2024春三下语文：每课考点梳理

第 一单元 可 爱 的 生 灵1 古诗三首 12 燕 子 33 荷 花 44” 昆虫备忘录 5语文园地 6第二单元 寓 言 故 事5 守株待兔 76 陶罐和铁罐 77 鹿角和鹿腿 98° 池子与河流 10语文园地 11第三单元 中 华 优 秀 传 统 文 化9 古诗三首 1210 纸的发明 1411 赵州桥 1512* 一幅名扬中外的画 16语文园地 17第四单元 观 察 与 发 现13 花钟 1814 蜜蜂 1915° 小虾 21语文园地 21第五单元 习 作 单 元 ： 大 胆 想 象16 宇宙的另一边 2217 我变成了一棵树 23第六单元 多 彩 的 童 年18 童年的水墨画 2519 剃头大师 2620 肥皂泡 2821*我不能失信 29语文园地 30第七单元 奇 妙 的 世 界22 我们奇妙的世界 3123 海底世界 3224 火烧云 34语文园地 35第八单元 有 趣 的 故 事25 慢性子裁缝和急性子顾客 3626*方帽子店 3727 漏 3828° 枣核 40语文园地 40第 一 单元 可爱的生灵1 古诗三首一 、 古诗对照理解绝句唐杜甫原文； 迟日江山丽，大意：春天来了，在明媚阳 光的照耀下，山河无比秀丽，春 风 花 草 香 春风中飘散着花草的芳香。泥 融 飞 燕 子 ， 溪边的泥土湿润了，小燕子 翩翩地飞来飞去，忙着衔泥 筑巢，沙暖睡鸳鸯 。 暖和的沙子上睡着成双成 对的鸳鸯。【注释】 绝句： 诗体名， 每首四句，每句七个字的是 七言绝句，每句五个字的是五言绝句.迟日： 春日。泥融： 这里指泥土变湿软。二 、考点背记清单1. 会认字鸳 (yun) 鸯 (yng)2. 会写字惠崇春江晚景宋 苏轼原文： 竹外桃花三两枝， 大意：竹林外两三枝桃花初放，春 江 水 暖 鸭 先 知鸭子在水中游戏，它们最先 察觉了初春江水的回暖。萎蒿满地芦芽短， 河滩上已经长满了萎蒿，芦 苇也开始抽芽了，正是河豚欲上时。 这恰是河豚从大海回归江河， 将要逆流而上产卵的季节。【注释】 惠崇： 北宋名僧， 能诗善画。 萎蒿： 多年生草本植物， 有青蒿、白蒿等种类，多生 长于河滩上。芦芽： 芦苇的嫩芽。河豚：一种肉味鲜美的鱼， 有毒性。三衢道中宋 曾几原文： 梅子黄时日日晴，大意：梅子黄透了的时候 天天都是晴朗的好天气，小溪泛尽却山行乘小船走到小溪的尽头，再 改走山路继续前行。绿阴不减来时路，山路上苍翠的树，与来的时 候一样浓密，添 得 黄 鹂 四 五 声 深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。【注释】三衢：地名，在今浙江衢州 一带。小溪泛尽： 乘 小船到小溪 的尽头。却 ：再 ，又。 阴 ： 树 荫 。惠 (huì) 崇 (chóng) 河豚 (tún) 不减 (jin)融 róng(泥融) (融化)燕 yàn (燕子) (家燕)鸳 yun(鸳鸯)(鸳侣)鸯yng(鸳鸯)惠 huì (惠崇) (惠及)崇 chóng(惠崇)(崇高)芦 lú(芦芽) (芦苇)芽 yá (芦芽) (发芽)梅 méi(梅子)(梅花)溪 x(小溪) (溪水)泛 fàn (泛滥) (广泛)减 jin(不减)(加减)(13. 多音字行曾4. 重点句品析(1)迟日江山丽，春风花草香。(诗句中描写的物象有机地组合为一体，构成一 幅明丽和谐的春色图。)(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (诗人用寥寥几笔就勾勒出早春江景的优美画境。)(3)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 (诗句写出了三衢道中的无限生机，极富生活韵味。)5. 古诗词对比赏析(1)相同点：这三首诗都抒发了作者的愉悦心情和对生活的热爱。( 2 ) 不 同 点 ：绝句惠崇春江晚景三衢道中表达情感的景物迟日、春风、燕子、鸳鸯桃花、鸭子、萎蒿、芦苇梅子、小溪、绿阴、黄鹂诗歌表达的内容描绘了生机盎然的 春景刻画了初春的景色，洋溢着浓厚的生活气息描写了初夏宁静的景 色和诗人的见闻，极 富生活韵味三、主题拓展描写春天的诗歌：题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。到京师杨载城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。柳梢听得黄鹂语，此时春来第一声。春风白居易春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆英深村里，亦道春风为我来。22 燕 子新课考点梳理常考 易错 积累一、会认字伶(líng)俐(lì)翼(yì)尖 荡漾(yàng)飞倦(juàn) 闲(xián)散(sn) 纤(xin)细 木杆(gn)几痕(hén)二、会写字凑còu(凑成) (凑合) 拂fú (吹拂) (拂动)集jí (赶集) (集中) 聚jù (聚拢) (凝聚)形xíng(形成) (形式) 掠lüè(横掠) (掠夺)偶u (偶尔) (偶数) 尔r (偶尔) (尔虞我诈)沾zhn(沾水) (沾湿) 倦juàn(飞倦) (疲倦)闲xián(闲散) (悠闲) 纤xin(纤细) (纤维)痕hén(几痕) (痕迹)三、多音字燕 散 晕 四、近义词聚拢聚集 轻快轻盈 平添增添 偶尔偶然五、反义词聚拢分散 偶尔经常 轻快沉重 闲散繁忙六、重点词语理解聚拢：聚集。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。偶尔；间或，有时候。 荡漾：(水波)一起一伏地动。七、词语搭配1 . 量词搭配： 一 (双)尾巴 几(支)木杆几(痕)细线 2.修饰语搭配：(剪刀似的)尾巴 (轻快有力)的翅膀(如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天(伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面八、重点句品析1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶 集似的聚拢来。(本句生动地描绘出春天生机勃勃的景象。)2.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 本句写小燕子也飞来参加春天的集会。)一、易读错字1.翼尖(yìV jì)木杆(gnV gn)几痕(hén héng)2.春天一到，燕(yàn)子又 飞回了燕(yn)山。3.张大爷退休后的生活很闲散 (sn),没事就散(sàn)步。二、易写错字三、易混词语偶尔&偶然1. “偶尔”与“经常”相对，主 要强调在一般的、正常情况之 中，穿插出现了少量特殊的情 况，着重表示次数少。如：我 偶尔会在晚饭后出去散步。2. “偶然”与“必然”相对，主要强调出乎意料，超出常 理。如：这次的误会纯属偶然，你不要介意。四、词语拓展1.形容光彩耀眼的词语：光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉璀璨夺目 流光溢彩 2 .A BCC式词语波光粼粼 想入非非 人才济济生机勃勃大名鼎鼎怒气冲冲新课考点梳理常考 易错 积累九、疑难探究1.作者是从哪些方面来描写燕子的?写出了燕子的什么特点? 作者是从燕子的外形、飞行、停歇三方面来描写燕子的。 写出了燕子活泼可爱、轻捷灵巧的特点。2.通读全文，思考：作者是按照怎样的顺序观察燕子的?作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各 种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线上 的燕子。十、写作方法指导按一定的顺序来观察事物。这样写出来的文章才有条理。注 意选择好观察的位置，即要根据事物的特点和观察的需要，选择 好近看、远看时最理想的立足点；抓住事物的特点进行观察；观 察要细致。3.含有“燕”字的词语：莺歌燕舞 来鸿去燕 新婚燕尔 燕妒莺惭五、主题拓展描写燕子的诗句：1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)2.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家。 (刘禹锡乌衣巷)3 荷 花新课考点梳理常考 易错 积累一、会认字挨(i)挨挤挤 蓬(péng) 饱胀(zhàng)翩(pin)翩起舞 舞蹈(do)二、会写字瓣bàn (花瓣儿) (瓣膜) 蓬péng(蓬莱)(蓬勃)胀zhàng(饱胀) (胀满) 裂liè (破裂)(分裂)姿 z (姿势) (姿态) 势shì (姿势)(势力)仿fng(仿佛) (仿照) 佛fú (仿佛)随suí (随风飘动)(随时) 蹈do(舞蹈)(重蹈覆辙)止zh (停止) (止住)三、多音字 佛四、近义词姿势姿态 清香-芳香 雪白-洁白 破裂-分裂五、反义词展开合拢 饱胀干瘪 雪白乌黑一、易读错字1.饱胀(zhàng zàng)莲蓬(peng féng)舞蹈(doV to)2.雪天里，他紧紧地挨(i)着同伴走，以免挨(ái)冻。二、易写错字4新课考点梳理常考 易错 积累六、重点词语理解饱胀：饱满得发胀。挨挨挤挤：本课形容荷叶长得多而密。翩翩起舞：轻快地跳起舞。七、词语搭配修饰语搭配：(碧绿)的大圆盘 (嫩黄色)的小莲蓬(雪白)的衣裳八、重点句品析1.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(“挨挨挤挤”写出了荷叶的多、密。把荷叶比作碧绿的大圆盘，形象地写出了荷叶的颜色及样子。)2.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。(“一大幅活的画”的作者是大自然。本句表达了作者对大自然的由衷赞美之情。)九、疑难探究1.作者看到的荷花是什么样子的?作者是从哪几个方面进行描写的?作者看到的荷花色彩明丽、形态各异。作者是从荷花开放的状态、荷花的颜色、荷花的样子三个方面进行描写的。2.作者通过对荷花的描写，表达了怎样的感情?表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情。十、写作方法指导运用好想象手法。想象是写作中的必备能力之一。想象要合 理，即想象的情节要符合生活的情理、科学的规律。要注意对生活的观察和体验，积累想象的材料。