中学第一学期科研室工作计划

中学2X年度第一学期科研室工作参考计划一、指导思想： 以学校X年学年工作打算为指导,贯彻两纲精神和二期课改目的要求，突出学校内涵建立，树立以科研促教改的思想,充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用,通过组织课题研究和课题成果的应用，提高老师的科研才能和学校教育质量，提高课堂教学的实效性,走好科研兴校之路。 二、重点工作与目的：建立和完善学校教科研机制,实在做好学校的科研治理工作。进一步完善考核奖励制度，在老师中营建良好的教育科研气氛。 2、通过培训或讲座的方式,提高教科研在学校教育中的地位和作用,加强老师科研认识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究才能和水平。3、总结和推行已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的施行、总结与推行工作，争取阶段性的成果。 4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于1月份完成青年老师课题申报工作。5、配合教诲处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步构成学校特色。 三、详细工作和措施1、建立教科研室，装备好与教科研有关的一切硬件和软件设备。建立学校教科研工作治理机制,成立学校教科研工作领导小组与常务治理和评价小组,拟定学校教科研成果评审工作条例。2、通过培训或讲座的方式，增加老师和教科研接触的频率。鼓舞老师将本人在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师积极参与课题的立项、申报、施行、总结和参评。 3、鼓舞各教研组、年级组、备课组自觉构成课题组,按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与结合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度,重新审视课堂教学中存在的咨询题，从现实咨询题中聚焦课题。 、充实学校教科研骨干队伍,培养学校教科研后备力量,做好青年老师的立项与结题工作,鼓舞青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有研究、人人有成果。 5、做好崇明县第四届老师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作,鼓舞广大老师积极参加老师科研成果的申报和参加评比。对老师申报评审的成果,教科室要认真予以指导和修正。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的奖励力度。、抓好学校龙头课题的研究施行工作。我校的龙头课题是在普职一体学校创立有利学生个性开展的和谐校园的实践研究，尽管是校长和科研室依照学校的实际情况提出来的,但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情,校长和科研室只是为学校的开展指明了方向,详细的实践工作依然需要广大老师的参与和丰富。只有建立在广大老师的根底上的龙头课题才是有生命力的,才是有效的，才是真实的。 、谦虚接受上级教科研部门的监视,主动配合上级教科研部门的业务指导,按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步打算在0月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。 、结合校教务处，积极推进教学方式、教学方法的研究和改革,开展课堂教学评优活动,充分发挥县校级骨干老师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。结合政教处积极推进创立温馨教室的实践研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。 9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。 10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时理解兄弟学校的教科研动态。理解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研结合体。 四、行事历 X年年9月: 完善科研室建立,积极筹备开展学校教科研的工作。、制订科研室工作打算，有步骤,分阶段地落实各项工作。 3、评审校级课题,在课题组层面发放科研经费。、完善科研档案的治理。 X年年10月： 科研室参与结合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。 、邀请县教科室主任刘伟超来校进展培训和指导。 3、崇明县青年老师课题立项与申报。 X年年11月： 校龙头课题的开题报告会。 2、组织施行教育科研成果奖的学校初评工作。 3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。 XX年年12月： 学校其他课题的施行和开展工作。2、到兄弟学校进展调研与学习。 3、推进创立温馨教室的实践研究工作。 202X年1月：施行学校教科研工作的治理及考核方法。2、表彰各类教科研成果。 3、出版学校的教育科研成果专集。 4、做好教科研的总结工作。