疫情期间(我的)网上讲课教学工作总结_疫情年底总结

疫情期间(我的)网上讲课教学工作总结_疫情年底总结 疫情期间(我的)网上讲课教学工作总结伴随疫情形式愈加的严峻，本着“防控、学习”两不误的标准，依据教育局要求，我校主动开展了老师线上指导和学生居家自主学习相结合的线上教学活动，以下是疫情期间我的网上讲课教学的部分做法。1、教学准备。线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就能够完成教学任务，而且课后还能够看直播回放，填补了没有立即听课或当初听不明白的遗憾，但对于我这种年纪较大，连抖音、快手全部没有玩过的菜鸟来说，她却来得猝不及防。一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学习软件的使用，再在网上找电子书本和相关优异的教学资源，忙的是昏天黑地，最终在家人的帮助下，电脑也到位了，基础具有了上课的条件，紧接着又向年轻老师学习，怎样进行网络直播，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨最终才入了门。2、线上教学活动因为种种条件限制，学校领导以后取消直播课计划，决定让学生观看西安市教育资源平台推送的直播课，讲课的老师全部是西安市的优异老师，讲解的十分细致，教学重难点突出。在孩子们观看直播的同时，我也认真听课做笔记，全天候的为孩子们答疑解难。不过第一天直播时，有部分家长反应因网络卡顿影响观看，我和同组老师立即调整策略，把精选的微课视频资源推荐给孩子，再针对关键知识进行在线教导，确保全体孩子掌握知识。经过几天的自我探索，和和同组老师的交流，我逐步熟悉了常见的手机软件的功效。当直播中出现和教材不太衔接的地方时，将知识点发微课视频补充，课后给孩子们推荐部分和教学内容亲密相关的无偿练习题，最大程度降低疫情给教育教学带来的影响。3、作业部署和批改作业关键采取班级优化大师公布，语音作业在QQ群上提交，书面作业在班级优化大师上拍照上传。学生在线提交作业后，老师立即进行针对性的一对一教导，书面作业则是一一点评。即使是隔空教学，不过老师仍然是兢兢业业地教导学生、一丝不苟地批改作业。但仍有部分家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，一屏之隔致使自觉性强的学生和无自律学生间产生巨大差异。4、改善方法1.立即在QQ群发送直播课程链接，在微信群发消息提醒学生上线。2.多和家长沟通，立即了解学生情况，对不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。3.多在作业批改时回复部分剧烈激励学生主动完成学习任务。网络教学打破了时间空间区域的不足，我深知作为老师要和时俱进，不停学习，不停实践，紧跟时代步伐，我会克服困难，竭尽所能做好在线讲课工作。最终，我想说，停课不停学，隔空不隔爱。让我们一起在这个特殊时期共同努力，一起加油!没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临，待到春暖花开时，你我在校园里再相遇。