步。（3）社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说（4）主要理论来源：德国古典哲学。2、马克思主义的历史使命（1）马克思主义是科学的、人民的的理论，揭示了人类社会发展规律。（2）历史使命：实现无产阶级和全人类的解放3、马克思主义的基本哲学特征（1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点（2）在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合（3）实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一（4）实践基础上的科学性和革命性的统一（5）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质4、马克思主义中国化的重大理论成果（1）毛泽东思想：实事求是是毛泽东思想的精髓，实事求是、群众路线、独立自主是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。（2）中国特色社会主义理论体系：邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。第二课 探究世界的本质唯物论重点背诵内容1、物质和意识的辩证关系（1）原理物质决定意识方法论要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。（2）原理意识具有能动作用，（人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。符合客观规律的正确的意识促进事物发展，违背客观规律的意识对事物的发展产生阻碍作用。）方法论要求我们树立符合客观规律的正确意识，有效发挥主观能动性。2、规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性。（自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。没有规律的世界是不可思议的。）              方法论（1）规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。一、世界的物质性（一）物质1、含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、物质的唯一特性：客观实在性。（二）世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社会也是物质的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论：要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。1、自然的物质性：原理：自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。方法论：要求利用自然、改造自然的同时，尊重自然、顺应自然、保护自然、与自然和谐相处。2、人类社会的物质性：（1）人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿倒人的演化过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人和人类社会。（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素、生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。注 ：物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一；物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础。3、意识是物质世界长期发展的产物（1）从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。（2）从生理基础看，意识是人脑的机能。（3）从内容看，意识是人脑对客观存在的反映（内容客观，形式主观）  二、运动的规律性（一）物质和运动的关系1、运动的含义：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2、关系：物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。离开运动谈物质会导致形而上学；运动是物质的运动，物质是运动的载体。离开物质谈运动会导致唯心主义。（二）规律的特点世界观：规律客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程都有其固有的规律。   方法论：尊重规律，按客观规律办事。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（三）正确发挥主观能动性原理：1、人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、 自觉选择性 、 能动创造性（人不仅能认识现象，且能透过现象把握事物的本质和规律）2、人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造世界（即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物）。3、 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提方法论：树立符合客观规律的正确意识，有效发挥能动作用。（四）一切从实际出发，实事求是如何坚持一切从实际出发，实事求是？（1）要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。（2）要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。（3）要求把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。第三课 把握世界的规律/辩证法（思想方法）1.唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点2.唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点3.唯物辩证法的实质和核心是：对立统一规律（矛盾）3.1   世界是普遍联系的（唯物辩证法的总特征之一）一、联系的普遍性、客观性与多样性1、联系的普遍性原理联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部各部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的。）方法论联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2、联系的客观性原理联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移。）方法论要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。）  3、联系的多样性原理事物的联系也是多种多样的。（有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。）方法论要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 。一切以时间、地点、条件为转移。二、用联系的观点看问题4、整体和部分的辩证关系总原理整体和部分既相互区别，又相互联系，密不可分，在一定条件下相互转化。方法论要求我们正确认识和处理整体与部分的关系，坚持整体和部分的统一。强调整体=（1）原理整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。方法论要立足于整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。强调部分=（2）原理部分的功能及其变化会影响整体功能。方法论同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。5、系统优化的方法原理（整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论系统优化的方法要求我们应该树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（既要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。3.2   世界是永恒发展（唯物辩证法的总特征之二）1、发展的普遍性和实质原理发展具有普遍性（物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。  方法论用发展的观点看问题。2、事物发展的状态-量变和质变的