大学生职业素质自我总结

篇一：大学生自我认知报告xx专业大学生自我认知报告（一)自我认知 本人品行端正,谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好,交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神.而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强,爱好看书。有很强的自信心。性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生.我爱交朋友,喜欢见到各种各样的陌生人,不是为了和他们交朋友,只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心,和自制能力.（三）学生生涯规划希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼,身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快快的玩才能学的好. 为了达到我的目标,我要做到每节课认真听，要每节课都有收获.课下的时间要博览群书.可以是任何方面的书,例如：心理、武侠、历史、周易？? 报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。还要时时关注时事，尤其是关注各国经济问题。这有助于以后我们选择什么样的企业，以及了解所选企业所处的行情。知道了解的东西越多总是越好的，使自己在企业中发挥的游刃有余。当然在校三年，事事变化无常。我所定的目标要根据我的实际情况而不断调整计划，甚至改变目标。在一切进展顺利的情况下我可以加大任务量。发现目标无法实现的情况下我可以改变目标。如果目标提前实现了，我就要计划“读研”。总之无论怎样都要让自己有为之奋斗的目标。我为自己定了认证准则,虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量:诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。我坚信每天进步一小步,成就辉煌一大步.人必须保持奋进的心态。职业规划设计自我认知小结通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型，职业价值观，职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点，我对自己的认知做以下小结：职业兴趣类型偏重：社会型为主,管理型次之. 价值取向：自我实现取向为主 职业能力：推理、数理能力较强,人文素质次之 自身能力：社会交际能力、管理组织能力热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围.得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏,同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬.主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚,即使在小事上也有始有终,且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。职业规划设计职业认知小结职业认知小结 通过以上外部环境分析、目标职业评估、职业胜任力测评与swot分析等各方面的分析综合，在毕业前期从事软件方面工作，为自己积累经验,提升自己的能力，从而胜任工作要求.而在测评中我选的职业是it主管,因为我觉得我在人际交往、管理方面较有天赋，也适合我的兴趣及爱好，但我所学的专业是软件工程,学院与东方标准为我提供一个很好的舞台java软件工程师和网络工程师双证及东方标准的两年技术护航。在信息化时代下,随着电脑、网络的普及，作为一个计算机专业的学生如果能基本把握自己所学的专业知识，并充分发挥自己的管理才能，在未来的it行业还是蛮抢手的。正如东莞市神星电脑科技有限公司总工程师、东方标准人才服务有限公司东莞培训中心经理邹有能老师所说：“软件行业的管理有个特点,管理人员需要懂it技术和知识，据说微软99的管理人才是从技术出身的，你有软件行业的专业技术知识，又懂管理，努力锻炼自己将会是很抢手的人才”。我希望自己在软件方向发展一段时间后继而转向it管理方向。从职业胜任力测评方面看我还是蛮适合在it主管方面发展的。不过在专业能力方面现在还有待提高,所以在没毕业前好好利用学校的资源为自己的专业充电。选择从事软件然后从事it管理方向，是我结合自己的实际而定的.可以说我的兴趣与爱好不是在钻研型，搞科技钻研我没有去努力过。进入大学两年来，我在学生会主要也是和人打交道,做学生的工作。从目前看我的职业兴趣为社会型、管理型，但自己有了东方标准与学院重视的这个舞台，自己没去好好试过又怎样知道自己不行呢篇二：大学生职业素质课程心得职业素质课程学习心得近两周内，我们进行了四个学时的就业指导课程,通过老师详细认真的讲解,我对“职业素质”这四个字有了新的认识,受益匪浅,收获颇丰.谈到大学生职业素质的培养，首先，我们一定要知道何为职业素质.现代学者为“大学生职业素质”有如下定义：大学生职业素质是大学生毕业后作为劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在：职业兴趣、职业能力、职业个性、职业情况、职业态度等方面。在报考志愿前，经过我和家人的深思熟虑，最终选择了会计这门专业.这是我的兴趣所在,也是我将来很大可能要踏上的工作岗位。所以对于最最基本的职业能力,我一定会百分百的重视起来。业务水平和专业素养对我们而言非常重要。在大学期间我会努力学习相关的文化理论知识,熟悉会计基本也为,掌握会计应用理论以及扎实的理论基础和实物技能。同时,我们还应具备经济学、管理学、财务管理、国家金融与贸易、投资学等一系列与会计相关性比较大的综合知识,还要有充足的法律知识.如今,现代企业对企业文化的建设越来越重视，企业文化不仅代表了企业的精神风貌，更是一个企业灵魂的所在.因此，用人单位在录用大学生时，除了要求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德、敬业奉献的精神以及是否具 备创新能力、团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。作为会计人员,我们不仅肩负着为政府机关、企业管理层、金融机构等提供符 合质量要求的会计信息，而且还要为投资者、债权人及社会公众提供真实的会计信息.从自身出发，切实考虑，我认为我还需要如下一些职业素质的提升。一: 优良思想道德品质优良的思想道德是从事任何社会职业所必备的素质,在一定程度上决定着职业能力是否具有所需要的发展空间。思想道德素质在职业实践中表现在职业道德的优劣、对待劳动的态度、自强自立、自尊自律等诸多方面。首先,要培养责任感和奉献精神，为形成良好的职业道德打基础.企业在招聘时把具有事业心和责任感作为招聘的首要条件。现在的社会环境影响下，很大大学生强调责任和奉献少.企业需要的是有强烈责任感的人，要求毕业生能踏踏实实工作。其次，要自强自律。要培养较好的心理素质，面对挫折要有较强的承受能力，在困难面前不低头，培养自强自立的坚强性格.最后，要讲诚信。诚实守信是文明社会不可缺少的道德规范,是如何做人、如何做事，如何与人共处的道德规范。而这一点对会计人员尤为重要,诚信不仅是对他人的承诺，也是对我们个人基本道德观素质观的考验。因此，大学生要在日常的学习和生活中，培养和树立良好的职业道德观，才能适应现代社会对人才的需求。二：具备团队合作意识当今社会中，企业分工愈发明确，任何人都不可能独立完成所有的工作，一个人能实现的仅仅是企业整体目标的一部分。因此，团队精神日益成为企业的一个重要文化因素。很多企业认为,员工的团队合作精神是所有技能中最为重要的一种，而且大多数企业如今把团队合作作为一种重要的企业文化在培养。现代社会越来越需要依靠集体的智慧和力量，越来越需要发挥协作精神和团队精神。因此,也就要求未来的我们要具有组织管理能力,能处理好人际关系，既能领导别人的同时也能被别人领导.良好的人际关系对团队来说有着重要意义，它有助于加强团队成员之间的团结，营造轻松的工作环境,提高工作效率,实现团队的整体效应。所以,大学生在大学期间要积极参加各类活动，与更多的人沟通接触，学会倾听和沟通,不断提高个人的修养和素质,从而增强团队的整体力量。三：培养创新竞争精神合作精神固然重要，创新与竞争也必不可少. 如今，经济建设、科技发展都要求人们具备良好的创新精神，敢于冲破传统的、旧的观念和事物，提出新见解，不断开拓新的领域。具有竞争意识和创新精神是现代职场不可缺少的素质.在竞争激烈的现代社会中,树立竞争意识，培养健康的竞争心理和耐挫心理对毕业生来说非常重要.如果缺乏竞争意识，在激烈的市场竞争面前就会手足无措。由于学生长期以来受应试教育的影响，技能方面的锻炼不够，也不注重思维方式的培养,许多大学生安于现状缺乏创新精神，创新能力也不强,因此也在一定程度上制约了我们大学生就业、创业的进一步发展.我们大学生在校期间，要自觉主动地投入到日常的教学活动中,充分发挥主观能动性,利用各种实践活动来检验自己的专业知识和创造能力，培养自己分析能力、应变能力和解决实际问题的综合能力，不断增强自己的创新意识，激发自己的创新欲望，提高自己的创新能力。虽然大学生职业素质的培养并不容易，非朝夕可见成效，也会受到各方面因素的影响。但只要我们自己肯努力,个人的价值观，能力，品质，道德都可以在自己的不断成长历练中自我加以润饰。作为一名大二的学生，我现在只有努力将文化课,专业课学好，积极参与各种实践活动，提高自己各方面的素质能力，才能在不久的将来为自己赢得更多机会进而取得成功.篇三：大学生自身的职业素养（经典）笔者最近在一次校友聚会上，几个从事人力资源的朋友都不约而同地讨论着同一个问题新招的员工虽然从简历上看不乏名校学士、硕士，考下的职业证书、it证书、外语证书更是令人眼花缭乱，但是为什么到了工作岗位却常常出现各种状况，表现不尽如人意呢？这是不是职业素养的缺失呢？那么如何理解职业素养?笔者认为职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素.职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵,个体行为是外在表象.所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素.职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称cq。也可以说一生成败看职商。具体来说职业素养概括的说包含以下四个方面：（一）职业道德（二)职业思想（意识)(三）职业行为习惯（四）职业技能前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容.在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6。53.5进行划分。前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物.从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得.例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够,那么技能越高的人，其隐含的危险越大那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。所以,用大树理论来描述两者的关系比较直接.每个人都是一棵树，原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业