“美丽校园”创建工作总结标准.doc

“美丽校园”创建工作总结标准创建美丽新校园工作总结一、学校基本情况新坝九年制学校始建于_年。_在库区蓄水后迁建后靠，在新坝集镇“落户”重建。近年来，在上级党委政府和教育部门的关怀和支持下，将原有低矮校舍全部推倒重建，新教学楼、学生公寓楼拔地而起，校容校貌发生彻底改变。学校现有教学班_个，教师_人，学生_余名，我校立足校情实际，坚持以人为本，科学发展，绿色发展，和谐发展的理念，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量，推进学校内涵发展为重点，以实施素质教育、促进学生全面成才为主题，以激发教师教书育人，学生好学上进为抓手，统筹推进学校建设、教学质量、文化发展、安全稳定、和谐共建等工作，认真办好山区教育，教好每一名学生，将学校建设成生态优化、书香浓郁、人文雅致、平安稳定、和谐共生、学生向往、家长满意、社会放心的乐园。二、主要做法（一）、强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图。学校成立创建美丽新校园工作领导小组，制定本校创建美丽新校园工作实施方案，由校长牵头，学校各职能部门密切配合，相互协作，精心实施，站在讲政治的高度，以务实的精神、负责的态度，全力推动美丽新校园创建工作。（二）、科学规划，建设生态校园。我校校舍布局大体分为三个区域。教学区，教师生活区，学生生活区，处在同一条线上的各区域既有机连接，又互不影响，充分满足了全校师生的生活需要。学校绿化良好，四季绿树成荫，苍劲的翠柏，美丽的山茶花，飘香的桂花，淡雅的菊花为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。（三）、多措并举，建设书香校园。我校坚持以师生共读共写为抓手，以校刊校报、学校博客为载体，以丰富多彩的文体活动及书香班级、书香教师、书香学生评选为载体，全面建设书香校园。1、坚持做好“晨诵、午读、暮省”工作，引导学生诵读经典，激发学生热爱祖国的语言文化，奏响全员阅读的号角。2、通过校园墙体的改造，在教学楼、教室、办公室、学生宿舍、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，通过励志名言、名人画像、墙绘等，使每一面墙壁都被赋予了一定的文化内涵。3、广泛开展文体活动，让学生在活动中陶冶情操，锻炼能力。我校坚持开展“传承国学，诵读经典”活动，主题演讲比赛，读书征文竞赛等活动，在学生中引起强烈的反响。大力倡导师生共读共写，鼓励全体师生积极向校刊、校报投稿，在学校的强力推动下，师生共读共写蔚然成风。4通过评选书香教师，书香学生，书香班级，在全体师生中形成了你追我赶的良好态势，伴随着图书进教室、进校园、进宿舍工作的稳步推进，学生读书习惯逐渐养成，书香校园建设成效进一步凸显，受到各级领导的好评。（四）、以“_核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园。1、我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想教师”、“理想的学生”十条标准。以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。在学生群体中树立正确的人生观和学习观，为学生一生的成长打下了坚实的基础。2、强力推进学生良好行为习惯的养成。我校根据学生实际，制定了新坝学校学生习惯养成教育实施方案，以新坝学校学生一日规范为抓手，认真落实自主管理、认真开展“学生养成教育示范日活动”、学生养成教育周评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。我校养成教育工作引来全区瞩目，在社会上产生了巨大反响。（五）、安全警钟长鸣，建设平安校园。以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理。学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，我校平安校园建设工作稳步推进，多次受到上级主管部门的表彰。（六）、规范管理，建设和谐校园。我校在发展中认真落实中小学“两规范，两减轻、两改变、两严禁”，进一步规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。高度重视留守儿童的教育管理，采用党员与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。强化社会关爱，使每一位学生都能走进校园接受九年义务教育，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。三、达标情况依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：生态校园自评得分_分；书香校园自评得分_分；文明校园自评得分_分；平安校园自评得分_分；和谐校园自评得分_分。四、取得成效近年来，我校先后被授予汉滨区“文明单位”、“文明校园”、“汉滨高中教研实验基地”、“青年文明号”、“316工程示范校”、“巾帼示范岗”、“平安校园”、“校本研修示范校”、“素质教育先进学校”、“初中教育先进单位”、“校园文化建设示范校”等称号。_名教师荣获“市级教学能手”称号，_名教师荣获“安康市乡村好教师”称号，_名校领导被评为区级“好校长”，_名教师荣获“区级教学能手”称号，_名教师荣获“汉滨区乡村好教师”称号，_名教师荣获汉滨区“优秀少先队辅导员”称号，_名教师荣获汉滨区“优秀教师”称号，_名教师荣获汉滨区“师德标兵”称号，_名教师荣获汉滨区“优秀班主任”称号，_余名学生获得区级荣誉和表彰奖励。学生在行为养成教育方面成效显著，获得了各级领导及社会、学生家长的高度评价。综上所述是我校在创建美丽新校园工作上的基本作法，在全校师生的共同努力下虽然取得了一些成绩，但与美丽新校园的建设标准仍有较大的差距，我们将在今后的工作中巩固成绩，不断完善，力争将我们的校园建设得更美好。“美丽校园”创建工作总结标准（二）汉阴县平梁镇中心小学_年创建美丽新校园工作总结为_，积极培育和践行以“三个倡导”为主要内容的_核心价值观精神，学校根据汉阴县_年度美丽新校园创建工作计划_精神提出了“建设美丽生态校园、书香校园、文明校园、平安校园、和谐校园”为主要内容的美丽新校园建设活动，对照验收标准，现将工作总结如下：一、学校基本情况学校始建于_年，占地面积_平方米，建筑面积_平方米。学校秉承“立德树人、注重养成、全面发展”的办学宗旨，确立了“尊重差异、发展特长、学会感恩、倡导文明”的办学特色，不断锐意改革创新，优化育人环境，提升教育质量，走出了一条具有自身特色的办学路子。学校多年来立足校情实际，坚持以人为本，科学发展，绿色发展，和谐发展的理念，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量，推进学校内涵发展为重点，以实施素质教育、促进学生全面成才为主题，以激发教师教书育人，学生好学上进为抓手，统筹推进学校建设、教学质量、文化发展、安全稳定、和谐共建等工作，认真办好山区教育，教好每一名学生，将学校建设成生态优化、书香浓郁、人文雅致、平安稳定、和谐共生、学生向往、家长满意、社会放心的乐园。二、主要做法（一）、强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图。学校成立创建美丽新校园工作领导小组，制定本校创建美丽新校园工作实施方案，由校长牵头，学校各职能部门密切配合，相互协作，精心实施，站在讲政治的高度，以务实的精神、负责的态度，全力推动美丽新校园创建工作。（二）、科学规划，建设生态校园。我校校舍布局大体分为三个区域。教学区、生活区、运动区，各区域既有机连接，又互不影响，充分满足了全校师生的生活需要。学校绿化良好，四季绿树成荫，苍劲的翠柏，美丽的月季花，飘香的桂花为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。（三）、多措并举，建设书香校园。我校坚持以师生共读共写为抓手，以丰富多彩的文体活动及书香班级、书香教师、书香学生评选为载体，全面建设书香校园。1、坚持做好“晨诵、午读、暮省”工作，引导学生诵读经典，激发学生热爱祖国的语言文化，奏响全员阅读的号角。2、通过校园墙体的改造，在教学楼、教室、办公室、学生宿舍、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，通过励志名言、名人画像、墙绘等，使每一面墙壁都被赋予了一定的文化内涵。3、广泛开展文体活动，让学生在活动中陶冶情操，锻炼能力。我校坚持开展“传承国学，诵读经典”活动，主题演讲比赛，读书征文竞赛等活动，在学生中引起强烈的反响。大力倡导师生共读共写，鼓励全体师生积极向校刊、校报投稿，在学校的强力推动下，师生共读共写蔚然成风。4通过评选书香教师，书香学生，书香班级，在全体师生中形成了你追我赶的良好态势，伴随着图书进教室、进校园、进宿舍工作的稳步推进，学生读书习惯逐渐养成，书香校园建设成效进一步凸显，受到各级领导的好评。（四）、以“_核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园。1、我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想教师”、“理想的学生”十条标准。以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。在学生群体中树立正确的人生观和学习观，为学生一生的成长打下了坚实的基础。2、强力推进学生良好行为习惯的养成。我校根据学生实际，制定了学校学生习惯养成教育实施方案，以学生一日规范为抓手，认真落实自主管理、认真开展“学生养成教育示范日活动”、学生养成教育周评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。（五）、安全警钟长鸣，建设平安校园。以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理。学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，我校平安校园建设工作稳步推进，多次受到上级主管部门的表彰。（六）、规范管理，建设和谐校园。我校在发展中认真落实中小学“两规范，两减轻、两改变、两严禁”，进一步规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。高度重视留守儿童的教育管理，采用党员与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。强化社会关爱，使每一位学生都能走进校园接受九年义务教育，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。三、达标情况依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：生态校园自评得分_分；书香校园自评得分_分；文明校园自评得分_分；平安校园自评得分_分；和谐校园自评得分_分。四、取得成效近年来，学校先后被授予“特色教育学校”；_省“文明校园”、“红旗少先大队”；安康市“文明校园”、“德育工作先进_”、“素质教育特色学校”、“基础课程改革先进学校”；汉阴县“先进教育_”、“先进基层_”等多项荣誉称号。学校师生代表还分别出席了全国模范希望小学表彰会和_省少先队工作表彰会。_名教师荣获“市级教学能手”称号，_名教师荣获“_省课改新秀”称号，_名教师荣获“县级教学能手”称号，_名教师荣获汉阴县“优秀少先队辅导员”称号，_名教师荣获汉阴县“优秀教师”称号，_名教师荣获汉阴县“优秀班主任”称号，_余名学生获得区级荣誉和表彰奖励。学生在行为养成教育方面成效显著，获得了各级领导及社会、学生家长的高度评价。综上所述是我校在创建美丽新校园工作上的基本作法，在全校师生的共同努力下虽然取得了一些成绩，但与美丽新校园的建设标准仍有较大的差距，我们将在今后的工作中巩固成绩，不断完善，力争将我们的校园建设得更美好。“美丽校园”创建工作总结标准（三）浣东街道五一小学，我校正式启动诸暨市“美丽校园”争创工作，由