四综合实践活动计划

四年级综合实践活动计划一、 学情分析：四年级学生共有78人，其中男生38人，女生40人。他们已经具备了一定的实践能力，本学期要逐步培养学生的探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学开展小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。在上学期的综合实践活动课程中已经培养了学生对生活、学习的态度，使他们具备了一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。二、 教材分析：综合实践活动本册内容，按“方法与指导”“活动与探究”两个部分编写，共安排8个主题。“方法与指导”部分，包含“怎样查阅资料”“学会整理资料”两个主题，侧重研究性学习的方法。“活动与探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容。“关注生活垃圾”和“迷人的秋天”这两个主题侧重于有针对性研究性学习领域；“学做家常菜”“面点制作”和“插画艺术”侧重于劳动与技术教育的领域；“走进社区”则侧重社区服务于综合实践领域。信息技术的内容则贯穿所有主题的内容中。通过“学会评价与反思”“建立活动小档案”这两部分的学习，使学生了解评价与反思的的内容和方法，初步学会整理资料、建立活动的档案，培养学生的学习和生活的管理意识打下良好的基础。全书的编排有以下几个特点：一是教学内容相对集中，便于组织教学；二是不同的领域相互融合，在侧重劳动与技术教育的领域的内容中，安排了引导学生发现问题、开展自主探究学习的内容。这样的安排，有力于培养的探究能力和创新能力。三、 教学目标：1、 培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践的兴趣。2、 了解信息技术、劳动技术和探究法的常识。3、 使 学生具有生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力。4、 初步掌握参与社会实践与调查的方法、分析与处理的方法和研究探索实验实证的方法。5、 获得亲身参与综合实践的积极体验。四、 教学措施：1、注重方法的引领。在教学方法、学生现状和教学目的之间创造一种平衡。2、引导学生学会探究式学习的活动过程。3、让学生积极、主动的参与，启发引导学生进入角色。4、组织好学生进行合作交流。5、为学生提供更多自主探究、技术创新的机会。五、 教具、学具准备收集有关垃圾处理资料、 秋天的相关视频资料、 各种青菜 锅具、插画图片、饺子馅 锅具 面板、社区环境图片、社区生活图片六：周次及课时安排周次课时数新授1717复习11机动33合计2121七：教学进度表周次时间教学内容课时数教学具备注教学具19.1学生报到 2怎样查阅资料1课件课件3怎样查阅资料1课件课件4学会整理资料1课件中秋节课件5学会整理资料1课件课件6国庆课件7关注生活垃圾1收集有关垃圾处理资料课件课件8关注生活垃圾1收集有关垃圾处理资料课件9迷人的秋天1课件 秋天的相关视频资料课件10迷人的秋天1秋天的相关视频资料元旦11学做家常菜1课件 各种青菜 锅具课件12学做家常菜1课件 各种青菜 锅具课件13插花艺术1课件 插画图片课件14插花艺术1课件 插画图片课件15面点制作1饺子馅 锅具 面板课件16面点制作1饺子馅 锅具 面板课件17走进社区1社区环境图片课件18走进社区1社区生活图片课件19元旦20复习121考试 放假