必备主任述职模板锦集五篇

撰写人：_日 期:_必备主任述职模板锦集五篇 【必备】主任述职模板锦集五篇 主任述职 篇 202年,是全国卫生系统继续深化改革的一年,我在院领导的领导和指导下，在同志们的热心帮助下，通过自己的努力，在思想上、业务水平上都有了很大的提高。以“服从领导,扎实工作，认真学习，团结同志,一切以病人为中心,一切为病人”为标准，始终严格要求自己,较好地完成了各项工作、学习任务。在这一年，通过不断的学习,我进一步的树立了正确的人生观和价值观,增强了事业心和责任感,并认真的做好职责范围内和领导交办的各项工作任务。埋头苦干，奋发进取,充分发挥主观能动性，努力创造一流的工作业绩。并且严格遵守医院和科室的各项规章制度,一切服从医院和科室的安排，积极参加医院和科室举行的活动,努力完成医院和科室布置的工作内容。对科室的各项工作,我基本上做到随叫随到，认真完成,对于不能解决的问题,及时上报科室。在工作中我坚持学习，不断提高自身综合素质水平、工作能力,扩大自己知识面，参加与医学有关的考试，同时也学习放射知识，并结合着自己的实际工作，认真学习与医学有关的知识，虚心向身边同志请教，通过看、听、想、做不断提高自己的工作能力，努力使自己成为合格的义务工作人员。同时利用业余时间学习医学法律法规、规章制度,做一名懂法守法的义务工作人员。但是在工作中也存在很多不足,主要表现在平时工作懒散,对各科室的工作有时出现推脱现象,对一些工作敷衍了事,没有很认真的完成。对医院布置得学习有时不能坚持到底，有半途而废的现象。有时对医院和科室的一些工作制度不能坚持到底，不按程序办事,有个人主义思想的存在。 在新的一年里,我将坚持自己在过去一年工作中的优点，改掉自己在工作中的不良现象，紧密团结在院、各科室两级领导的周围,团结同志,做好自己的份内工作,同是加强政治、业务及工作能力学习，发扬成绩,克服不足,以对工作、事业高度负责的精神，尽职尽责的做好各项工作，认真完成医院及科室布置的学习内容，不辜负医院及领导对我的期望，使自己的工作能力和业务知识方面很好的提高。 主任述职 篇2 一年来,作为食堂主要负责人，我和我的同事们更加努力地探索食堂的新路子，我们基本形成了一套我们自己的管理模式,为了更好地总结经验、弥补不足,我将从以下几方面作简要回顾。 1、机构设置及人员管理()学校成立食堂管理领导小组。其成员由分管校长、总务主任等组成。 (2）伙食部所有成员实行聘用制。年度开始，食堂管理领导小组对其进行全面考核，择优录用。被录用的人员必须服从管理，踏实工作，在聘用过程若有违规违纪的，学校有权对其进行行政和经济制裁,直至中途解聘。 （）建立建全各项规章制度的组织落实，年终进行考核评比。2、食堂工作人员的身体执行学年度体检制度,发现身体状况欠佳的，采取暂时停用休养的办法,待身体完全恢复后再考虑安排;对食堂环境卫生实行周检查制度,发现问题,立即指出改正。 3、抓文明礼貌的落实:我们提倡文明用餐、礼貌服务,要求班主任做好在校用餐学生的文明用餐的教育,而且，每天学生用餐时都要求值周领导入餐厅巡视，值日教师定桌服务,帮助解决学生用餐中的具体问题。 4、加强卫生管理,增强忧患意识。食堂卫生是隐患的源泉、发源地。在卫生管理上我们坚持每周工作例会,做到警钟长鸣，增强职工的忧患意识,尽可能地把隐患扼制在盟芽状态；我们要求每一位职工必须做到：(1)上班时间所有职工,一律要穿工作服。 （)注意个人卫生，勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡,不留长发、小胡子，开饭先洗手。 (3）食堂内外实行定人、定点、定时间、定要求，必须做到每日清扫、周末大扫。 （)各种餐具、笼布、机械等要洗刷干净，做到木见本色,铁（)见光,用后摆列整齐，生熟用具严格分开,不得混用。（5)开饭时不准吸烟，不准面向食品说话、咳嗽，不准涂脂抹粉。 5、严格检测与监督，创名牌效应。食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有过硬的检测与监督机制,才能确保制度的纯粹性、真实性,也才能吸引更多的家长了解学校,了解学校食堂管理，也只有这样，学校才能在家长中树立起名牌效应,才能让更多的家长放心地把自己的孩子送到学校来用餐。我们具体做法是:(1)控制进货渠道,不进劣质低价菜、不进来路不明菜。凡因而造成后果的,除承担一切责任外，还将劝其离岗。 （2）由保管员负责经常检查食堂仓库，不把变质变腐的米煮给学生吃。 （3)有会计和出纳负责成本核算,定期向领导反映情况,节余不超过(节余部分主要用于购置餐具及食堂内的正常开支)，以确保师生的伙食。存在问题 随着国民经济的发展，人民的生活水平也得到了改善,同时也给我们的独生子女养成了娇生怪养的坏习惯,主要表现在： 1、挑食、偏食，导致倒菜现象严重; 2、小朋友们独立生活能力较差，有时会出现吃不饱、吃不好的现象，而引起家长的不放心。 另一方面，食堂工作人员由于缺乏小学生心理学的研究，往往不能想学生所想,正确善待每一位学生,这都给食堂管理带来一定的困难。 但是,任何一项工作都有它有利的一面，也有它问题的一方，但我们只要一分为二地看待它，困难也会变得得心应手。所以,我坚信,在校领导的关心和监督下，在全体食堂工作人员的共同努力下,我校食堂一定会越搞越兴旺发达。 主任述职 篇3尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 202X年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下,通过全体老师的共同努力,做了一些工作，现在向大家报告如下： 一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围,初步创建书香型校园 根据课改趋势和县局会议精神,一年以来,我们组织了多次对课程标准的学习和考核,使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用,也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。 先后组织部分语文科、数学科骨干教师于202X年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、“小学数学特级教师教学展示研讨会”,使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息,开阔了眼界,拓展了思维。通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自9年秋学段起,我们重抓第一个环节,坚持每月编写学校教研简报,对当月教师学习进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记,对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试,检查教师业务学习情况。 从202年春学段起,教研室继续以教师读书制度为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收,发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。 202年x月x日,县局教研室下发征集优秀教学案例的通知,学校教研室组织全体教师认真撰写,经过评选，x等教师的教学案例被报送县局参加评选。“学高为师,身正为范。”老师们言传身教,为学生做出了示范和表率。现在,我们的校园里，无论是图书阅览室,集体办公室,还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。 二以校为本,踏实教研,坚持教书和育人两手抓 0X年度，各教研组在学校统一安排下,积极开展专项教研活动,相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。 20X年月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”,通过校内外教学专家的认真评选,xx等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。月xx-xx日,学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知。通知发布后,一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为： 语文组高段-x，低段-xx; 数学组高段-xx，低段-x; 综合组x。 在教研室的协调和指导下，她们在202X年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了辅导协议,在xx月和xx月份坚持集体备课、互相听评课活动,收到了一些成效。 三.继续审订、完善并印成了校本教材,整理编写了教师节专刊08-1一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助,我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材为中华之崛起而读书付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。 建校两年以来,王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下,我整理编写完成的两本0-0学年和08-10学年教师节专刊，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展 五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动 六.继续发现培养中青年教师的.教育教学创新行为 我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下,教师积极转变教育、教学和评价方面的策略,主动运用创造性的教学方法,挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素,引导、启发学生进行创造性学习。 在教研室的鼓励和扶持下,一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为,诸如连晶晶老师的学生学科学习成长评价、杨君霞老师的小学语文科单元课文预习笔记卡和王昆老师的思贤语文教学评价积分尝试等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。 以上是20年我校教研工作的一些成绩,同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性,课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。 述职人:xxx 22年x月xx日 主任述职 篇 转眼间,一年又过,作为一名年轻的教师。一年来，我担任着四年级的语数教学兼班主任工作，在平凡的岗位上认真做着自己的本职工作。 在师德上我首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳。乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的教育理论水平得到的提高。 加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 作为班主任必须要关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“红花评比栏”和“自我展示台 ”的教育活动。让学生把自己喜欢的一面可以更好的表现出来。 我在了解学生的思想状况，学生基础,智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我,然后在学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定自己目标。 我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，对其进行鼓励和表扬，使得激发他们的学习上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师