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义务教育学校星级评估报告书

  • 资源ID:477098613       资源大小:24KB        全文页数:4页
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义务教育学校星级评估报告书

义务教育学校星级评估报告书学校宜阳县三乡镇南村小学自评得分430特色学校概况南村小学现有六个教学班,13名教师,330名学生,生源几乎辐射全镇,多年来,学校坚持平安、和谐、快乐的办学理念,重视养成教育、品德教育,教学质量名列全镇前茅,历年被镇政府评为“学校管理先进单位”、“教学质量先进单位”。近年来,学校狠抓校容校貌建设,育人环境明显改善。自我评估多年来,我校坚持为学生终生发展奠定基础的办学理念,立足教育国际化、特色化、现代化的大发展趋势,内抓管理,外树形象,赢得了社会各界的好评,现对照宜阳县小学星级评估细则自我评估如下:一、 学校管理认真贯彻党的教育方针,端正办学行为,遵守国家各项教育法规,依法治校;重视校园文化建设,坚持落实三风一训,制度健全,师生言行文明礼貌,近期又投资数万元整修了校容校貌,校园环境优美,育人氛围浓厚;积极开展师德师风教育活动,先后1人被评为市级师德师风标兵,3人被评为县级师德师风标兵,无违反师德“十不准”现象;重视安全工作,安全制度健全,有应急预案,坚持按时安全隐患排查,按时对师生进行安全教育,定期组织开展安全演练,无安全事故发生。历年被镇政府评为“学校管理先进单位”,此项得分90分。二、 德育工作德育工作领导机构、制度健全,有计划有总结有记录。坚持开展少先队活动和班级志愿服务队活动,班风良好凝聚力强。重视家长学校建设,先后开展过“改掉坏习惯,养成好习惯”、“我帮家长干家务”、“学做人”“写好中国字,当好中国娃”、经典诵读和爱国主义读书活动等主题活动,效果良好,其中六年级15名学生的经典诵读获县二等奖,先后有3名学生获县爱国主义读书活动演讲赛一、二等奖。此项得分95分。三、 教学管理工作1、 综合管理有计划、有总结,重创新,历年被镇政府评为“教育教学管理先进单位”。2、 教学常规管理教学常规按上级要求严格落实,学校教导处坚持定期检查,不定期抽查。一至三年级集体备课,四至六年级统一用学案导学,培养学生的自主学习能力。3、 教学科研教研组坚持每周开展一次教研活动,定期开展公开课、研讨课、观摩课,近年来我校教师获市级优质课2人次,县级优质课5人次,论文获省级奖3篇、市级奖4篇、县级奖6篇。4、 教师培训学校成立了教师培训领导小组,建立了奖惩机制,按时、按要求组织教师全员参加继续教育培训,积极组织教师参加高学历培训,并把百分之5的公用经费作为继续教育专用经费。目前,我校13名教师,本科学历8人,大专学历3人;省级骨干教师1人,市级骨干教师1人,县级骨干教师3人;参加班主任培训8人。5、教学设备作为农村学校,教学设备相对滞后,无音乐、美术教室、科学课实验室、阅览室和绿色网吧。基础电教设备、班班通设备使用经验不足。这是我校的不足之处,也是我校今后努力的方向。以上教学管理工作得分140分四、 体育卫生艺术认真落实中央7号文件和市委7号文件精神,实施大课间,开展每天1小时校园体育活动;开展体育达标活动和冬季体育运动会;按时成功上传学生体质健康标准测试数据;积极组织参与学生健康体检工作;学校建立了传染病防控工作领导小组并开设了健康教育课。此项得分105分。以上合计总得分:430分学校特色素质教育发展前景加快改革步伐,努力打造一所素质教育特色学校。存在问题1、 无开设科学实验课、综合实践活动;2、 教学设备滞后,无音乐、美术教室、科学课实验室、阅览室和绿色网吧。3、 基础电教设备、班班通设备使用经验不足。4、 艺术教育工作比较薄弱。5、 无学校食堂,近90名住校生无法在学校就餐,只能到校外营业食堂就餐。整改方案1、 加强硬件建设2、 加大对教师现代化教学手段运用技能的培训3、 加强艺术教育工作注:自我评估包含学校在办学思想、教育“三化”(国际化、特色化、现代化)、教育教学管理、办学特色、课堂教学等方面取得的成果和自评结果。

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