《乐音与噪声》参考课件2

声音是怎样分类的呢？v乐音 有规律的，悦耳的 声音叫做乐音。v噪音 无规律的难听刺 耳的叫做噪音。v你能举例说明乐音和噪 音吗？乐音的特性v响度 人耳能够感觉到的声音的强弱 v音调 物理学中把声音的高低称为音调v音色 声音的品质与特色响度、 音调 与音色是决定乐音特征的三 个因素。决定响度的因素 v声音的响度一般与声源振动的幅度有关（振 幅）振动幅度越大，响度越大。还与人耳离声源处的距离有关v声音的强弱常用 分贝(dB)表示决定音调的因素v声音音调的高低与发声体振动快慢有关（频 率），物体振动越快，音调就越高。v物体每秒钟振动的次数称为频率，频率的单 位是赫兹HZ。课堂小练习 v下图中发声频率最小的动物是_，听 觉频率范围最大的是_。下图四个相同的玻璃杯里装水，水面高度不同 ，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出 “dou(1)” “rai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四个音阶， 则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是 。甲 乙 丙 丁音色可以根据音色来辨别不同的人、动 物、乐曲和其他声音。通过阅读，你对噪声有何看法？ 结合课本在实际生活中 1、噪声的来源有哪些？ 2、我们是否可以将他们分类？工业噪声交通噪声社会生活噪声噪声的来源建筑噪声噪声的危害1、对人心理方面：2、对人生理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁损害听力，神经衰弱，诱发疾病噪声危害以_划分等级分贝噪声的防治v在声源处减弱v在传播过程中减弱v在人耳处减弱请回答v1.什么是音调?音调是由什么因素决定?v2.什么是响度?响度跟哪些因素有关?v3.人们能分辨不同物体发出的声音是根据乐 音的哪一个特征?练习与巩固下面形容声音的“高”指的是音调的有（ ） A.这首歌声音太高，我唱不下去。 B.引吭高歌 C.她是唱女高音的 D.高声喧哗 AC解析:日常用语中的“高”有时指音调，有时指的是响度， 引吭高歌是放开噪音唱，高声喧哗是指声音大且吵人，都 是指声音的响度；A.C两答案都是指音调的高低，由频率 决定的。2 蜜蜂不带花蜜飞行翅膀平均每秒振动440次，苍蝇翅膀平均每 秒振动147次200次。飞行的音调（ ） A.蜜蜂比苍蝇高 B.苍蝇比蜜蜂高 C.苍蝇蜜蜂一样高 D.无法确定哪个高解析： 音调和频率有关，频率大音调高，而频率指每秒振动 的次数。因此，次数多频率大音调高。A课堂小练习1、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为 了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 课堂小练习v2.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效 果，这主要是指（ ） A音调和响度 B.响度与音色 C音调和音色 D.音调、响度和音色课堂小练习3声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 课堂小练习声源发声时，声音的响度跟声源振动的_有关当 声源的_越小时，声音的响度会越_ “震耳欲聋“反映了声音的_很大；“声音刺耳“反映了 声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音， 是因为它们的_不同 课堂小练习如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么 低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_； 而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 _ 如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次 快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这 说明音调跟发声体的_有关 课堂小练习一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的 音调高？谁的响度大？解析：此题的目的是使同学们能正确区分乐音的三要素. “女高 音“男低音“中的“高“低“指音调，因此女高音音调高，男低 音音调低.“轻声“与“放声歌唱“则表明了声音响度的大小，女 高音响度小，男低音响度大. 课堂小练习马戏团 的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众 完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一 说这其中的奥妙？解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够 听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒 .狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每 秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音， 驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号 . 课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有 关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭 借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可 以较快的发现列车是否存在故障. 能力测试v乐音的三个特征为_、_、_。反映音乐大小 的特征是 。反映乐音高低的特征是_。反映乐音品质 的特征是_。答案：响度、音调、音色、响度、音调、音色 2闻其声而不见其人时，你往往根据说话声就可以判断 谁在说话，这是因为不同的人声音具有不同的 。答案：音色医生用听诊器可以清晰地听到患者心脏跳动的声音， 这是因为（ ） A听诊器自动排除了外界干扰 B听诊器减少了周围的噪声 C听诊器改变了声音的频率 D听诊器使声音集中，增大了声音的响度D王为同学在修理桌子时有敲击声，为了使邻居王寅少受干 扰，王为根据物理中所学的知识想出了三种办法：第一， 在被敲击的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关得很 实；第三，嘱咐王寅暂时用手捂住自己的耳朵。王为的办 法中，第一种是在_处减弱噪声，第二种是在_中 减弱噪声，第三种是在_处减弱噪声。答案：声源、传播过程、接收处课堂小练习男生说话声音较粗犷，女生说话声音较尖细，这是因为他们 说话时_不同，其原因是男女同学的 _不同。 课堂小练习图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变什么？课堂小练习声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ）A变大B变小C不变D不能确定 课堂小练习人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听 到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于 20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超 声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不 到大象的“声音”，是因为（ ）A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于20000次每秒 D次声波的频率小于20次每秒