四川省2023年中考语文试题【8套】（含真题答案）

四川省成都市 2023 年中考语文真题试卷一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1. 下面加点字注音有误的一项是（）A. 朗润（lng）笑涡（w）开卷有益（juàn）B. 孕育（yùn）恪守（kè）长途跋涉（bá）C. 慷慨（gài）绯红（fi）悲天悯人（mn）D. 绸缎（chóu）露宿（sù）重峦叠嶂（zhàng）【解析】【分析】C：慷慨（gài）ki故答案为：C【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。2. 下列语句中书写正确的一项是（）A. 她的眼睛顺小路望过去：有金色的菜花整齐的桑树，尽头一口水波淋淋的鱼塘。 B我从极度的难受中解脱出来，一切不适不见了，感到轻松和舒服，如释千钧重负。C还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经展开身体，像笔直的箭，插进碧波之中。D我们有这信心：人民的力量是要胜利的，历史上没有一个反人民的势利不被毁灭。【解析】【分析】A. “水波淋淋”应改为“水波粼粼”：形容水面明净。粼粼，水十分明净。B.书写正确。C. “反映”应改为“反应”。“反映”是物体固有的特性，“反应”是物质受作用而引起变化的过程和现象，句中指观众还没有从外界刺激中回过神来，应用“反应”。D. “势利”应改为“势力”。势利：指权势和财利；形势便利。势力，指威势，权势，实力；政治、经济、军事等方面的力量，这里指反人民的团伙或政权，应该用“势力”。故答案为：B【点评】本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠沛流离， 秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细苯，绘出了蜀中水温情的模样。A. 浩 浩 荡 荡 B 颠 沛 流离C花香鸟语D附庸风雅【解析】【分析】A. 浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。这里形容广阔的长江水，符合语境，使用正确。B. 颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。杜甫一生经历安史之乱，到处漂泊，经历过被叛军俘虏，罢官， 与家人分别，儿子饿死，一生流落过过很多地方，晚年直到死也没能回到洛阳故乡，用“颠沛流离”来形容， 十分贴切，使用正确。C. 花香鸟语：形容景色优美。句中用来形容罨画池景色宜人，符合语境，使用正确。D. 附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。贬义词，用在此处形容这三位有真才实学的大诗人，感情色彩不符，使用不正确。故答案为：D【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感情色彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）A. 经过激烈的比赛，中国队夺得了 2023 年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。B四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。 C共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。D成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。【解析】【分析】A. 没有语病；B. 语序不当，应改为“策划和开展”；C. 缺少成分，在“不合理”后加上“的问题”；D. 搭配不当，将“条件”改为“环境”。故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分）阅读下面的选文，完成各题。甲船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫酋昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（节选自魏学渺<核舟记） 乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼<记承天寺夜游）5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A如有所语语：告诉B佛印绝类弥勒类：像C念无与为乐者念：想到D怀民亦未寝6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ A中峨冠而多髯者为东坡足肤皲裂而不知）寝：睡觉B. 左臂挂念珠倚之城民不以封疆之界C. 相与步于中庭行者休于树D. 何处无竹柏水何澹澹7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。A. 他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。B. 那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。C那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。D他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。8. 下列内容属于两文都写到的一项是（ ）A. 景色之美B朋友之乐C赏水之趣D贬滴之苦【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。（2） 本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。（3） 本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。（4） 本道题考查对文言文的理解和分析。解答本题首先要读懂原文，整体感知；审清题意，准确判断各项问题指向，再判断其正误。5A. 有误，句意为：好像在说什么话似的。语：说话。故答案为：A6A. 而：连词，表并列连词，表转折；B. 之：代词，代指左膝助词，的；C. 于：均为介词，在；D. 何：疑问代词，哪里副词，何其，多么。故答案为：C7其：他们。两膝相比者：互相靠近的两膝。各隐卷底衣褶中：各自隐蔽在手卷下边的衣褶里。故答案为：D8A. 乙文“庭下如积水空明（月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明）”描写景色之美，甲文未涉及“景色之美”。B. 甲文“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”，是朋友一起出游共读之乐；乙文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”，是与朋友一起赏月漫步之乐。C. “赏水之趣”两文均未涉及。D. 乙文作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭， 又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。甲文未涉及“贬谪之苦”。故答案为：B三、默写（共 6 分）9. 默写古诗文中的名篇名句。（1） 补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）逝者如斯夫，。（论语·子罕），山山唯落晖。（王绩野望）少年不识愁滋味，。（辛弃疾（丑奴儿·书博山道中壁）（2） 请在李白的峨眉月歌和王安石的登飞来峰>中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。【解析】【分析】本道题考查学生对课本中规定的古诗词的默写识记掌握程度。考点：论语·子罕野望丑奴儿·书博山道中壁峨眉月歌登飞来峰。注意“昼、皆、层、峨、羌、渝、州、升、畏”等字要正确书写。故答案为：（1）不舍昼夜；树树皆秋色；爱上层楼（2）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（或：登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。）【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。四、现代文阅读（共 10 分）阅读下面的文章，完成各题。甲百年风流华西坝成都南门外有一个叫“华西坝”的地方。若向成都人打听它，他们准会热情又自豪地回答你：晓得， 晓得。华西坝原为前蜀皇帝王建的蜀宫别苑。1907 年，华西协合大学临时管理部在这里购买土地作为校址。1910 年，华西协合大学正式开学。于是，学校所在的这片平坦开阔之地就被称为“华西坝”。坝因校而名，校依坝而建。英国建筑家因地制宜，设计的校园中西合璧：青砖黑瓦与拱廊浮雕相得益彰，绿窗红门和如茵草色相映成趣。随着校园的扩大与环境的美化，华西坝成了成都人向往的胜地。“柳塘压雪”“晚钟荷影”等美景更是被成都人津津乐道。时至今日，华西坝依然保持网红打卡地的热度。抗战时期，金陵大学、燕京大学等高校先后迁至华西坝。华西协合大学与它们联合办学：校舍共享， 课程共建，行政共管。一时间，华西坝大师云集，灿若星河。陈寅恪、朱光潜、李约瑟、海明威等都曾在此设坛授课。这段厚重的办学历史为华西坝的发展注入独特的文化基因。新中国成立后，经过重组，华西协合大学改建为四川医学院。二十世纪八十年代，学校更名为华西医科大学，2000 年并入四川大学。百余年过去，如今的华西坝已是四川大学华西校区。作为享誉世界的医学高地，“华西坝”这个名字在时光流逝中承续着历史给予的风流。（捕自成都文学地图，有删改）乙叩问华西坝华西坝得名不过百余年，就由成都南门外的普通乡村化身为蜚声中外的文化地标，令人赞叹之余， 也引人思索：这种变化给了我们怎样的启示？“兼容并包”方能脱颖而出。华西协合大学的办学者一直以“兼容并包”为办学思想，在主动接纳现代文化时，又坚守传统精粹：校园中西合壁，教师中外皆聘，课程博观约取，教学双语并重等。这种“兼容并包”的思想，爆发出了强劲的生命力和创造力，让华西坝吸引了世人的目光，引领着时代文化的风潮。“敢为人先”才可创新发展。华西协合大学引入牛津、剑桥的管理体制和哈佛的课程体系，讲授西方现代医学、药学等，率先在中国西部高校实行男女合校，延聘中外名家授课讲在那个保守的年代，开此先河需要极大勇气，但正是这份“敢为人先”，给华西坝带来了持续的创新和发展。华西坝带给人们的启示远不止于此。今天，这些宝贵的经验仍将在成都的城市建设中发挥积极作用。（摘自“红星新