福建省三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期第三阶段检测道德与法治试卷(含答案)

福建省三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期第三阶段检测道德与法治试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1集体荣誉是集体成员( )的结果。( )A.个人努力B.共同奋斗C.组织者领导D.少数人努力2道德与法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢张嘴。老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他，他终于鼓起勇气去尝试，尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑与积极的肯定。小明的经历告诉我们( )集体成员要彼此传递爱和温暖在集体中我们希望得到尊重和理解集体能帮助我们解决学习中的一切问题只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳A.B.C.D.3“你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小福的这一评价与下列小福的表现相吻合的是( )踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎A.B.C.D.4亚洲杯女足决赛中，中国女足在比分落后的情况下，全体队员众志成城、密切配合，最终逆风翻盘，夺得冠军。这印证了( )A.美好集体是民主的、公正的B.美好集体充满关怀和友爱C.个体只有依赖集体才能成功D.集体力量来源于团结协作5“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话说明( )A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标6学校要求穿校服，小闽因不喜欢校服的颜色和款式而拒绝穿。解决这一冲突的正确思路是( )保持冷静遵从学校要求理解学校要求的合理性A.B.C.D.7下列说法对下边漫画认识正确的是( )要识大体、顾大局，坚持集体主义个人利益应该完全服从于集体利益个人利益与集体利益本质上是一致的关注个人利益，承认个人利益的合理性A.B.C.D.8为了在学校艺术节上取得优异成绩，文艺委员组织同学们排练节目，学习委员负责宣传报道，生活委员做好后勤保障这反映出共建美好集体要( )共商规则，共建制度理解包容，关爱他人目标一致，分工合作各尽所能，发挥所长A.B.C.D.9小闽在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享：分享一：如果下雨我们忘带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。分享二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。以上两点分享共同告诉我们( )A.集体能解决我们遇到的所有困难B.集体的温暖与集体联结度无关C.生活在集体中我们能感受到温暖D.美好集体只是我们心中的向往10“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”分别要求我们( )A.遵守规则，服从集体B.融入集体，承担责任C.学会担当，集体至上D.各尽其能，相互学习112022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”对此，下列理解正确的是( )集体的力量是强大的，个人的成长离不开集体个人只要依靠集体就能获得成功个人的力量微不足道集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情A.B.C.D.12印度当地时间2022年2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下，没有被各种困难压垮，而是勇于担当，团结协作，在彼此的激励中凝聚起强大的团队力量。当比赛即将进入加时赛之时，中国队发起最后一次进攻，肖裕仪突入禁区单刀破门，以32锁定胜局，中国女足再度登上亚洲女足的冠军之巅。从材料可知，中国女子足球队能给球迷创造惊喜的原因是( )个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。集体的力量是强大的，它可以完全影响和改变球迷。集体成员一起团结协作、敢于担当，取得了好成绩。完全靠集体中顶尖球星的一己之力，与团队关系不大。A.B.C.D.13北斗工程拥有一支技术高超、经验丰富的人才队伍，几乎每个人都能独当一面。然而北斗三号卫星首席总设计师谢军在接受采访时却说：“航天事业的成功是一个团队的成功，没有个人英雄。”对此理解正确的是( )A.集体力量来源于共同目标和团结协作B.集体的力量取决于人数的多少C.任何个人对于集体都无足轻重D.个人才华的施展只能依靠集体14暴雨洪灾、火灾、地震灾难面前.武警官兵使命在肩，奋勇向前，舍小家顾大家，为守住人民的生命和财产，付出了无数艰辛甚至献出了生命。这启示我们( )A.维护集体利益必须放弃个人利益B.拥有集体意识就能成就一番事业C.要把集体利益放在个人利益之上D.只有付出生命才能实现人生价值15面对疫情大考，许多白衣天使像战士一样主动请缨，舍小家顾大家，深入抗疫第一线，交出了一份医务工作者救死扶伤的优秀答卷。这启示我们( )A.个人利益和集体利益是完全对立的B.要坚持集体主义，以集体利益为重C.我们个人的成长和发展离不开集体D.维护集体利益，必须牺牲个人利益16七（2）班的田田是校学生会干部，同时是班里的学习委员，还是志愿者团队的成员。这说明( )我们可以属于多个集体一个人不可以属于多个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色角色不同，但我们承担的责任都是相同的A.B.C.D.17“传承经典、不忘初心”红五月合唱比赛在某中学举行。学生们用饱满的激情、美妙的旋律唱出对祖国的热爱、对梦想的追求。在合唱比赛中，一支动听的旋律离不开和谐有序的节奏。这对我们的启示有( )我们只属于一个集体，但扮演的角色不同当自己的节奏与集体的旋律有差异时，就要调整集体的旋律为了保持旋律和谐，我们需要调整自己的节奏当自己的节奏与集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体A.B.C.D.18下列名言哲语中能正确体现个人利益与集体利益关系的是( )大河有水小河满，大河无水小河干无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来千磨万击还坚劲，任尔东西南北风一花独放不是春，百花齐放春满园A.B.C.D.19生活与法律息息相关，紧密联系。下列对此理解正确的是( )A.法律是人们在生活中制定的B.社会矛盾仅仅依靠法律协调C.法律伴随着人生的整个历程D.法律规定着每个人的思想和行为20下框内容共同反映的主题是( )出生后，父母依据户口登记条例为我申报户口；年满十八周岁的我，依据选举法，享有选举权和被选举权；大学毕业后的我，依据劳动法，享有平等就业的权利A.法律判断是非曲直B.法律调整人际关系C.法律伴随我们成长D.法律处理矛盾纠纷21法律区别于道德等行为规范的最主要特征是( )A.由国家制定B.具有普遍的约束力C.由国家认可D.由国家强制力保证实施22在法治国家，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对此认识正确的是( )从人类诞生就有了法治法治就是依据法律治理法治是在当代中国实现的法治要求坚持法律至上A.B.C.D.23下列举措属于我国推进法治建设的有( )工信部等8部门发布“十四五”智能制造发展规划国务院办公厅印发“十四五”城乡社区服务体系建设规划全国人大常委会表决通过中华人民共和国反外国制裁法全国人大常委会表决通过中华人民共和国反食品浪费法A.B.C.D.24习近平同志指出：“没有全面法治，我们就治不好国，理不好政。”能够为论断做出注解的古语是( )A.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱B.礼禁未然之前，法施已然之后C.徒法不足以自行，徒善不足以为政D.法网恢恢，疏而不漏25河流虽急，沿着河槽走：人虽众多，守着法律走。这句话提示我们( )A.爱护河流，保护河流B.自尊自信，学会坚强C.依法律己，依法做事D.调控情绪，品味生活二、判断说理题26判断说理请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写正确，错误的在括号内写错误，并说明理由。（1）小闽说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”( )理由：（2）在学校组织的拔河比赛中，作为主力队员的小刚因为与队长发生了争执，一时气愤，离开了赛场。( )理由：三、材料分析题27时事点评在2022亚洲杯女足决赛中，中国女足最终32击败韩国女足，继半决赛中逆袭成功战胜日本队后，再次以压哨绝杀对手，时隔16年中国女足再次问鼎亚洲杯。在这支球队里，没有谁是例外，所有人支撑着所有人，凝聚成了一个真正的团队。中国姑娘们所表现出来的团结一致、勇于拼搏、永不放弃的女足精神，也与奥林匹克精神一脉相承。运用集体的相关知识.对上述新闻材料进行点评。28阅读材料，回答问题。最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。”根据材料，运用所学知识回答：（1）七年级（4）班的同学是如何让和声更美的？（2）以上两则材料中可以看出七年级（4）班具有哪些美好的特征？（3）结合七（4）的做法，说说我们应如何创建美好班集体？29阅读材料，回答问题。小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记：日记一：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。（1）结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。日记二：班里几个喜欢足球的同学形成了一个“小群体”，彼此有聊不完的话题，放学后就一起踢球。学校足球赛上，他们成了班级球队的顶梁柱。然而，他们有时却不遵守班级纪律，偶尔还会与班干部对着干。同学们对这样的“小群体”又爱又恨。（2）结合材料，运用所学知识，分析同学们对这样的“小群体”又爱又恨的原因。30阅读材料，回答问题。【法治天地】在道德与法治课上，为考查学生对法律知识的掌握程度，老师向同学们展示了三条法律时事新闻。（1）请你将下面的表格填写完整。时事热点体现的法律特征近年来