四年级科学第二学期期末下册期末检测题模拟试题

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 四年级科学第二学期期末检测模拟试卷班级： 姓名： （全卷60分钟完成）一、填空。（每空1分，共29分）1、 胚包括（ ）（ ）（ ）。2、由（ ）（ ）（ ）（ ）四部分组成的花叫完全花。只有（ ）没有（ ）的花叫雄花。3、电池的一端是（ ）称为正极，另一端是锌壳称为（ ）。 4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是 （ ），两节电池并联的电压是（ ） 。5、按照食物的来源，我们可以把食物分为（ ） 类食物、（ ）类食物。6、食物的腐败变质是（ ）引起的。7、电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有（ ），二是要有（ ）。8、同种电荷相互（ ），异种电荷相互（ ）。9、花岗岩由（ ）（ ）（ ）三种矿物组成。10、常见的岩石有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。二、判断。（每题1分，共12分）1、瘦肉是含有人体需要的所有营养的食物。-（ ）2、人体和大地都是导体。-（）3、维生素人体需要量少，可以不摄入。-（）4、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。-（）5、花岗岩是雕塑用的好材料。-（）6、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来电压还是1.5V。-（ ）7、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。-（ ）8、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的-。（ ）9、人体和大地都是导体。-（ ）10、瘦肉是含有人体需要的所有营养的食物。-（ ）11、人体和大地都是导体。-（）12、维生素人体需要量少，可以不摄入。-（）三、单项选择。（每题1.5分，共18分）1、下列物体中（ ）不是导体。A塑料尺 B铁丝 C热得快2、（ ）是卵生的。A鸭子 B猪 C猫3、（ ）食物长出霉菌需要什么样的环境？A 温暖湿润 B 干燥温暖 C 湿润寒冷4、植物的（ ）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。A花 B种子 C茎5、（ ）是人体的能量来源。A蛋白质 B脂肪和糖类 C维生素和矿物质6、遇盐酸冒泡的有（ ）。 A石灰岩和大理岩 B花岗岩和板岩 C大理岩和花岗岩7、（ ）可以切割用。A花岗岩 B石墨 C金刚石8、下列物体是导体的是（ ）A橡皮 B湿抹布 C纸片 9、下列事物必须烧熟了吃的是（ ）A黄瓜 B萝卜 C猪肉 10、下列食物中，含维生素丰富的是（ ）A羊肉 B牛奶 C胡萝卜 11、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（ ）A浮石 B化石 C石英12、下列植物中是利用动物传播种子的是（ ）目 A苍耳 B蒲公英 C凤仙花四、连线。（每题1分。共5分）花岗岩 青灰色，遇盐酸冒泡砾岩 易分离成层，敲有声音石灰岩 有美丽花纹，遇盐酸冒页岩 花斑状板岩 混凝土状大理岩 泡薄层状，有化石五、问答题。（每题5分，共25分）1、为什么要保护岩石和矿物资源？ 2、食品的包装可以了解什么？ 3、常见的保存食物的方法有哪些？ 4、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？ 5、我们为什么平时感觉不到物质带电？ 六、实验题。 1、实验名称: 体验静电现象实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了 。实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。2、实验名称: 连接带灯座的电路实验目的：经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。实验器材：实验步骤：组装电路观察到的现象：实验注意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。 参考答案： 一、1、胚根、胚芽、子叶2、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊；雄蕊 雌蕊3、铜帽、负极4、3伏、1.5伏5、动物、植物6、微生物7、动力（电源）、电路8、排斥、吸引9、长石、石英、云母 10、花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、页岩、砾岩二、1、× 2、 3、× 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、× 11、 12、×三、1、A 2、A 3、A 4、A 5、B 6、A 7、C 8、B 9、C 10、C 11、B 12、A四、花岗岩 -花斑状 砾岩-混凝土状 石灰岩-青灰色，遇盐酸冒泡 页岩-泡薄层状有化石 板岩-易分离成层敲有声音 大理岩-有美丽花纹遇盐酸冒五、1、它们是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。开采以后就不能再生了。2、原料组成；营养成分；保存方法；保质期；生产厂家等。 3、冷冻法；腌制法；曝晒法；高温低温灭菌法；密封包装；真空包装法4、串联亮；一节电池电压是1.5伏，两节串联电压是3伏，所以串联亮5、物质同时带有两种电荷，由于正负电荷数相等，相互抵消了，所以物体不显示带电。六、实验题。 1、实验名称: 体验静电现象实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象：摩擦后的塑料梳子吸上了 碎纸屑 。实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 静电 。2、实验名称: 连接带灯座的电路实验目的：经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根。实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。观察到的现象：小灯泡亮了实验注意事项1、正确连接电路，认清电池正、负极。2、放置电路短路或者断路。 /