多媒体技术课程设计(本科)
多媒体技术课程实训设计大纲课程编号：适用专业：09计算机科学与技术专业（本科）学时数：2w学分数：2.0执笔人：陈智敏编写日期：2011年8月一、课程的性质和目的多媒体技术是计算机类专业的重要实践性课程，本课程的实训安排其目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，提高学生多媒体设计及项目开发能力，为后续课程等奠定必要的实践基础。二、课程的教学内容要求课题一、多媒体课件制作 （1周）设计内容要求：设计一个在Windows系统上运行的多媒体课件。选用Authorware作为开发软件，选择任意一门课程作为创作主题，要求内容活泼健康，主题新颖明确，思路清晰，风格尽量统一；图片、颜色和内容（文字说明）搭配整体要合理。技术要求：使用移动图标实现文字的滚动效果或图片移动；使用交互图标实现人机交互效果（按钮响应、热区响应、热对象响应、文本输入响应、目标响应、下拉菜单响应、时间响应这11种响应中至少需要用到5种类型实现交互；适当加入声音文件（.mp3.wav.midi）；使用框架结构；程序文件中必须使用相关的函数（外部函数也可）、变量、表达式和程序语句来实现；尽量避免使用较大容量的avi等类型的文件。要求最后提交源文件或者是打包后的exe可执行文件。适合于单个同学独立完成。课题二、多媒体网页设计 （1周）设计内容要求：设计题目自定，要求主题明确，条理清晰，能够综合处理文字、图形、图像、声音、视频和动画等多媒体信息，使各个网页图、文、声、像并茂，界面友好，操作方便。功能要求：网站主页中包含多种多媒体元素，各元素排列、摆放有序，网站界面颜色搭配合理；网站主页中，各媒体元素根据需要应具有超级链接功能，可以是页内链接也可以是页间链接；网页具有动态交互能力，能够和后台数据库动态交互数据；充分利用多媒体技术使网页或单个媒体下载时间尽量短。技术要求：使用多媒体技术进行素材的收集、整理与编辑；采用Dreamweaver或Frontpage制作工具实现网站建设；采用层或表格技术定位元素；采用框架技术规划页面；采用ASP技术实现和后台数据库交换数据；尝试采用XML技术实现数据交换。要求完成系统的需求分析、总体设计、详细设计、测试过程、总结，提交设计说明书。适合于2个同学共同完成。课题三、FLASH多媒体宣传片制作 （1周）设计内容要求：设计题目自定，要求主题明确、多媒体元素丰富、条理清晰，视频播放时间控制在5-8分钟左右。技术要求：actionscript的使用；创建交互设置；正确处理在Flash中插入声音的操作（.mp3/.wav）；设置声音与歌词同步显示。要求最终提交源文件。适合于12个同学协同完成。课题四、计算机平面设计 （1周）设计内容要求：要求掌握制作广告招贴、婚纱艺术照片、书籍装帧、网络底纹和特效文字等方面的技术，一组设计的内容分为：信封设计、显示器设计、中国结设计、手提袋设计、化妆品页面设计、贺卡设计、画卷设计、请柬设计。技术要求：开发软件采用PhotoShop和CorelDRAW12，熟练掌握色彩搭配、颜色和纹理设计；色彩的调整；层的应用，透视效果的掌握；通道和蒙版的选择；滤镜命令的使用； 要求提交源文件。适合于单个同学独立完成。课题五、测试数字游戏 （2周）设计内容要求：该软件采用C语言开发，在windows系统上为玩家提供猜数字游戏的基本功能，游戏用户可以选择开始游戏、排行榜查看、帮助等主要功能。当用户选择开始游戏时，系统会提示用户排行榜上猜数字成绩的最好记录，并让用户逐次猜数字，用户每次猜数字后系统会给出本次猜数字的结果提示，如位置和数字都正确的数字个数、数字正确但位置不正确的数字个数。如果用户猜数字的次数超过十次，则提示用户游戏失败，如果在十次之内猜出了4个数字和正确的顺序，则提示用户猜数字成功，并到排行榜中进行比较，如果排名在前五名，则计入排行榜中，以便其他用户查看。在排行榜查看功能中，用户可以查看当前的游戏排行，排行榜中总共显示前五名玩家的排行，如有新记录产生，则插入到排行榜中，并把排行榜中位次最末的记录挤出排行榜。在帮助模块，用户可以查看游戏规则，当熟悉规划后可以退出帮助模块。 要求完成系统的需求分析、总体设计、详细设计、测试过程、总结，提交设计说明书。适合于3个同学共同完成。课题六、电子投票平台 （2周）设计内容要求：采用C语言设计一个在Windows系统上运行的电子投票、票数统计的软件平台。该软件的使用者分为两类，一类为管理员，可以对候选人信息进行初始化和修改，还可以浏览候选人信息介绍。对于候选人所得票数，管理员可以进行排序，以便得出最终投票结果，当投票流程结束后还可以清空候选人得票信息。除了投票业务流程功能外，管理员还可以对使用该系统的用户进行管理，具体对投票系统使用者的管理操作有创建用户信息文件，使用者必须知晓自己的用户名和密码，并正确登录，以此来保证安全性。还可以对用户信息进行增加、删除、修改和查询等管理操作。另一类为使用者普通投票者，这类用户需要用管理员分配的用户名和密码正确登录系统，该类用户能够进行的操作有浏览候选人介绍、查询候选人介绍、投票。其中的投票操作用户只要输入自己想要的候选人编号即可完成投票，保证系统简单易用。要求完成系统的需求分析、总体设计、详细设计、测试过程、总结，提交设计说明书。适合于3个同学共同完成。课题七、家庭财务管理系统 （2周）设计内容要求：采用C语言进行开发，功能设计为家庭财务管理系统应用软件，它能给家庭成员提供了一个在windows操作系统上运行的管理平台，家庭成员可以对其成员编号、姓名以及收入、支出构成进行增加、删除、修改等管理操作。同时，该系统还提供了家庭成员管理功能，根据家庭成员的分类，其拥有的权限也不同，系统可以判断登录家庭成员的用户名和密码，从而判断其是否可以使用该系统。系统亦可获取登录家庭成员的权限系统，从而判断该家庭成员能够使用该系统的哪些特定功能，不同级别的家庭成员之间不能越权使用系统功能。家庭成员分为家长和普通成员两类。要求完成系统的需求分析、总体设计、详细设计、测试过程、总结，提交设计说明书。适合于3个同学共同完成。三、成绩考核办法实训成绩是由实验指导教师依据学生在实训中的表现，课题完成情况以及撰写课程设计报告情况等综合评定。成绩评定等级依次为：A、B、C、D等。实训考核成绩占总成绩的30。四、推荐教材及参考书实验教材及参考书目：1多媒体技术基础及应用辅导与实验.清华大学出版社2钟玉琢主编.多媒体技术及应用.人民邮电出版社3多媒体技术（高级）.清华大学出版社 4多媒体技术基础（第二版）.机械工业出版社5 谭浩强.C程序设计（第二版）.清华大学出版社6 谭浩强，张基温，唐永炎.C语言程序设计教程.高等教育出版社五、大纲使用说明 1、实训成绩计算要求每位同学在本学期1314周提交本课程设计报告书（要求打印）和作品、源程序（电子版）。 2、课程设计报告书写作格式见模板1、模板2，参考文献数目不得少于12条。
