初中生网络游戏成瘾的成因与对策

初中生网络游戏成瘾的成因与对策摘 要网络以飞快的速度迅猛发展,将越来越多的人网入其中.网络正成为全世界一种重要的交流方式,让我们缩短与世界的距离,让我们了解世界,但网络传播也带来了不少社会问题,许多青少年学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生,个性、人格发展等都受到很大的影响.由于青少年自身的半幼稚半成熟、既独立又依赖、既自觉又不能自控心理的心理特点,对网络的接纳几乎是全开放的,很容易上网成瘾.在我国2650万上网者中,25岁以下的青少年占了85%以上,并且正在以每年翻一番的惊人速度增长,其中有部分青少年学生沉迷于网络,导致学习成绩下降、个性发展不全面等结果.一旦他们上网成瘾,必将影响他们的学习,正常的社会交往活动,严重的还会导致抑郁、焦虑、肩膀颈椎疼痛、头痛、视力下降等心理和生理疾病.基于这些现状,本文主要从青少年学生上网成瘾现状进行归因分析,并从家庭教育、学校教育和社会规范寻找解决问题的办法.为帮助青少年建立良好的网络价值观,希望社会各个层面都来关心青少年学生上网问题.关键词：教育方式 网络影响 网络教育 对策探讨 Causes and Countermeasures of Internet game addiction in junior middle school studentsAbstractWith the fast speed of the rapid development of network, the more and more people into the. The Internet is being a very important means of munication, let us to shorten the distance from the world, let us understand the world, but the network munication has brought many social problems, many of the young students are obsessed with the Internet, accept the bad information, leading to a series of problems, to have a large effect on personality, personality development. Because of the psychological characteristics of semi naive young people their own semi mature, both independent and dependent, both conscious and can not control the psychological, to accept the network is almost fully open, easy to Internet addiction. In China's 26500000 Internet users, young people under the age of 25 accounted for more than 85%, amazing speed and is to double the annual growth, some young students indulge in the network, leading to decline in academic performance and personality development is not prehensive results. Once they have Internet addiction, will affect their learning, the normal social interaction activities, can lead to severe depression, anxiety, cervical shoulder pain, headache and decreased visual acuity of psychological and physiological diseases. Based on these situation, this paper mainly analyzes the reasons of the young students internet addiction from the current situation, and find the way to solve the problem from the family education, school education and social norms. In order to help teenagers build good network value, hope that all levels of society to show concern for young students Internet problem.Keywords: discuss the education mode of network effect of network education countermeasures目录一、网络游戏成瘾的现状1一网络游戏成瘾的定义与症状11、网络游戏成瘾定义12、网络游戏成瘾症状1二初中生网络游戏成瘾的现状1二、初中生网络游戏成瘾的危害性21、危害青少年学生的身心健康22、浪费大量金钱3三、初中生网络游戏成瘾的成瘾3一网络游戏的特性31、网络游戏的粘性设计32、网络游戏的虚拟性3二学校教育的缺失4三个体人格的偏差41、寻找平等感42、寻找成功感4四不良的家庭教育方式5五社会管理者监督不力5四、防治网络游戏成瘾的对策5一培养良好的网络心理51、合理利用网络52、丰富课外活动6二创造良好的家庭环境61、尊重孩子的独立人格62、引导孩子体验生活63、给予孩子宽容与关爱74、倾听孩子心声7三构建完善的家庭教育体系7四改善学校环境7五优化社会环境81、大力加强网络法制建设82、加强国家立法83、加强技术手段控制94、加强青少年网吧上网的监管力度10六改良网络游戏101、加强网络游戏行业管理102、设计和开发教育游戏或团体游戏软件103、加强对网络游戏开发商、代理商与运营场所的管理11结论12参考文献12致谢1313 / 17一、网络游戏成瘾的现状一网络游戏成瘾的定义与症状1、网络游戏成瘾定义网络游戏成瘾是网络成瘾的一个重要类型,是指对网络游戏产生依赖的现象,一般是指不可抑制地、反复而长时间地玩网络游戏,并且沉迷其中,难以自拔,极度依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为.2008年11月8日,我国首部网络成瘾诊断标准通过专家论证,玩网络游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴.网络游戏成瘾问题再次成为研究者们关注的焦点.2、网络游戏成瘾症状随着互联网的高速发展,中学生成为我国青少年网民的一个主要组成部分,是网瘾人群主要群体.据2013年1月18日发布的中国青少年网瘾数据报告显示,我国网瘾青少年约占青少年网民总数的9. 72%,在网瘾青少年中玩网络游戏的比例<40. 77% >高于非网瘾青少年<28. 61% >将近13%,中学生的网瘾比例7. 57%.初中学生网瘾现象更严重,群体中的网瘾比例高达23. 2%.网络游戏成瘾是网络成瘾亚类当中的一种,在汪光荣等人<2007年>对武汉市1260名中学生的调查中网络成瘾率为4. 1%,而网络游戏的成瘾率为2. 3%2;罗江洪和吴汉荣<2007年>调查1012名中学生,发现网络游戏成瘾率为5. 8%;王盼等人<2006年>对高中生网络游戏成瘾的研究,游戏成瘾率为6.9%.可以看出,由于中学生是青少年的主体,随着网络游戏产业的发展,中学生的网络游戏成瘾对其学业和身心健康带来的危害巨大,影响他们身体健康和脑发育,导致亚健康和心理障碍,甚至引发心理畸形、自闭和人格变态,#犯罪.二初中生网络游戏成瘾的现状说起成瘾,在医学上主要分为.正常.、.过度.、.成瘾.三个程度,而网络游戏成瘾的主要症状表现为：行为上除了吃饭以与睡觉,其它时间基本上都在上网,情绪上主要表现为爱发脾气,容易冲动,严重的时候甚至引发抑郁等情况.而网络成瘾所产生的直接后果就是：价值观扭曲,主要表现为对社会往往表现出不满的情绪.社会功能丧失,人际关系萎缩,对于青少年来说,主要表现为无心学习.网络游戏成瘾的特征主要表现在以下几点：对于网络的使用有强烈的渴求心.如果一旦减少网络的使用或者停止上网的时候会出现各种反应,比如周身不适、烦躁、容易激怒、注意力容易不集中,睡不着觉等等.以下所述的五条内至少符合一条：为了达到自身的满足感使用网络的时间不断地增加；使用网络的开始、结束以与持续时间往往都会控制不住,即使经过多次努力也未能成功；对使用网络时往往会固执己见,而不会顾使用网络时所产生的后果,即使明明知道网络所带来的危害性但是仍然难以停止；往往因为使用网络症状判断标准主要为平均每日连续使用网络时间达到或者超过六个小时,而且符合症状标准已经达到三个月或者超过三个月.二、初中生网络游戏成瘾的危害性1、危害青少年学生的身心健康对正在发育的青少年来说,过度使用网络可能会导致感知能力和动作协调能力下降等,同时引起体内激素水平失衡,使免疫功能降低,从而导致各种疾病发生.不良的上网环境也会损害青少年的身体健康.另外,从心理角度看,由于网络的虚拟性,性格内向的人更愿意选择在网上交流,这些学生的交际与沟通能力更加退化,从而使人际感情淡漠,引起网络孤独症,甚至使他们对现实社会产生不认可甚至逃避的心理,严重的还会形成性格孤僻症、自闭症等心理疾病.与此同时,网络游戏还会混淆青少年对现实生活与网络交往中的角色定位,减弱了社会角色的获得能力,容易引起人格分裂和社会角色错位.网络游戏误导青少年的价值判断.由于在网络之中有很多社会上非主流的因素,尤其在网络游戏之中,往往会宣传崇尚黑社会的元素,而这些内容会向孩子传递一些不正确的价值观,久而久之,在青少年的心中就会形成与现实生活中社会价值相悖的价值观,严重影响学业.由于网络中的娱乐方式对于青少年有很大的吸引力,意志不坚定的青少年往往会身不由己、沉溺于其中,从而严重影响学业.青少年长期迷恋网络,会严重影响身心健康.2、浪费大量金钱 游戏开发商为了吸引游戏玩家,在游戏中设置了好多关口和陷阱,使得游戏者一步一步沉迷其中.作为一名没有收入的学生沉迷于网络游戏,无疑将大大增加家庭的经济压力,诱发各种社会问题.社会问题中最突出的是青少年暴力问题.据公安部统计,当今诱发青少年暴力犯罪的最大祸首就是充满暴力和#的网络游戏.例如,衡阳市逸夫中学初三年级学生颜某,因偷不着钱上网,竟将40岁的父亲颜和祥锤杀.四川省眉山市八个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾,他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生,直致目标永远地倒下.这些令人触目惊心的活生生的案例,足以说明网络游戏的危害.除了暴力犯罪,玩网络游戏导致青少年抑郁、离家出走的案例比比皆是.三、初中生网络游戏成瘾的成瘾一网络游戏的特性1、网络游戏的粘性设计网络游戏升级制度的强化作用使游戏者增加游戏时间.升级制度使