教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案）(1)
四年级上册科学期末试卷(时间:90分钟满分:100 分)一、填空题。(每空1分,共18分)1.鼓声是由_振动产生的;刮风声是由_振动产生的;人的讲话声是由_振动产生的。2.平时,我们听到的说话声主要是由_传播的。3.人体运动的过程中,需要消耗大量的_，所以呼吸的次数要比平时_，呼出和吸入的气体量也比平时_。4.人的呼吸器官包括_、咽喉、_、支气管、_。5.食物金字塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮食的简单方法,应多吃_,少吃_。6.我们的生长发育和其他一切生命活动都需要营养,人体所需要的营养都是从_中获取的。7.物体振动幅度越大,声音越_;物体振动幅度越小,声音越_。8.长在树上的水果成熟后,会落到地面,这是由于水果受到_的缘故。9.蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的_使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。10.手按在桌子上拖动,有一个力阻碍手的运动,这是因为手和桌面之间有_。二、判断题。(对的打“”,错的打“X")(20分)1.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。( )2.物体振动了,我们都能直接看到，如果看不到，说明它没在振动。( )3.在“do”“mi”“so”三个音阶中,“do”的音最高。( )4.在咀嚼食物时,舌头、齿、唾液各有各的作用。( )5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。( )6.食物的养分是在胃里被吸收的。( )7.弓箭是利用了物体的反冲力制成的。( )8.弹簧测力计的刻度是上密下疏的。( )9.鞋底有美丽的花纹,为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。( )10.每次使用测力计,都要检查指针是否指在“0”位置。( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)1.烟花能升上天,是利用了( )。A.弹力B.重力C.反冲力2.运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损,这主要是( )导致的。A.弹力B.摩擦力C.重力3.拉力器是利用了弹簧的( )制成的。A.拉力B.弹力C.压力4.我们听到飞机飞过的声音是通过( )传播到我们耳朵的。A.大地.B.空气C.飞机5.在月球上人们听不到相互的说话声,是因为( )。A.月球上没有空气B.月球离地球太远C.月球上没有生命.6.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( )A.越来越高B.越来越低C.一样高7.把一个正在振动的闹钟放人一个真空的玻璃罩中,会观察到( )。A.铃不动,听得到声音B.铃在动,也听得到声音C.铃在动,但听不到声音8.口腔中起着消化淀粉作用的是( )。A.舌头B.齿C.唾液9.均衡膳食“宝塔”的基础部分是( )。A.鸡鸭鱼肉、牛奶和豆类B.油、盐、糖C.米面类和杂粮10.许多蔬菜含有丰富的( )。A.蛋白质B.糖类C.维生素四、连线题。(12分)1.连一连。(8分)拨动拉得较紧的橡皮筋拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高用力敲击锣轻轻敲击锣 听到的声音低鼓皮振动得快鼓皮振动得慢 听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音弱2.将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。(4分)背书包时，书包对肩的压力 弹力弹簧拉长时产生的力 摩擦力将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力五、实验探究题。(共30分)1.营养专家研究发现，食用能量充足、早餐配比均衡的学生,在数字运用、创造想象力及身体耐力等方面,都强于食用早餐营养搭配不合理的学生。通过学习呼吸与消化单元的内容,相信你已经认识到合理搭配膳食的原则,请充分运用已学知识完成下面各题。(10 分)(1)请为自己选择一份营养早餐( )。A.汉堡、炸鸡腿、油条、薯片、雪碧B.方便面、火腿肠、薯条、可乐C.稀饭、馒头、荷包蛋、拌莴笋条、牛奶(2)在你选择的早餐中,最主要的营养成分是_和_。(3)下列做法中,( )有利于我们保持长期的营养均衡。A.多吃爱吃的食物B.荤素搭配C.粗细粮搭配D.糖类食物好吃又提供能量,应该多吃E.油脂类食物处在“膳食宝塔”的塔尖,位置最高,所以应该多吃2.找三支一样大的试管,在试管里装上不同量的水,把嘴唇贴在试管口吹气发声。(10 分) .(1)我的预测:发出声音最高的是试管_(填序号),因为_。(2)实验结果:发出声音最高的是_，实验结果和我的预测_。3.李明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来,一端固定在车架上转动车轮,将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手,车就会运动起来。他反复做了几次,觉得特别有意思,可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决一下吧!(10分)(1)使小车运动的力来自( )。A.车轮B.橡皮筋C.轮轴(2)下列说法中,正确的是( )。A.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大B.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越小.C.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车越慢(3)如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍.那么( )。A.小车一定跑得更快了B.橡皮筋很有可能会被损坏C.小车一定跑得更慢了(4)橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为什么会有这样的关系?参考答案一.1.鼓皮 空气 声带2.空气3.氧气 多 多4.鼻腔 气管 肺5. 底部的食物 上部的食物6.食物 7.强 弱8.重力9.弹力 10.摩擦力二.1.× 2.× 3.× 4. 5.× 6.× 7.× 8.× 9. 10.三.1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.C 10, C四、1.拨动拉得较紧的橡皮筋拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高用力敲击锣轻轻敲击锣 听到的声音低鼓皮振动得快鼓皮振动得慢 听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音弱2.背书包时，书包对肩的压力 弹力弹簧拉长时产生的力 摩擦力将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力当停止踩自行车时,使自行车慢慢停下来的力 反冲力五.1.(1)C (2)糖类 蛋白质(3)B、C2.(1)C 声音是由试管中的空气柱振动产生的，而C空气柱最短,所以振动得最快,声音最高。(2)C 一样3.(1)B (2)A (3)B(4)橡皮筋缠绕的圈数越多,小车行驶得越远。缠绕的圈数越多,橡皮筋产生的弹力越大。
