高三化学实验复习

1内容提要 一.考试大纲中对化学实验考 查的要求 二.近几年理综试卷化学实验 题的特点 三.高三化学实验复习的几点 方法和策略2一.考试大纲中对化学实 验考查的要求(一).考试大纲中对化学实验主要内 容考查要求 (二).考试大纲中对化学实验能力考 查要求3(一).考试大纲中对化学实验主要 内容考查要求如下：1、了解化学实验常用仪器的主要用途和 使用方法。 2、掌握化学实验的基本操作。 3、掌握常见气体的实验室制法（包括所 用试剂、仪器、反应原理和收集方法 ）。 4、综合运用化学知识对常见的物质（包 括气体物质、无机离子）进行分离、 提纯和鉴别。4(一).考试大纲中对化学实验主要 内容考查要求如下：5、掌握化学实验的记录方法和运用化学 知识设计一些基本实验。 （1）根据实验现象，观察、记录、分析 或处理数据，得出正确结论； （2）根据实验试题要求，设计基本实验 方案； （3）能绘制和识别典型的实验仪器装置 图。 6、以上各部分知识与技能的综合应用 5(二).考试大纲中对化学实验能力 考查要求如下：1、用正确的化学实验基本操作，完成规 定的“学生实验”的能力。 2、观察记录实验现象，分析实验结果和 处理实验数据，得出正确结论的能力 ； 3、初步处理实验过程中的有关安全问题 的能力； 4、能识别和绘制典型的实验仪器装置图 的能力； 5、根据实验试题的要求，设计简单实验 方案的能力。6二.近几年高考化学实验题的特点(一)分科考试化学实验考查热点(二)近几年理综化学实验试题特点(三) 学生解答高考实验题存在的主要 问题7(一)分科考试化学实验考查热点1.仪器的排列组合2.气密性的检查 3.防倒吸 4.实验方案的评 价 5.实验设计 6.接口的连接 7.事故的处理 8.实验结果的分 析 9.重要物质的制备(三氯化铁、三氯 化铝等) 10.综合实验的考查8例如：1997年28题： 1,2二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加 剂,常温下它是无色液体,密度是2.18 克/厘米3,沸点131.4,熔点9.79, 不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机 溶剂。在实验中可以用下图所示装置 制备1,2二溴乙烷。其中分液漏斗和 烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液, 试管d中装有浓溴(表面覆盖少量水)。9例如：1997年28题：10例如：1997年28题： 填写下列空白: (1)写出本题中制备1,2二溴乙烷的两个 化学方程式 (2)安全瓶b可以以上倒吸,并可以检查实 验进行时试管d是否发生堵塞。请写出发 生堵塞时瓶b中的现象。 (3)容器c中NaOH溶液的作用是: (4)某学生做此实验时,使用一定量的液溴 ,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混 合液的量,比正常情况下超出许多,如果装 置的气密性没有问题,试分析其可能的原 因 11例如：1998年27题： 测定一定质量的铝锌合金与强酸溶液 反应产生的氢气的体积，可以求得合 金中铝和锌的质量分数。现有下列实 验用品：中学化学实验常用仪器、800 毫升烧杯、100毫升量筒、短颈玻璃漏 斗、铜网、铝锌合金样品、浓盐酸（ 密度1.19克/毫升）、水。按图示装置 进行实验，12例如：1998年27题：13例如：1998年27题： 回答下列问题。（设合金样品完全反应，产 生的气体体积不超过100毫升） （1）补充下列实验步骤，直到反应开始进 行（铁架台和铁夹的安装可省略） 将称量后的合金样品用铜网小心包裹好， 放在800毫升烧杯底部，把短颈漏斗倒扣在 样品上面。 （2）合金样品用铜网包裹的目的是：14例如：1999年27题 ： 为了测定人体新陈代谢呼出气体 中CO2的体积分数，某学生课外小 组设计了如下图的实验装置。实 验中用过量NaOH溶液吸收气体中 的CO2，准确测量瓶I中溶液吸收 CO2后的增重及剩余气体的体积（ 实验时只用嘴吸气和呼气）。15例如：1999年27题 ：16例如：1999年27题 ：请填空：(1)图中瓶II的作用是_。 (2)对实验装置尚有如下A、B、C、D四种建议 ，你认为合理的是（填代号）A在E处增加CaCl2干燥管 B在F处增加CaCl2干燥管C在E和F两处增加CaCl2干燥管D不必增加干燥管17例如：1999年27题(3)将插入溶液的管子下端改成具有多孔的球 泡（图中的III），有利于提高实验的准确 度，其理由是_。(4)实验时先缓缓吸气，再缓缓呼气，反复若 干次，得如下数据：瓶I溶液增重a g，收集 到的气体体积（标准状况）为b L，该呼出 气体中CO2的体积分数是（列出算式）： (5)实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果， 猛吸时会_，猛呼时会_。18例如：2000年24题： 实验室可用氯气与金属铁反应制备无 水三氯化铁，该化合物是棕红色、易 潮解，100左右时升华。下图是两个 学生设计的实验装置、左边的反应装 置相同，而右边的产品收集装置则不 同，分别如（）和（）所示。19例如：2000年24题：20例如：2000年24题：试试回答：（1）B中反应应的化学方程式为为：（2）D中的反应应开始前，需排除装置中的空 气，应应采取的方法是： （3）D中反应应化学方程式为为：（4）装置（）的主要缺点是： （5）装置（）的主要缺点是：如果选选用此装置来完成实验实验 ，则则必须须采 取的改进进措施是21例如：2001年20题： 某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定 氧气的摩尔质量。实验步骤如下：把适量 的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀 ，放入干燥的试管中，准确称量，质量为a g 。装好实验装置。 检查装置气密 性。加热，开始反应，直到产生一定量的 气体。停止加热（如图，导管出口高于液 面）。测量收集到气体的体积。准确称 量试管和残留物的质量为b g。测量实验室 的温度。把残留物倒入指定的容器中，洗 净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。 处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。22例如：2001年20题：23例如：2001年20题： 回答下列问题：（1）如何检查装置的气密 性？（2）以下是测量收集到气体体积必须 包括的几个步骤；调整量筒内外液面高度 使之相同；使试管和量筒内的气体都冷却 至室温；读取量筒内气体的体积。这三步 操作的正确顺序是：_（请填写步骤代号 ）（3）测量收集到气体体积时，如何使量 筒内外液面的高度相同？（4）如果实验中 得到的氧气体积是c L（25 、1.01×l05 Pa），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔 质量的计算式为（含a、b、c，不必化简） M(O2)= _ 24综上述高考题分析 下列内容是考查的主要热点：n1.仪器的排列组合n根据实验的原理选择仪器和试剂，一 般实验的目的决定组装顺序，一般遵 循气体的制取 除杂 (若干装置) 干燥 主体实验 实验产品的保 护与尾气的处理25下列内容是考查的主要热点n2.气密性的检查n凡有制气装置都存在气密性检查问题 。n一般应在仪器连接完之后，加药品之 前进行气密性检查。方法虽多种多样 ，但总的原则是堵塞一头，另一头通 过插入水中，再微热(用掌心或酒精灯 )容器较大的玻离容器，若水中有气泡 冒出，停止加热后导管中有一段水柱 上升。26下列内容是考查的主要热点n3.防倒吸n用溶液吸收气体或排水集气的实验中 都要防倒吸。一般来说防倒吸可分为 两种方法：一是在装置中防倒吸；二 是加热制气并用排水集气或用溶液洗 气的实验中要防倒吸。27下列内容是考查的主要热点：n4.实验方案的评价n对实验方案的评价遵循以下原则：n(1)能否达到目的n(2)所用原料是否常见易得、廉价n(3)原料的利用率高低n(4)过程是否简捷优化n(5)有无对环境污染n(6)实验的误差大小、有无创意等等28下列内容是考查的主要热点：n5.实验设计n实验设计属于一种高层次的能力考查 ，它分为实验原理设计和实验操作程 序设计。最优方案的设计应遵循一般 实验方案设计原则29(二)近几年理综化学实验试题特 点主要有以下特点：n1.重视以课本实验为突破口，考查学 生基本的实验能力。n2.重视以双基作载体，全面考查学生 分析问题和解决问题的能力。n3.注重原理的理解并利用原理，考查 学生的创新能力。n4、题目小型化，难度台阶式不断上升30（二）近几年理综化学实验试题 特点n形式上-不出现大型的连接装置，均 为小型的又带研究性的试题n内容上-一般是无机实验题，主要填 写化学方程式、简述所设计的操作步 骤、说明原理等n原理上-均源于课本，但装置基于课 本又不同于课本31例如：02年的理综化学实验题n制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持 装置已略去）。3202年的理综化学实验n. 写出实验室制取氨气的化学方程式： _n. 收集氨气用_法，要得到干 燥的氨气可选用_作干燥剂。n用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已 装满干燥氨气，引发水上喷的操作是_。该 实验的原理是_。n.如果只提供如下图的装置请说明引发喷 泉的方法33例如：03年理综化学实验试题n用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉 淀。方法一：用不含Fe3的FeSO4溶液与用 不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。n（1）用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时 还需加入 。n（2）除去蒸馏水中溶解的O2常采用 的方法。n（3）生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴 管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液 面下，再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是 。3403年理综化学实验试题 方法二：在如图装置中，用NaOH溶液 、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。3503年理综化学实验试题n（1）在试管里加入的试剂是 。n（2）在试管里加入的试剂是 。n（3）为了制得白色Fe(OH)2沉淀，在试管 和中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后 的实验步骤是 。n（4）这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保 持白色，其理由是 。36近几年理综化学实验题特点小结 如下： 纵观近几年的高考理综化学实验题体 现了以考查考生对双基的掌握和利用 原理来解决问题的综合能力为主的意 向，而且更能体现试题源于中学教材 ，但能力要求高于教材，突出科学素 质和创新能力的考查的原则37化学实验试题考查的重点： l实验基本操作和技能 2正确运用实验原理和正确认识实验 装置 3运用所学知识和技能进行实验设计 或处理 通过过分析不难难看出，尽管化学实验实验 部 分涉及到的知识识和能力点是分散的， 但高考试题试题 中实验实验 考查查的内容和形式 是较为稳较为稳 定的，这给实验这给实验 复习习中突 出重点提供了可能。38(三) 学生解答高考实验题存在的 主要问题n1.不认真审题，实验的目的不清楚n2.不能正确理解实验原理n3.对实验装置图的作用不能正确理解 。n4.不重视实验基本操作的规范复习， 对实验原理、操作、现象和结论区别 不开。n5.语言表述不规范，对实验操作、现 象、结论叙述不清。39三.化学实验复习的 几点方法和策略40三.化学实验复习的几点方法和策略n(一)明确实验考查的内容和能力要求n(二)将能力培养落实到复习的每个环节n(三)以实验小专题的形式强化基础实验复习n(四) 利用对比、归纳的方法复习某些实验n(五)加强实验设计题训练，培养思维能力和 创新能力n(六)重视和开发课本的有关实验，培养创新 能力n(七)强化实