中学2021-学年度劳动实践教育实施方案

中学劳动实践教育实施方案一.指导思想以中小学综合实践活动课程指导纲要为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，注重老师的课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。二.教学目标1、生活实践目标：强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。2、人生体验目标：重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。3、个别发展目标：在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。4、学科整合目标：运用校内外的多种资源，整合学科知识。三.教学思路：（一）加强课程研讨，整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合校内、外优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相学习，共同促进，共同发展，提高教学质量。（二）关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加综合实践活动课程优秀活动案例的评比，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。（三）完善课程管理、抓好课程实施规范教师认真制订好综合实践活动计划，按课时认真组织学生开展综合实践活动。不得随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。四.教学安排：六年级针对六年级学生的特点，适当安排洗自己的衣服，叠自己的被子等劳动体验活动。七年级学生的心理和生理的逐渐成熟，可以担任的劳动作业也越来越细致，女学生可以学习如何缝制简单的用品类似于围巾、缝衣服等。男生可以打扫家庭卫生等。八年级八年级的学生已经可以接触更多的生活体验,可以独立担任较为复杂的劳动作业，可试着学习如何耕种和照顾蔬菜花草。（一）、准备阶段：1、针对学生特点研讨并制定研究计划。2、完成学生综合实践活动自主选题、确定课题。（二）、实施阶段：1、各课题组根据计划定时定地开展活动，做好记录，保留每次活动的各种资料。2、引导学生进行阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的经验和教训，分析活动中的困难及解决办法，并指导后阶段的活3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边研究。（三）、总结阶段：1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内容。2、综合实践活动成果展示，总结交流本学期的综合实践活动情况。五.工作重点1、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。2、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动,怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。3、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼能力。4、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料，并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。六.活动配档时间活动安排备注9月1.学校举行本学期"全市中小学学年度劳动教育暨综合实践活动教育教学研讨会”精神传达。2、各年级制定本年级教学计划。3、完成"教师节相逢中秋节”作业清单。4、学生制作教师节贺卡。10月1.完成国庆节实践作业清单。2、完成一次劳动周任务。3、到校外基地参加一次劳动。4、组织老师参加海阳市综合实践优质课评选活动。11月1.组织校内参加劳动与综合实践成果展评。2、校内实践基地成果收获。3、向示范学校学习。12月1.组织老师参加市级综合实捌口劳动教育优秀成果展。2、参加市级劳动教育工作推进会议。3、组织校级我是劳动小能手”视频评选。2022年1月1、对本学年学校劳动与综合实践工作进行反思总结。2、准备寒假劳动作业清单。