动词的不定式的用法记忆口诀

v1.0可编辑可修改动词的不定式的用法记忆口诀不定式有标记，to与动词连一起。没有人称数变化，动词特点它具备。主宾定状表补语，唯独作谓不可以。not加上不定式，否定结构要牢记。疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。解析：“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。疑问代词 what, who, whom, which 和疑问副词 where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判 断。英语时刻表达法记忆口诀及详解时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。英语时刻的表达法详解用英语表达时刻主要有以下两种方法：?直接表示法（先时后分）。如：9 : 25 读作：nine twenty-five12 ： 30 读作：tweke thirty; twelve-thirty?添加介词表示法(先分后时)。如：(1 )表示“几点过几分”(在 30分钟之内)，用介词 past ,其结构是“分钟 +past+钟点”。如：5 : 20 读作：twenty past five11 : 05 读作：five past eleven(2 )表示“几点差几分”(相差在 30分钟之内)，用介词to ,其结构是“分钟 +to+下一个钟点”。如：2 : 50 读作：ten to three10 : 58 读作：two to eleven6 : 37 读作：twenty-three to seven另外需要注意的还有：(1 )表示“几点整”，可以用数字直接表示，也可以加上 o'clock 。如：1 : 00 读作：one o'clock20 : 00 读作：twenty o'clock(2 )表示“几点半”，用 half 。如：4 : 30 读作：half past four(3 )表示"15分钟"，常用 a quarter 。如：10 : 15 读作： a quarter past ten2 : 45 读作： a quarter to three(4 )表示“在某一时刻”，应该用介词at 。如：at five-five 在 5 点 5 分at three o'clock 在 3 点整(5 )对时刻提问时，疑问词一般用what time 。如：一What time is it now现在几点钟It's twelve fifteen. 12点 15 分。宾语从句顺口溜口诀和用法，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!英语语法顺口溜：宾语从句口诀巧记宾语从句顺口溜 附宾语从句详解： 宾语从句歌诀宾语从句三姊妹，that , if/whether , wh-/how展风采。展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。主从时态要一致，陈述语序永不变。陈述请你选that ,疑问需用if/whether 连。特殊问句作宾从，原来问词不用换。三关过后莫得意，人称、标点需注意。留意变脸的if/when ,从句的简化记心间。歌诀解码一、三姊妹宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型：1 .由that引导的宾语从句。如：We knew (that ) we should learn from each other.2 .由if/whether 引导的宾语从句。如：Please tell me if/whether you have been to America.3 .由who, where , how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如：Can you tell me how I can get to the nearest post office二、三关1 .引导词关如果从句是陈述句，引导词用 that (that在口语或非正式文体中常省略)；如果从句是一 般疑问句，引导词用if/whether ;如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的 疑问代词/副词。2 .语序关陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：He is an honest boy. The teacher said.fThe teacher said ( that ) he was an honest boy.一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句，语序变为陈述语序。如：Does he work hardI wonder. fI wonder if/whether he works hard.When did he leaveI don ' t know. fI don ' t know when h e left.3 .时态关如果主句是现在的时态，从句的时态可根据实际情况而定。如：I have heard (that ) he will come back next week.如果主句是过去的某种时态，那么从句的时态一定要用过去的某种时态。如：He said (that ) there were no classes yesterday.注意：如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象等时，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。如：He said that light travels much faster than sound.三、人称的变化和标点的使用1 .从句的主语如果是第一人称，变为宾语从句则与主句的主语一致；如果是第二人称，则 与主句的宾语一致；如果是第三人称，不用变化。如：“May I use your knife " He asked me. fHe asked me if he might use my knife.“Do you know her telephone number " He asked me. fHe asked me if I know her te lephone number.2 .宾语从句的标点均由主句决定。主句是陈述句，用句号；主句是疑问句，用问号。如： Who will give us a talkI don ' t know. fI don ' t know who will give us a talk. Do you knowWhere does he live fDo you know where he lives 四、两副面孔if和when既能引导时间状语从句，又能引导宾语从句。因此，遇到它们就要认真分析一下，它们究竟属于“两副面孔”的哪一副。如：If it rains tomorrow , I won' t come.（时间状语从句）I don ' t know if it will rain tomorrow.（宾语从句）五、从句的简化1 .当主句谓语动词是find , see, watch, hear等感官动词时，从句常简化为“宾语+宾补” 结构，宾补为不带to的不定式或V-ing形式。如：She found that the wallet lay/was lying on the ground.fShe found the wallet lie/lying on the ground.2 .当主句谓语动词是 hope, wish , decide , forget , plan , agree等，且主句主语与从句 主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：She agreed that she could help me with my maths. fShe agreed to help me with m y maths.3 .在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词+不定式”结构。如：Can you te ll me how I can get to the station fCan you tell me how to get to the station #