大班优秀教案

验收课程活动名称：语音领域活动内容:故事小水滴旅行活动目标:1.欣赏科学童话小水滴旅行,理解故事内容，初步了解水-水蒸气水的变化过程.                    2.乐意参与小水滴游戏活动。                    3。根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。 活动准备：课件,小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、胶水每位幼儿一份. 活动过程：一：开始部分开火车入场              1、幼儿随音乐开火车入场           二:基础部分谈话,引出活动内容 1. 师：坐火车旅行可真好玩呀！小朋友，你们喜欢旅行吗？你们到过哪些地方旅行呢？(幼儿自由回答) 师；噢，原来我们地球上有这么多好玩的地方呀，那王老师下次也要去旅行，到处去看一看,玩一玩。 2.     出示小水滴形象 师：今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀?（小水滴）小朋友们和它打个招呼吧！（小水滴你好） 师模仿小水滴的声音答：（小朋友好！我是小水滴，我和你们一样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行,你们说行吗?我该怎么去呢？谁能帮我想想办法? 幼：自由回答 师:小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在，王老师就请小朋友听听小水滴旅行的故事。 3. 教师讲述故事，幼儿倾听故事（播放课件、放静音) (1）讲述故事 (2）师提问：a。小水滴的家在哪儿？ b.太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了？变成了什么? C许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么? d. 飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办？又变成了什么? 4.播放有声课件，完整欣赏故事 师: 小朋友回答得真棒,现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！（播放课件） 师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅行的？（由水水蒸气云雨水） 5。游戏 （1）角色表演游戏 a.  师：哎，这儿就是小水滴的家小溪，有谁愿意做小水滴，和我这个水滴妈妈一块旅行去. b。 教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。（还可以给幼儿拍照） （2）操作游戏 师：小朋友和小水滴一块旅行快乐吗？（快乐）小水滴也很开心.可她还有一件事情想请我们帮忙,我们安静下来听听看，好吗？ 师模仿小水滴口吻:我在旅行时拍了4张好看的照片，我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2。3。4框中，贴好后送给我们的好朋友们,可我的好朋友太多了，想请小朋友帮我一起贴，好吗？（好) 师：那好,请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照片之前,老师再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1.2.3.4的贺卡框中，可不能贴错了。准备好了，可以开始了（幼儿自由贴，教师巡视指导） 三、结束部分小朋友贴的真不错，小火车开来了，我们坐上小火车，帮小水滴送贺卡给它的好朋友吧！教师：师帅帅班级：大五班