义务教育学校星级评估报告书

义务教育学校星级评估报告书学校宜阳县三乡镇南村小学自评得分430特色学校概况南村小学现有六个教学班，13名教师，330名学生，生源几乎辐射全镇，多年来，学校坚持平安、和谐、快乐的办学理念，重视养成教育、品德教育，教学质量名列全镇前茅，历年被镇政府评为“学校管理先进单位”、“教学质量先进单位”。近年来，学校狠抓校容校貌建设，育人环境明显改善。自我评估多年来，我校坚持为学生终生发展奠定基础的办学理念，立足教育国际化、特色化、现代化的大发展趋势，内抓管理，外树形象，赢得了社会各界的好评，现对照宜阳县小学星级评估细则自我评估如下：一、 学校管理认真贯彻党的教育方针，端正办学行为，遵守国家各项教育法规，依法治校；重视校园文化建设，坚持落实三风一训，制度健全，师生言行文明礼貌，近期又投资数万元整修了校容校貌，校园环境优美，育人氛围浓厚；积极开展师德师风教育活动，先后1人被评为市级师德师风标兵，3人被评为县级师德师风标兵，无违反师德“十不准”现象；重视安全工作，安全制度健全，有应急预案，坚持按时安全隐患排查，按时对师生进行安全教育，定期组织开展安全演练，无安全事故发生。历年被镇政府评为“学校管理先进单位”，此项得分90分。二、 德育工作德育工作领导机构、制度健全，有计划有总结有记录。坚持开展少先队活动和班级志愿服务队活动，班风良好凝聚力强。重视家长学校建设，先后开展过“改掉坏习惯，养成好习惯”、“我帮家长干家务”、“学做人”“写好中国字，当好中国娃”、经典诵读和爱国主义读书活动等主题活动，效果良好，其中六年级15名学生的经典诵读获县二等奖，先后有3名学生获县爱国主义读书活动演讲赛一、二等奖。此项得分95分。三、 教学管理工作1、 综合管理有计划、有总结，重创新，历年被镇政府评为“教育教学管理先进单位”。2、 教学常规管理教学常规按上级要求严格落实，学校教导处坚持定期检查，不定期抽查。一至三年级集体备课，四至六年级统一用学案导学，培养学生的自主学习能力。3、 教学科研教研组坚持每周开展一次教研活动，定期开展公开课、研讨课、观摩课，近年来我校教师获市级优质课2人次，县级优质课5人次，论文获省级奖3篇、市级奖4篇、县级奖6篇。4、 教师培训学校成立了教师培训领导小组，建立了奖惩机制,按时、按要求组织教师全员参加继续教育培训，积极组织教师参加高学历培训，并把百分之5的公用经费作为继续教育专用经费。目前，我校13名教师，本科学历8人，大专学历3人；省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人；参加班主任培训8人。5、教学设备作为农村学校，教学设备相对滞后，无音乐、美术教室、科学课实验室、阅览室和绿色网吧。基础电教设备、班班通设备使用经验不足。这是我校的不足之处，也是我校今后努力的方向。以上教学管理工作得分140分四、 体育卫生艺术认真落实中央7号文件和市委7号文件精神，实施大课间，开展每天1小时校园体育活动；开展体育达标活动和冬季体育运动会；按时成功上传学生体质健康标准测试数据；积极组织参与学生健康体检工作；学校建立了传染病防控工作领导小组并开设了健康教育课。此项得分105分。以上合计总得分：430分学校特色素质教育发展前景加快改革步伐，努力打造一所素质教育特色学校。存在问题1、 无开设科学实验课、综合实践活动；2、 教学设备滞后，无音乐、美术教室、科学课实验室、阅览室和绿色网吧。3、 基础电教设备、班班通设备使用经验不足。4、 艺术教育工作比较薄弱。5、 无学校食堂，近90名住校生无法在学校就餐，只能到校外营业食堂就餐。整改方案1、 加强硬件建设2、 加大对教师现代化教学手段运用技能的培训3、 加强艺术教育工作注：自我评估包含学校在办学思想、教育“三化”（国际化、特色化、现代化）、教育教学管理、办学特色、课堂教学等方面取得的成果和自评结果。