幼儿园教师教养笔记《不妨来个“笑话”》

幼儿园教师教养笔记不妨来个“笑话”回首小班幼儿刚入园时，撕心裂肺的哭喊声响彻幼儿园上空，再听现在孩子们清脆悦耳的嬉戏声围绕耳畔，这是多么强烈的对比呀。同样一群小朋友，到底是什么造成了如此大的反差我想这应该和我们的班级的魅力有着密不可分的联系吧。魅力班级，通俗易懂的说就是要受欢迎的班级，如何打造魅力班级这就是这个寒假我所研读的，打造幼儿园魅力班级的64个策略给了我解答。结合自身发展情况，对我感触最深的是第二章打造魅力教师中的策略10：让自己富有幽默感，我认为一个有趣的老师一定会更能吸引孩子的目光，抓住孩子的兴趣，打动孩子的内心，所以我们不妨就来个笑话吧。案例一：我总是做不好彤彤是我们班年纪较小的小朋友，所以在绘画水平上，和别人总存在一定的差距。有一次，在绘画闹花灯时，她正在认真地画着背面人，可是因为不注意，手臂抹过了作品，导致一个个背面人都成了黑乎乎的人团，旁边的磊磊看见了，捂起嘴巴笑起来，说：彤彤画的什么呀像一团大便。彤彤听了，伤心地哭了起来，呜咽地说：我总是做不好。这时候，如果我们顺着磊磊的话去评价彤彤的画，这势必会对彤彤身心造成十分消极的影响;如果这时候对磊磊进行批评，对彤彤受伤的心好像也无济于事，所以不妨来个笑话，不妨对彤彤这么说：这些小朋友都练了无影脚的武功呀，咻的一下，只剩下模糊的影子了呢，都跑去看花灯了呢。听了我的话，大家都哈哈大笑起来，感叹着彤彤所表现出来的独门武功，有的甚至也模仿起来了呢。彤彤破涕为笑，本来认为自己做的不好的事情也变成了大家关注、喜爱的事情，开始洋洋得意起来，说：老师我还想画。案例二：哎呀，谁尿裤子了？随着孩子们年龄的增长和自理能力的加强，尿裤子这种情况在大班幼儿中已经渐渐销声匿迹了，但是也有例外。涵涵是个比较内向的孩子，有一天午睡时，大家都在酝酿着睡意，突然博博的大喊打破了这宁静，哎呀，谁尿裤子了我随着大家目光找到了尴尬的涵涵，她坐在床上，捂着被浸湿的被单，低着头不敢看我，隐隐约约我还听见孩子们的窃窃私语：这么大了还尿裤子哎呀，难为情死了想必此时涵涵心里一定不好过，这时候的我也比较为难，到底是安慰还是忽视其他孩子的窃窃私语想了想，不妨来个笑话，我清了清嗓子说：尿裤子，有什么害羞的老师小时候也会尿裤子。听了我的话，大家哄堂大笑，说：哎呀，老师都要尿裤子，真好笑啊。大家一下子把关注点聚焦在老师尿裤子的事情上，忘记了刚才涵涵尿裤子的事情，涵涵也哈哈大笑忘记了刚刚的烦恼。孩子的世界充满了意想不到，孩子的世界满是天真单纯，孩子的世界需要一点调味剂mdash;mdash;笑话，作为老师，我们不妨来个笑话，赶走悲伤的阴霾，不妨来个笑话，化解尴尬的处境，不妨来个笑话，促成前进的动力。1