无障碍交流会发言稿：无障碍不是一句口号

无障碍交流会发言稿：无障碍不是一句口号无障碍交流会发言稿：无障碍不是一句口号。我来自北方一个小城市山东泰安，从小生活在五岳之首的泰山脚下，但在我小的时候，泰安几乎看不到一个残疾人标志，看不到一个无障碍通行的坡道，以致于从小坐轮椅长大的我一直觉得自己就是行动不方便，不管到哪都不方便，这是无法改变的事实。但自从XX年第一次参加“让残疾人旅游不再是梦”生命之歌无障碍考察旅游活动后，我完全抛弃了那种想法，在北京十几辆轮椅坐上了公交车，在杭州三十多辆轮椅爬上了雷峰塔，在上海所有的残疾朋友走上了东方明珠，从那一刻我意识到除了给予残疾人心理上的帮助和影响外，生活中的无障碍交流，无障碍通行也是很重要的。也是从那个时候开场，我尝试着经常出门，甚至自己出门，这几年在我们山东泰安，大型超市、银行等公共场所门口设立了轮椅通道，超市里也有了无障碍卫生间，无障碍电梯等，但是，一些人为的状况频频出现，有时真的让人很无助。就像上个月我和妈妈去挪动公司营业厅办理业务，远远的我就看到营业厅的门口有一个坡道，旁边的墙上贴着残疾人通道的标志，我还挺快乐，可走近一看，那个坡道被一辆私家车堵得死死地，连个行人都过不去。这还不算什么，等我们准备打车回家时，在路边等了二十多分钟，所有的出租车都把我当成透明的，奔驰而过，尽管从我们身边开过去无数辆公交车了，但我们实在不敢去招呼公交车，因为每次当家人准备推我上车时，都会遭到公交车司机的拒载，有的司机甚至冲我们大骂。又等了十多分钟，还是没有一辆出租车肯停下来，无助的我们只好走着回家了，要知道我们就是因为打不上车走着出来的。说实话，每次出门我们都得做好步行出去步行回家的准备，另外我还得做好一路上不上卫生间的准备，因为有些地方虽然设有无障碍卫生间，但不是门锁的紧紧地，就是挂着正在维修的牌子不让使用，让人无奈又气愤。有时回头想想，人性化的无障碍设施有了，为什么还障碍重重?为什么出门时还要有这么多顾虑呢?我打车又不是不给钱，我的身边又不是没有家人陪着。无非就是需要司机下车把后备箱翻开一下，他们拒载有什么理由?无障碍通道就占用了一个停车位，旁边那么多地方可以停车，他们难道看不到残疾人标识。在一些大的国家，经济实力比拟强的城市他们不仅把无障碍设施搞得很好，而且社会去残疾人的尊重和关爱也是可以看到的，拒载，霸占无障碍设施这样的事情几乎不会发生。如今都在说人人平等，以残疾人为本，推动无障碍建立，但我只想说，人人平等不是一个口号，无障碍也不是只限于某种设施的建立，就算是将来像我们山东泰安这样的小城市也有了地铁，有了无障碍公交车，无障碍出租车，各个公共场所都有了残疾人设施，可就是因为人为的不允许使用，人为的抵触残疾人，太多的人为的因素，再响亮的口号也是空谈，再高档的无障碍设施也将成为摆设。所以，无障碍也可以说是社会对残疾人群体的一种态度，是需要全社会一起来认知，一起来维护的。谢谢大家!【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读农民的表达何时无障碍演讲范文央视面对面栏目近日报道，河南农民王幸福自2023年11月起，自费机密调查宜阳县230起暴力征税事件，这些暴力征税事件中有75名群众被打伤，但无一例是真正抗税的“钉子户”。他撰写的平生第一份调查报告引起了国家税务总局、河南农监办的高度重视。县长对他表示感谢，聘请他为税收监视员。县里也针对征收农业税中的违纪行为调查完毕，对农民的罚款和扣押物品全部返还，处理了一批违纪责任人。笔者注意到，王幸福在完成其关于230起暴力征税事件的调查报告后，根本就没有向县、市有关部门反映，而是直接就寄往了省和中央有关部门。当他知名后，他对所遇到的问题也不屑于向乡干部反映，而是直接就找县长。王幸福的这些行为用时髦的话说，其实就是上访行为，那么，明明可以反映的渠道，王幸福和类似王幸福的农民为什么不反映，而一味要向上反映呢？这种反映在政治学上讲就是一种关于自身利益一种表达和诉求，在如今来看，农民这种表达和诉求，越来越来趋向集中于向高层，这无形中就给我们提供了一个信号，在地方尤其是级别愈低的地方农民的表达出现了严重的障碍。这种障碍表现为，首先是无法表达，一些地方的政府习惯于旧的思维，喜欢“一言堂”，说过的话、做过的事不容别人说不，因此，千方百计压制农民的表达，不准农民说；其次是表达无效，当农民向乡、县的政府表达时，其实很多政策本身就是这两级政府制订的，他们本身就是利益相关的当事人，农民的表达被看成是一种无理对抗的表现而不予理睬，当农民向乡、县的人大、司法机关表达时，这些司法本身与_有着千丝万缕的联络并自身受到程度不同的控制，农民的表达效果也要大打折扣。正因为农民在很多情形下在地方无法表达、表达无效，因此他们就不愿向地方的国家机关表达，所以我们不难理解他们为什么宁愿花费更大的本钱要向上一级政府表达，因为在更上一级政府中，他们能寻求到对表达的尊重和表达的有效。循着这个思路，我们也能理解有些农民为什么要上书媒体和在闹市上演“跳楼秀”，也许是他们认为在面对国家机关的制度内表达已经无法表达或表达无效时，他们只好寻求这种社会性的表达以求引起国家机关的重视。因此，我们在研究上访增多的现象增多的原因时，在提出防止上访增多的对策时，就不能不考虑农民在地方上出现的表达障碍的问题。假设农民在地方上出现的表达不存在任何问题，他们为什么要舍近求远到上一级政府表达呢？也正因为如此，我们认为对上访一味地围追堵截并不可取，我们还需要花大力气在表达制度建立上多下功夫，假设地方执行中央政策不成问题或地方政府在执行中央政策出现偏向在地方上有其他机关具有来纠错功能，农民在地方上的表达没有了障碍，上访至少也能较大幅度地减少。这就首先要求地方各级政府增强贯彻执行中央和上级政府的政策的自觉性，确保中央和上级的政策不在地方打折。同时还要求地方各级政府增强“以民为本”的思想，在关系群众重大利益的问题上进展听证，充分听取群众的意见，制止矛盾于未然，在发生纠纷与矛盾时，要让群众充分表达，并尊重他们的合理表达意见。其次，要增强地方人大和司法机关的独立性，要让他们有才能承当起对政府不当行为纠错功能，让农民感受到公正与公平，让他们有时机表达和感受表达有效果。再次，要畅通地方媒体及其他社会机制给予农民表达的时机，当他们在制度内表达不畅时，还能在制度外得以充分表达。总之，能让农民在地方上表达和在制度内表达就要尽量满足他们的愿望，尽可能地减少向上表达与制度外非理性的表达。交流会发言稿读书交流会发言稿亲爱的各位同学： 大家好！很快乐大家能来参加这个读书交流会。古人云：读书破万卷，下笔如有神。确实, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能进步我们的阅读才能，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。正所谓腹有诗书气自华，最是书香能长远。读书能使人收获知识和智慧，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，是啊，书中有知识，那是聪明而勤奋的祖先们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是英勇而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的考虑与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永久之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光 读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。生活里没有书籍，就好似没有阳光；人生中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！谢谢大家！班主任经历交流会发言稿各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经历丰富的老老师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分开展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、 要有一颗爱心。没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人播送操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的安康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身上下、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、 为人师表，率先垂范，对学生进展思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好的班集体，进步学生素质，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意平安，不注意平安其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假设没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进展道德标准的教育，小学生日常行为标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的才能。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、 完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天催促学生清扫卫生，每天带着学生大扫除，早上提早到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作方案，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置